?李原站在房間‘門’外，想起父親執(zhí)‘迷’制符的樣子，神情癲狂，眼神直直，不由一陣心酸，同時父親一向不喜歡有人打擾他研究符錄，所以李原站在‘門’口，一時不知該否敲‘門’。

    其實李原與李墨的父子關(guān)系并不親熱，自小，李原便習(xí)慣了李墨郁郁寡歡、不言不語的樣子。并且李墨整日呆在自己的房間，從不出去，他不停的捏著符筆制作符錄，雖然所做的符錄從無法術(shù)，可李墨執(zhí)著得近乎癲狂，一心以為自己可以從制符上找回失去的法術(shù)。

    李原開始讀書后，有了思考能力后，李墨才偶爾與李原說話。但他一與李原說話，講的無非都是修界的事。說天下有修真者，有的修煉斗氣，有的修煉‘精’神力，而只有‘精’神力強大的人，才可做法師。而一旦成了法師，就能制作符錄、魔寶、法器等等玄奧的東西。

    一般來說，修煉斗氣比較容易，常人只須有秘籍，加上勤修苦練，就能練成不凡斗氣。但是修煉‘精’神力就比較困難了，不僅需要天賦，還得有‘精’深的秘籍，才可練出強大的‘精’神力，才可用‘精’神力制作出符錄、魔寶、法器等法術(shù)用品。

    李墨自己丟失了法力，便希望兒子有‘精’神天賦。在李原九歲時，一日李墨帶李原入了他的房間，拿出一張做成鳳凰樣的黑‘色’符紙，說是符寶，讓李原試著集中‘精’神力，‘操’縱這件符寶。若是李原能以‘精’神感應(yīng)符寶，使符寶化為鳳凰，或遙控著動一下，就說明李原有‘精’神天賦，可做法師。

    李墨還教李原唯一的一句咒語，金剛烈火風(fēng)雷電。

    但李原感應(yīng)符寶好久，都沒法練出‘精’神術(shù)，使符寶動下，或化為鳳凰。而無論李墨如何解釋驅(qū)動‘精’神術(shù)的話，李原都無法領(lǐng)悟，甚至因為李墨說話顛三倒四，給李原離譜的感覺，覺得父親說的關(guān)于法術(shù)的話有些自相矛盾。

    見李原無法驅(qū)動符寶，李墨顯得很失望。李原永遠(yuǎn)記得那日父親的神情，雙眼呆滯絕望，嘴巴說話的聲音顫抖，理也不理李原，就自個坐在椅子上一動不動了。

    自那日后，李墨很少與李原說話，也不再用方法測試?yán)钤摹窳Α?br/>
    但這事留給李原的印象很深刻，李原知道父親的望子成龍的心思，所以以后也學(xué)父親那般，自己獨個的念決舞手，希望可‘摸’索出法術(shù)的奧秘，并且李原還偷了李墨做的符錄，有事沒事的就舞‘弄’幾下。

    現(xiàn)在，李原在房‘門’口敲了敲‘門’。

    良久沒聽見李墨回答，也沒見‘門’開。

    “爹，是我，我有事找你。”李原又說道。

    于是又等了一陣，才聽見房間里頭傳出李墨的聲音，說：“什么事情，你進(jìn)來說吧，‘門’沒關(guān)?！?br/>
    李原推開房‘門’，看見房間里景象，還是以前那樣，四面墻壁貼滿各式各樣的符錄，父親站在書桌前，捏著一支虎‘毛’符筆，對著羊皮紙描繪著。

    而李墨描繪符錄的樣子，眼神呆滯泛紅，似乎缺少睡眠一樣，嘴‘唇’偶爾動下，吐‘露’一些深奧的話語。

    這就是李墨的生活。他自被師傅逐出金劍‘門’，被毀壞靈根，破了修煉斗氣與‘精’神力的語決，他便成日研究制符。因為據(jù)說，訓(xùn)練為一名合格的法師，學(xué)習(xí)制符是最好的鍛煉‘精’神力的方法。

    所以，李墨長期把自己關(guān)在房間里，不停的制符，希望可以找回法力及斗氣的記憶，再度成為法師。而且對他來說，普通凡人的生活毫無意義，所以他不會去過凡人生活，寧可把自己關(guān)在房間里，過與世隔絕的超凡生活。

