這一日似乎過(guò)得格外的慢，天空的太陽(yáng)就是不愿下落，仿佛所有的事情必須要今日完成，不然等到明日就已天翻地覆，難以控制。
十八峰的撥亂反正墻依舊在宗門(mén)有條不紊的計(jì)劃下進(jìn)行著，哪怕一下子派出去這么多的人，但都沒(méi)有影響到這一進(jìn)程。
一個(gè)頭戴草帽，身穿粗布麻衣，皮膚黝黑，身軀有些佝僂的老人，用那干得就只剩下一層皮的左手拿著一個(gè)玉柄中型扁鑿，右手拿著一把看起來(lái)只有巴掌大小的錘子。在十八峰到十九峰連接口內(nèi)部的撥亂反正墻上叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)牡窨讨?br/>
在他溝壑叢生的臉上，布滿(mǎn)了汗水，因?yàn)橛行┌櫦y很深，讓汗水都無(wú)法直流而下，而是順著紋路橫向行走。老人卻沒(méi)有抬過(guò)一次手去擦拭，仿佛那汗水并不是留在他的臉上一般。
怎么看都覺(jué)得這樣的老人家，不應(yīng)該在這大山里，頂著如此酷烈的太陽(yáng)，做著這般費(fèi)力的事情。
然而老人眼神平靜無(wú)波，那看起來(lái)也不是天材地寶的鑿子和錘子，卻能一下又一下的刻進(jìn)黑金巖所造的撥亂反正墻內(nèi)。
老人似乎并不關(guān)心自己所雕刻的是什么，這些咒文就像是他胡亂想出來(lái)的一樣，除了他手里鑿刻用的工具，并沒(méi)有看到任何的書(shū)籍文本。
咒文是從右至左開(kāi)始，余下沒(méi)有雕刻完成的距離看起來(lái)已經(jīng)不足兩米。老人也沒(méi)有因?yàn)樽约旱娜蝿?wù)快要完成而流露出一絲喜悅。
就連不斷重復(fù)的鑿刻動(dòng)作，都沒(méi)有影響到他呼吸的節(jié)奏。
一豎文字成功的雕刻完畢，老人也沒(méi)有做任何的停留，連足尖輕點(diǎn)的動(dòng)作都沒(méi)有，只是抬頭，身體就自動(dòng)上升，來(lái)到了墻體的上方。
老人腳下沒(méi)有踩著任何的載具，卻能如履平地的站在半空中，依舊開(kāi)始重復(fù)著雕刻的動(dòng)作，這期間沒(méi)有任何多余的動(dòng)作。
整個(gè)人看起來(lái)很機(jī)械，但又不空洞。
風(fēng)從墻的的外面悄悄的吹了進(jìn)來(lái)，老人有幾縷沒(méi)有塞進(jìn)草帽內(nèi)的白發(fā)被風(fēng)帶動(dòng)著，整個(gè)人頓時(shí)看起來(lái)有了一些生氣，這次的風(fēng)似乎有點(diǎn)大，連帶著老人的衣角也被吹起。
沒(méi)想到在粗布麻衣的里面居然用著上好的錦繡彩絲繡了兩把交叉的錘子，看起來(lái)和瑯玉經(jīng)過(guò)的祭祀廣場(chǎng)上，那尊單獨(dú)占據(jù)一面墻體的雕像手中握著的錘子一模一樣。
在陽(yáng)光的照射下，配合著風(fēng)的舞動(dòng)，錦繡彩絲所繡的錘子看起來(lái)熠熠生輝，讓人移不開(kāi)眼。然而等風(fēng)一過(guò)，一切又歸于現(xiàn)狀，再次恢復(fù)成粗布麻衣的狀態(tài)，仿佛剛剛所看到的都是假象。
老人依舊有條不紊的雕刻著，每一下都能見(jiàn)到成效，都能在黑金巖墻體上留下痕跡。但觀察了幾日的瑯玉卻從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)老人，也沒(méi)有聽(tīng)到鑿刻時(shí)發(fā)出的聲音。
只有進(jìn)入十八峰內(nèi)部，并且要離老人很近才能看到他的存在，就連他當(dāng)日所刻的文字，也要到第二日才會(huì)逐漸顯現(xiàn)出來(lái)，被人所看見(jiàn)。
