周一。

    催眠實(shí)驗(yàn)課。

    催眠導(dǎo)師莫逆一來(lái)就說(shuō)：“大家最近可有關(guān)注秋晴望的記憶互旅事件？”

    同學(xué)們紛紛表示知道。

    “那大家可知道記憶旅游？”

    “知道知道?！睂W(xué)生們興奮起來(lái)。

    莫逆便說(shuō)：“大家想來(lái)一次記憶旅游嗎？”

    異口同聲：“想！”

    莫逆介紹：“目前的記憶旅游還需通過(guò)催眠手段實(shí)現(xiàn)，同學(xué)們現(xiàn)在還沒(méi)學(xué)到情景建模，所以，要求你們完成整個(gè)過(guò)程的記憶旅游實(shí)驗(yàn)是不現(xiàn)實(shí)的，鑒于此，我只安排你們進(jìn)行催眠部分，建模由你們的小組指導(dǎo)完成。每個(gè)小組選出一個(gè)催眠師，一個(gè)被催眠者和一個(gè)或兩個(gè)記憶旅行者。”

    學(xué)生們聽(tīng)完，立馬沸騰起來(lái)。

    梧桐低聲和風(fēng)小計(jì)說(shuō)：“天助我們也，沒(méi)想到可以現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)。”

    顧明遠(yuǎn)開(kāi)始組織：“誰(shuí)來(lái)當(dāng)催眠師和被催眠人？”

    梧桐率先提出意見(jiàn)：“風(fēng)小計(jì)肯定做不了被催眠人，她覺(jué)醒意識(shí)太強(qiáng)，我和凌曼都無(wú)法催眠她，不如她來(lái)做催眠師，凌曼做被催眠人，我去旅游就好了?！?br/>
    凌曼不同意：“梧桐做被催眠人，我去旅游也可以啊”。

    兩人相持不下，最后梧桐擔(dān)心拖了這節(jié)課進(jìn)度，只好讓步，說(shuō)：“好，我做被催眠人?！?br/>
    顧明遠(yuǎn)便說(shuō)：“梧桐，那你要貢獻(xiàn)出一段記憶了，你自己決定選哪一段，盡量選健康一點(diǎn)的內(nèi)容。”

    梧桐翻白眼：“什么才是不健康的？很抱歉，我一直都很健康，我長(zhǎng)這么大，連醫(yī)院都沒(méi)有去過(guò)?！?br/>
    顧明遠(yuǎn)打斷他：“行行行，你自己把握?！?br/>
    于是梧桐寫(xiě)好自己這段記憶的催眠引導(dǎo)信息（例如時(shí)間日期情景）交給風(fēng)小計(jì)。

    一切準(zhǔn)備就緒，風(fēng)小計(jì)說(shuō)：“梧桐，你盡量把覺(jué)醒度提高?！?br/>
    梧桐當(dāng)然明白風(fēng)小計(jì)意欲何為，她想提高催眠難度，為對(duì)付霍遇樂(lè)作準(zhǔn)備，于是梧桐非常配合。

    他躺在催眠椅上，腦袋上已經(jīng)貼滿接駁磁共振映像器的線，他極力睜大眼睛。

    而風(fēng)小計(jì)則故意增大催眠難度，不放任何輕音樂(lè)，還將環(huán)境設(shè)置成嘈雜情景。

    對(duì)付這種警覺(jué)性高的人，風(fēng)小計(jì)只能選擇出其不意的催眠誘導(dǎo)方法。

    很多人會(huì)第一時(shí)間就進(jìn)行催眠，但風(fēng)小計(jì)需要挑一個(gè)梧桐意想不到的時(shí)間。

    過(guò)了一會(huì)，她對(duì)梧桐說(shuō)：“好了，可以了，催眠完成了，起來(lái)吧?！?br/>
    梧桐說(shuō)：“沒(méi)有啊？你還沒(méi)給我催眠?。俊比缓?，他陷入回想。

    趁此，風(fēng)小計(jì)調(diào)皮地說(shuō)：“從你躺到床上那一刻已經(jīng)被催眠了，哦，對(duì)不起，忘了叫醒你?！?br/>
    說(shuō)完，風(fēng)小計(jì)打了三個(gè)響指，說(shuō)：“醒來(lái)吧，現(xiàn)在是2166年的圣誕節(jié)了。”

    梧桐迷糊了一下，已經(jīng)成功被催眠了。

    顧明遠(yuǎn)隨時(shí)準(zhǔn)備好即時(shí)建模（與記憶畫(huà)面同步進(jìn)行的情景建模），梧桐被催眠后所見(jiàn)的畫(huà)面已經(jīng)在磁共振映像器上顯示出來(lái)，粗糙而模糊，顧明遠(yuǎn)需要自行添加一些想象才能建出逼真的記憶場(chǎng)景。

    5d情景建模不僅實(shí)現(xiàn)了時(shí)間和空間上的流動(dòng)，還有逼真的觸覺(jué)和嗅覺(jué)的精準(zhǔn)配置，場(chǎng)景建模水平精準(zhǔn)的話，進(jìn)入5d情景的人，與現(xiàn)實(shí)空間其實(shí)沒(méi)有太大分別。

    他建模的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)記憶情景過(guò)于刺激，擔(dān)心凌曼未必受得了，但催眠已經(jīng)開(kāi)始，他不能隨便喊停，因?yàn)檫@樣會(huì)對(duì)被催眠人不利，他只好繼續(xù)建模。

