第三十一章直面自己的“偽善”

    一方面欣賞著芬蘭教育的“無為而治”，一方面還得承受現(xiàn)行教育評(píng)價(jià)體制對(duì)老師們的不公正的考評(píng)。這也是孔靈內(nèi)在的沖突之一。放寒假的前期，學(xué)校出臺(tái)了一系列的績(jī)效考評(píng)細(xì)則，“被績(jī)效”老師們的難受與難忍讓身為心理咨詢師的孔靈也身受其害，情緒波動(dòng)也很大，有點(diǎn)憋悶，她在一個(gè)學(xué)期中，身兼數(shù)職，正常的教學(xué)工作之外，還得用上下班回家后的時(shí)間做教研活動(dòng)，又做心理咨詢，還得做公益服務(wù)，每天的時(shí)間被安排得滿滿的不說，還要承受德育處邢主任不公平的評(píng)價(jià)，那個(gè)邢主任自己的德行極為成問題，她自己身為一個(gè)女老師，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事便與女同事發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，竟能在辦公室撕扯打起來，還在用玻璃杯去砸女同事時(shí)傷了另一位勸架的美麗善良的未婚的女老師，讓人家美麗的手腕受傷縫針還留下了疤痕。她公開在辦公室打電話罵自己的婆婆、不分場(chǎng)合打自己的孩子，她的學(xué)生們更是被她經(jīng)常的打罵，害怕她的同時(shí)，背后都稱她是“老巫婆”，對(duì)待學(xué)生家長也是態(tài)度蠻橫無理。偏是這樣的一位女老師，竟也能當(dāng)上德育處的主任。平時(shí)孔靈對(duì)她都是敬而遠(yuǎn)之，因?yàn)榭嘴`的處事原則中有一條“寧得罪君子不得罪小人”，所以她盡量避免跟她接觸，也不想對(duì)她做任何道德上的評(píng)價(jià)。

    也許正因?yàn)榭嘴`看上去與世無爭(zhēng)的個(gè)性及她的“敬而遠(yuǎn)之”，那個(gè)邢主任似乎也覺察到了孔靈對(duì)她的疏離，所以在給老師們做評(píng)價(jià)時(shí)，完全沒有根據(jù)地全憑主觀臆斷地任意給孔靈和部分老師作極為不公正的評(píng)價(jià)，結(jié)果犯了眾怒，很多老師在學(xué)校的qq群中發(fā)表言論表達(dá)不滿，當(dāng)然也包括孔靈在內(nèi)。因?yàn)榭嘴`覺得，如果再這樣隱忍此等惡行，教育真是太無望了。這件事雖然也引起了校長的注意，但并沒有給出平息大家憤怒的處理意見。

    孔靈在微信中向劉易表達(dá)了她對(duì)s市現(xiàn)行績(jī)效考核方案的不滿以及這位邢主任的惡行，劉易聽了也很氣憤，不敢相信竟有這樣師德低下的女老師身居要職，在微信中直接表達(dá)“這樣的老師開除她都還便宜了她，怎么能讓她當(dāng)?shù)掠幍闹魅文??！?br/>
    孔靈也是一時(shí)之氣，跟劉易表達(dá)了之后氣也就消了，但內(nèi)心也希望像邢主任這樣品行惡劣的老師早點(diǎn)離開教育界，還教育一個(gè)清凈，還孩子們和老師們一個(gè)溫暖被尊重的學(xué)校環(huán)境……

    這算不算“路見不平一聲吼，該出手時(shí)就出手”呢，孔靈從這件事中，又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不再隱忍惡行，敢于向惡行作斗爭(zhēng)的勇敢的自己。這也要給自己點(diǎn)個(gè)贊的，不是嗎？以前的自己，老好人一個(gè)，不愿宣人之惡，任由惡行泛濫，那個(gè)怯懦的自己，現(xiàn)在的孔靈決心和她說“byebye”了。