這時(shí)一個(gè)同樣穿著粗布麻衣的小男孩從十九峰過(guò)來(lái)，他看起來(lái)才七八歲的模樣，再粗劣的衣服也掩蓋不了他粉雕玉琢的可愛(ài)。
頭上梳著一個(gè)馬尾，被一根麻繩束著，在行走間來(lái)回?cái)[動(dòng)。
那雙忽閃忽閃的大眼睛，居然是異瞳，左眼是深褐色，右眼是深藍(lán)色。仔細(xì)的看著眼前的路，似乎非常害怕自己一腳沒(méi)有踩好，就此打翻了手里一路細(xì)心保護(hù)的食盒。
小短腿在這山路間走得不快不慢，氣息也很平穩(wěn)，提著一個(gè)有他半人高的食盒，都不見(jiàn)有明顯的喘息，可見(jiàn)他也是一位修煉者。
小男孩的目的地很明確，就是老人所在的位置，期間經(jīng)過(guò)什么果樹(shù)，花朵之地都不受任何的影響，在他的心里沒(méi)有什么比給爺爺送中飯更加重要的。
終于，從十九峰的半山腰走到了十八峰老人工作的地方，男孩先是左看右看，挑了快平整的地方，將上面的小石子用腳撥開(kāi)，小心翼翼的將食盒放下。
然后從納戒中拿出一張四四方方的桌子，和兩把椅子，擺好。那桌子和椅子上都雕刻著很多奇奇怪怪的紋路，而且其做工看起來(lái)也非常的精美，像是費(fèi)了一番心思。
確認(rèn)桌椅擺放平整，不會(huì)因?yàn)槟睦餂](méi)有放平而出現(xiàn)抖動(dòng)之后，男孩摁了一下食盒蓋子上有男孩拳頭大小的凸起，那看起來(lái)像是一個(gè)方便人們打開(kāi)食盒的存在，沒(méi)想到卻被設(shè)計(jì)成了一個(gè)機(jī)關(guān)的開(kāi)口。
食盒好、開(kāi)始自動(dòng)打開(kāi)，里面有五層，放了點(diǎn)心放了飯菜和湯汁，沒(méi)有一點(diǎn)被撒漏出來(lái)。男孩小心翼翼的將食物拿出，放在桌子上，一一擺好，還將碗筷也放好。
猶豫了一下要不要給爺爺盛飯，但看到今天有湯，按照爺爺?shù)牧?xí)性，必然是想要先來(lái)一碗湯，再吃飯的。
確認(rèn)沒(méi)有什么失誤的地方之后，整理了一下自己的頭發(fā)和衣襟，姿態(tài)端正的站著。
抬頭用老人可以聽(tīng)到的音量，聲音不大不小，非常適中：“爺爺，孫兒給您送午膳來(lái)了，還請(qǐng)您先歇一歇手上的活計(jì)，用完午膳再繼續(xù)?！?br/>
小孩的話(huà)語(yǔ)異常的規(guī)矩，根本就不像是普通人家的山野小孩，臉上沒(méi)有見(jiàn)到自家爺爺?shù)臍g快，也沒(méi)有大呼小叫，隔著老遠(yuǎn)就開(kāi)始叫喚。
全程都畢恭畢敬，像是世家里的少爺，被教養(yǎng)的極好。
可這樣的人物，卻穿著粗布麻衣，腳上的布鞋看起來(lái)也灰塵撲撲，還在這危機(jī)四伏的深山中給老人送飯。
而老人聽(tīng)到小男孩的聲音之后，終于有了變化，他先是停頓了一下，確認(rèn)自己是不是產(chǎn)生了幻聽(tīng)，隨后低頭看向男孩的位置，確認(rèn)真的是有人在喚他，才將雙手放下。
手里的工具也在放下的一瞬間消失不見(jiàn)，想來(lái)是被放到隨身攜帶的儲(chǔ)物工具內(nèi)。
老人緩緩的從空中落下，雙腳著地站穩(wěn)之后，伸手將頭頂?shù)牟菝闭?，一頭白發(fā)歪歪斜斜的被一根帶子束在腦后，隨著帽子的離開(kāi)，余下的部分垂落在身后，看起來(lái)頗有幾分仙風(fēng)道骨。
但那布滿(mǎn)皺紋的臉龐，在見(jiàn)到男孩之后，更是因?yàn)樾θ菘雌饋?lái)宛如斷裂在臉上，好在男孩已經(jīng)習(xí)慣，竟還能從中看出幾分慈祥之意。