    現(xiàn)在，李墨并沒有轉(zhuǎn)頭看李原。

    而是深深皺著眉，眼神直直的，似乎在思考一件極其重要的大事。

    忽然，李墨扔下手中的符筆，轉(zhuǎn)過身來，面向墻壁。之后他豎起右手食指，凝著眉頭，嘴里開始張合著吐‘露’一個個奇怪的咒語。

    隨著一番咒語吐出，李墨又認(rèn)真的閉上雙眼，左手劃動著，右手豎立不動，一聲一聲吐著晦澀的咒語。

    但是良久過后，房間里的各種各樣的符錄，都是一動不動，毫無變化。情況就如李原舞用符錄一般，只能白費力氣，實現(xiàn)不了做法師的愿望。

    李原看著父親著魔的樣子，不由感覺心酸，想到外面的庸民議論父親的話，而父親毫不知道，天天執(zhí)‘迷’于制符，讓李原感到很難受。

    忽然李墨停止念咒劃手，轉(zhuǎn)身面向書桌，拉開‘抽’屜，拿出一本灰‘色’書籍，書名為道心經(jīng)，李墨‘激’動的翻開道心經(jīng)，喃喃自語的說道：“我已破解咒語，符錄畫得也沒錯，那是哪里出了問題，為何我還是無法驅(qū)使符錄？”

    李墨發(fā)呆的說著，忽然側(cè)頭看李原，又說道：“李原，你過來，讓為父測試一下你的‘精’神力?！?br/>
    “父親，你去年給我測試過‘精’神力了?！崩钤鸬?。

    “去年我忘了教你凝視手指，法師‘操’作符錄的時候得心靈盯著手指?！崩钅f道。

    “那我試試?！崩钤f道。

    “接過這張符錄，將之扔在虛空，一邊念咒，一邊劃手勢，必須心神冷靜得跟隨手勢活動?！崩钅舆^來一張符錄說道。

    “金剛烈火風(fēng)雷電……”李原接過符錄，按父親所說拋飛符錄，一邊念咒，一邊眼睛盯著手指頭劃手勢。

    可是符錄飄飛虛空，毫無變化的落下，一動不動的落在木板上。

    “難道是我破解錯了咒語，或是這支符筆不夠好，所以一直沒做成功符錄？”李墨不由呆滯說道，雙眼空‘洞’，又陷入沉思。

    “父親，你為什么老是不停的制作符錄，難道學(xué)習(xí)法術(shù)只有制作符錄一種方法嗎？”李原不由問道。

    “唉，父親曾有的法術(shù)是被‘抽’靈術(shù)剝奪走的，不僅失去法力，連修煉法術(shù)的記憶也被剝?nèi)?，所以要想恢?fù)法力，便得練習(xí)制符，因為制符可以有效提升‘精’神力，而有了‘精’神力就可使用法術(shù)?！崩钅珖@息說道。

    “那是誰剝走了父親的法術(shù)，他為什么這么壞？”李原不由憤懣說道。

    “呵呵……剝走父親法術(shù)的乃是師‘門’，只怪父親當(dāng)年怎么會鬼‘迷’心竅，偷走師‘門’重寶金劍符書。唉，這些事不該說給你聽的……對了，你剛才說有事找我，什么事？”李墨苦笑說道。

    “父親，你看看這個葫蘆，很奇特，是從空中掉落井里，被我撈起的?！崩钤f著拿出葫蘆。

    “咦，這葫蘆的質(zhì)料很奇怪呀，似乎不是本位面的。我雖然法力盡失，但見識還在，我們大陸上絕沒這種特輕的質(zhì)料?！崩钅f道。

    “它沒瓶嘴與瓶蓋，不知功能是干什么的？”李原指出說道。

    “嗯，或許是件攻殺‘性’的魔寶，自有殺敵妙用，可惜父親‘精’神力已失，無法感應(yīng)出葫蘆的妙用。不過，這個葫蘆或許價值很高，你以后別拿它在別人面前玩耍?！崩钅嵵囟谡f道。

    “知道了，母親叫我去上學(xué)，我該走了?！崩钤f道。

    “嗯，去吧，別辜負(fù)了你母親對你的期望。其實做個有學(xué)識的凡人也不錯呀！”李墨搖頭苦笑說道。

    李原收回綠瓶，掉頭走出房間，立于‘門’口關(guān)‘門’時，又見到父親此時坐在書桌前，面望著窗戶，雙手抓著腦袋上的頭發(fā)，痛苦的說：“我怎么這么笨，要偷師‘門’的金劍符書，既然偷了，為何我又回憶不起金劍符書藏在哪了呢？我活該啊，是丟失本‘門’絕寶的‘混’蛋，可我也想找出金劍符書還給師傅呀……”

    李原難受的把‘門’關(guān)上，回房間取了書袋，便即往文武院上學(xué)去了。