    但為什么，自己在直面攻擊邢主任的時(shí)候，內(nèi)心中也一直都有不舒服的地方存在呢，這個(gè)不舒服的點(diǎn)到底是什么呢？參加了這么多的靈性成長，孔靈當(dāng)然知道她所遇到的每個(gè)人，每件事，都是來助自己成長的，遇到邢主任，她的品行，大多讓她產(chǎn)生憤怒的感覺，這份憤怒的根源在哪里?如果深究下去的話，孔靈知道深究下去的話，根源一定也在自己身上，她決心勇敢地直面自己的內(nèi)心，去探究自己的內(nèi)在到底有哪些地方讓她從邢主任身上看到了自己，自己內(nèi)在沒有這些“惡”的話，她不會(huì)從他人身上看到的。直面自己的內(nèi)在，剖析自己，孔靈發(fā)現(xiàn)了內(nèi)心中黑暗的那個(gè)自己，其實(shí)，她自己也不是一直像別人看到的那樣的溫和、平靜、良善，自己的“隱性攻擊”還是很明顯的，只不過她自己的偽善和一直要足夠好才能讓人喜歡和接納的念頭讓她沒有全然做自己，也接納不了像邢主任那樣直接表現(xiàn)的“惡行”，邢主任那所謂的惡行其實(shí)是一直在提醒她向她的內(nèi)在看，她似乎聽到邢主任在用她那特有的行為和她那特有的大嗓門在向孔靈不斷質(zhì)問“你怎么可能那么好？身而為人，就你可能是完美的？我從你身上看到的全是偽善，偽善！我在真實(shí)地做我自己，你敢嗎？這樣的我，你身上難道就沒有一點(diǎn)嗎？你沒打過自己的孩子？你沒在心里罵過你婆婆干涉你的生活？你沒產(chǎn)生過想揍某一個(gè)人一頓的想法？你在心中沒罵過某個(gè)家長？……只不過我敢顯露我的不好，你不敢而已，你這個(gè)膽小鬼，怯懦又可憐！我根本就看不起你的一切行為，看你那貌似平和的背后，隱藏著的怒氣和怨氣，并不是每個(gè)人都會(huì)被你的外表欺騙的，你就像是一個(gè)白骨精幻化出來的美女，我早就看到穿你了，信不？”

    這樣的直面自己的內(nèi)在，在孔靈還是第一次，她不再攻擊邢主任了，原來，邢主任所做的一切，就是給她最強(qiáng)力的刺激，讓她向內(nèi)看，接納自己還不為別人和她自己所知的另一面，黑暗的一面，一直深受壓抑的一面，怕不被人接納而希望被永遠(yuǎn)因隱藏的一面。

    有了這個(gè)認(rèn)識(shí)，她立馬給劉易發(fā)了微信，跟劉易分享她從邢主任事件中學(xué)到的。她說她從邢主任身上也看到了她自己的影子，所以，她現(xiàn)在已經(jīng)不討厭邢主任了，也許，她改變了自己，邢主任也會(huì)改變的。也許，邢主任在她生命中出現(xiàn)的意義就在于提醒她看到自己的陰暗面呢。這個(gè)任務(wù)已然達(dá)成的話，邢主任也不必再用她的行為來提醒她了。從這個(gè)角度看，她是不是該感謝邢主任不惜犧牲自己的形象來助自己成長呢。

    劉易的回復(fù)：“感恩你自己的學(xué)習(xí)成長吧！能有這番認(rèn)識(shí)，我也為你感到高興！看來，我這個(gè)局長也得像你學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)你的自我批駁自我剖析精神，這樣才能真正的成長。心理咨詢師是一個(gè)必須不斷學(xué)習(xí)，不斷自我成長的職業(yè)，跟你的接觸，讓我產(chǎn)生了一個(gè)想法，你是老師中的心理咨詢師，我也想當(dāng)一個(gè)心理咨詢師中的教育局長，我也決定了，去考一個(gè)心理咨詢師證回來，向你看齊！”

    看了回復(fù)，孔靈回了個(gè)調(diào)皮的表情，并附了短短的二個(gè)字“期待！”

    哈，要是s市的教育局長都是心理咨詢師的話，s市的教育就有救了！心理工作者的春天就真正的來臨了！手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。