“爺爺，今天燉了一只花羽雞，做飯的婆婆燉了好久的，她說(shuō)您一定喜歡?！?br/>
老人笑著點(diǎn)頭，用清潔術(shù)先將自己捯飭一遍，這才做到桌子面前，然后拍了拍旁邊的椅子，示意小男孩快過(guò)來(lái)和他一起吃。
嘴里還：“啊啊。”喚了兩句，似乎是在叫男孩的名字。
男孩乖巧至極，走到一次旁，規(guī)規(guī)矩矩的坐下，先給老人盛了一碗湯，然后才給自己添上一碗飯。
老人慈祥的摸了摸小男孩的頭，手上的老繭和粗糙的紋路，牽扯了幾根頭發(fā)，扯得男孩有些疼，但他卻沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，而是笑著看向自己的爺爺。
吃飯的時(shí)候，除了筷子碰到碗的聲音，其他一點(diǎn)聲音都沒(méi)有發(fā)出，真正做到食不語(yǔ)寢不言。不過(guò)今天的午飯似乎有些不一樣。
老人吃到一半的時(shí)候突然想起一件事情，連忙放下碗筷，從納戒中拿出一只小鳥(niǎo)，那小鳥(niǎo)乍一看栩栩如生，仿佛剛剛清洗過(guò)羽翼，毛發(fā)蓬松，軟軟呼呼。
然而它卻站在桌子上一動(dòng)不動(dòng)，仔細(xì)看去才發(fā)現(xiàn)這居然是一只假的，可見(jiàn)制作它的人技術(shù)多么的登峰造極。
老人用手將小鳥(niǎo)往男孩方向推了推，笑得眼睛都快看不見(jiàn)了，指了指鳥(niǎo)又指了指男孩。
男孩放下碗筷，有些不敢置信的看著小鳥(niǎo)：“爺爺······這······這是送給孫兒的嗎？”
老人點(diǎn)頭，手里做了個(gè)八的數(shù)字，指了指男孩，又將小鳥(niǎo)往他的方向推了推。
男孩站起來(lái)雙手捧著小鳥(niǎo)，眼神里終于有了屬于他這個(gè)年紀(jì)該有的歡樂(lè)，但卻是擎著淚水的：“爺······爺爺，這是給孫兒八歲的生日禮物嗎？”
老人不斷的點(diǎn)頭，將手放在小孩的頭頂，然后太高，如此反復(fù)的做了幾次。
小孩像是明白了老人的意思，眼神燦若星辰：“爺爺，您放心，孫兒一定會(huì)努力長(zhǎng)高，一定會(huì)順利長(zhǎng)大······”然后左右看了看周?chē)?，確認(rèn)沒(méi)有人在之后才湊近老人的耳邊說(shuō)道：
“孫兒一定會(huì)帶著爺爺離開(kāi)的，到時(shí)候我們爺孫倆······”
小孩的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，就被老人慌亂的捂住了嘴巴，老人左看右看，眼神里流露出害怕的神情。確認(rèn)沒(méi)有人之后，才松開(kāi)，佯裝生氣的拍了拍男孩的嘴巴。
又做了個(gè)噓的動(dòng)作。
男孩的眼淚最終還是落了下來(lái)，但不是被老人手上的繭扎疼的，也不是被老人在生日的時(shí)候打嘴巴而落下的。
他知道，老人是在擔(dān)心他的安全。
他堅(jiān)定的看著老人：“爺爺，我一定可以的?！?br/>
老人張了張嘴，卻什么也發(fā)不出來(lái)，啊啊兩句之后，垂下腦袋，嘆了一口氣，也沒(méi)有回應(yīng)男孩的承諾，而是拿起男孩手里的小鳥(niǎo)。
指了指它的頭部，做了個(gè)輸入靈力的動(dòng)作，然后在放回到男孩的手里。
男孩看著手里的小鳥(niǎo)，這是云絲雀，是他以前在家的時(shí)候養(yǎng)過(guò)的，而且爺爺做的這只和家里養(yǎng)的那只簡(jiǎn)直一模一樣。
男孩的雙眼再一次被淚水覆蓋，他快速的胡亂擦了一下，就又笑著看向自己的爺爺，照著爺爺?shù)闹甘?，給小鳥(niǎo)的頭部輸入靈力。
只輸入了一點(diǎn)點(diǎn)，云絲雀就像是枯木逢春一樣，活了過(guò)來(lái)，最開(kāi)始是點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后是抖抖翅膀，等靈力輸送完畢的時(shí)候。
居然開(kāi)始梳理起自己的毛發(fā)，然后撲閃著翅膀，飛了起來(lái)，圍繞著小男孩和老人轉(zhuǎn)著。
男孩瞪大了雙眼，不敢置信：“爺爺，你好厲害。哈哈哈。孫兒好喜歡這個(gè)禮物，謝謝爺爺。”
老人不好意思的擺擺手，想說(shuō)點(diǎn)什么，但又不會(huì)手語(yǔ)，只能給男孩豎起拇指，然后拍拍他的肩膀，示意他先吃飯，然后再玩。
男孩點(diǎn)頭，哪怕對(duì)禮物愛(ài)不釋手，依舊還是乖乖的陪爺爺吃完飯，云絲雀飛了幾圈也停在了男孩的肩上，看著他們吃飯，腦袋還左右轉(zhuǎn)動(dòng)著，看起來(lái)就像是真的一樣。
吃完飯之后，老人看著小孩收拾碗筷，他有些疑惑的看了看四周，為什么今天這十八峰里如此安靜，似乎只有他們爺孫兩人一樣。
他下意識(shí)的舔了舔嘴角，目光里透露著打量，隨后他大著膽子微微鋪開(kāi)神識(shí)，發(fā)現(xiàn)十八峰真的沒(méi)有別人。
他的心臟在這一刻開(kāi)始有些跳動(dòng)，前幾日都有一個(gè)姑娘騎著一只五爪鷹在城墻外查看，昨天這里突然全部被千足的黑煙籠罩，不知道那姑娘有沒(méi)有脫險(xiǎn)，她今日還會(huì)不會(huì)來(lái)。
如果來(lái)的話(huà)，自己是不是可以想辦法將他和孫兒被困的消息告訴對(duì)方，并告訴她如何破解撥亂反正墻的方法，讓她將這些消息帶出去的同時(shí)，順便救一救他們兩人。
不過(guò)抬頭看了看太陽(yáng)，都這個(gè)時(shí)辰了對(duì)方都沒(méi)有出現(xiàn)，難道昨日真的是被抓住了嗎？那她的隊(duì)友今日會(huì)不會(huì)來(lái)找她呢？
老人又用神識(shí)去查看了一下八卦做的血池，那里面只多了一只五爪鷹作為血祭品，并沒(méi)有其他。他思索著，要是那姑娘被抓會(huì)被關(guān)在哪里。
那姑娘圍著高墻檢查的時(shí)候，有幾次都離他挺近的，他有意的飛到上方露出半個(gè)腦袋，想看看對(duì)方能不能看到他，但對(duì)方卻視若無(wú)物，看來(lái)這里真的被下了禁制。
不過(guò)他卻看得出那姑娘的有些不一般，看起來(lái)不像是人修，但又不是普通的妖靈修。
老人嘆了一口氣，但愿這樣的人物能順利逃脫，不然被這萬(wàn)惡的宗門(mén)利用，看了眼自己的孫子，老人再一次嘆了一口氣。
小孩不解的看著老人，怎么突然連連嘆氣。
老人這才想到，沒(méi)有人看守的話(huà)，他倒是可以和小孩說(shuō)幾句話(huà)，連忙制止小孩收回桌子的動(dòng)作。拿出一支筆，又拿出一杯水，沾了點(diǎn)水在桌子上開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。
見(jiàn)老人寫(xiě)字，男孩先是緊張的看了看周?chē)?，老人笑著拍了拍他的肩，搖了搖頭，表示沒(méi)事。
男孩這才放下心來(lái)專(zhuān)心看老人寫(xiě)的什么。
起初見(jiàn)到老人祝他生辰快樂(lè)，還有一些祝詞，他都是笑著道謝，可到后面男孩的臉色越來(lái)越凝重，老人寫(xiě)完一張桌子，見(jiàn)男孩看完，立刻手一揮將其恢復(fù)原狀，又接著寫(xiě)了一桌子。
如此反復(fù)足足寫(xiě)了三大桌才寫(xiě)完。
男孩看完之后，默默的將桌子收回，跪在老人面前：“孫兒定能完成任務(wù)?！?