    梧桐醒來(lái)后不服：“風(fēng)小計(jì)你使的什么手段，這種旁門(mén)左道從何學(xué)來(lái)？”

    風(fēng)小計(jì)說(shuō)：“什么旁門(mén)左道，單調(diào)、重復(fù)、刻板的刺激都能誘發(fā)不同程度的催眠，我仍然緊緊遵循這一準(zhǔn)則變換一下形式而已?！?br/>
    “下次再來(lái)切磋?！蔽嗤┱f(shuō)。

    20分鐘后，情景模式已經(jīng)建好。

    這建模速度在當(dāng)前的技術(shù)水平下已經(jīng)是一流的了。

    凌曼準(zhǔn)備進(jìn)入這個(gè)5d情景時(shí)，顧明遠(yuǎn)向她交待一句：“場(chǎng)面過(guò)于刺激，你要有心理準(zhǔn)備?！?br/>
    誰(shuí)知凌曼雀躍：“是？好期待?！?br/>
    她說(shuō)完就進(jìn)入5d情景室。

    梧桐與風(fēng)小計(jì)還在討論剛才催眠的事。

    顧明遠(yuǎn)覺(jué)察到風(fēng)小計(jì)和梧桐這節(jié)課上得格外認(rèn)真且梧桐終于肯配合風(fēng)小計(jì)了。

    以前的實(shí)驗(yàn)課他們總有分歧紛爭(zhēng)。

    顧明遠(yuǎn)便對(duì)兩人說(shuō)：“你倆今天有點(diǎn)反常?！?br/>
    話一說(shuō)完，就聽(tīng)到5d情景室傳來(lái)凌曼尖叫的聲音。

    風(fēng)小計(jì)連忙問(wèn)：“梧桐，你貢獻(xiàn)出來(lái)的是什么記憶？”

    梧桐調(diào)皮地說(shuō)：“去鬼屋啊，好像還有密室逃脫，上個(gè)星期才去的，這段記憶新鮮滾熱辣。”

    然后他又低聲對(duì)著風(fēng)小計(jì)耳朵說(shuō)：“看她那么想去我的記憶里旅游，就讓她好好享受享受?！?br/>
    但梧桐沒(méi)有猜到后果嚴(yán)重。

    凌曼已經(jīng)暈了過(guò)去。

    同學(xué)們紛紛圍觀起來(lái)。

    莫逆主持大局，說(shuō)：“定是受了刺激，趕緊送去校醫(yī)室找鄭醫(yī)生，哪個(gè)健壯男生背她去校醫(yī)？”

    顧明遠(yuǎn)第一時(shí)間徒手將凌曼橫抱起，疾步送去校醫(yī)室。

    梧桐和風(fēng)小計(jì)一直尾隨，梧桐這才意識(shí)到事態(tài)嚴(yán)重，說(shuō)：“凌曼這么不經(jīng)嚇？”

    然后，他還有心思說(shuō)：“明遠(yuǎn)師兄好man??！”

    送到校醫(yī)室，醫(yī)生立馬查看情況。

    莫逆也跟了過(guò)來(lái)，問(wèn)明情況后，交待了顧明遠(yuǎn)幾聲，就先回實(shí)驗(yàn)室了。

    20多分鐘后，凌曼才醒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。

    鄭醫(yī)生問(wèn)了她幾個(gè)問(wèn)題。

    等風(fēng)小計(jì)和梧桐都進(jìn)去了，鄭醫(yī)生對(duì)他們說(shuō)：“這位同學(xué)有嚴(yán)重的密室恐懼癥，你們以后要玩，需注意些。”

    凌曼本想攔住，但不及醫(yī)生口快。

    梧桐看到凌曼臉色煞白，血色全無(wú)，才知道后怕，連忙道歉：“凌曼對(duì)不起，我不知……”

    顧明遠(yuǎn)說(shuō)：“醫(yī)生，我們可以回去沒(méi)？”

    醫(yī)生點(diǎn)頭。

    顧明遠(yuǎn)又問(wèn)：“凌曼，你自己能走嗎？”

    凌曼勉強(qiáng)站起來(lái)。

    顧明遠(yuǎn)干脆說(shuō)：“算了，我抱你回去吧?！?br/>
    凌曼說(shuō)：“不用了，我自己能走。”

    顧明遠(yuǎn)便上前去，橫手抱了起來(lái)，回頭對(duì)風(fēng)小計(jì)和梧桐說(shuō)：“你倆愣在這干嘛？走啊！”

    風(fēng)小計(jì)和梧桐便跟著身后。

    風(fēng)小計(jì)看著前面那兩人，有種說(shuō)不出的感覺(jué)。

    顧明遠(yuǎn)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“梧桐，你剛才幾乎玩出人命了知道不？幸好這里是回春學(xué)院，連校醫(yī)都是一流的，不然，凌曼現(xiàn)在還不知會(huì)怎樣?！?br/>
    梧桐見(jiàn)到凌曼神態(tài)自若地依偎在顧明遠(yuǎn)胸前，低聲和風(fēng)小計(jì)說(shuō)：“我本以為你是我的情敵，原來(lái)凌曼才是。”

    風(fēng)小計(jì)笑他：“只要你一天不把顧明遠(yuǎn)掰彎，那么所有女人都會(huì)是你的情敵?！?br/>
    梧桐提醒她：“你還笑得出，你的顧明遠(yuǎn)要被凌曼搶走啦?！?br/>
    風(fēng)小計(jì)還笑得出來(lái)：“顧明遠(yuǎn)不是你的嗎？”

    梧桐悶悶不樂(lè)。

    風(fēng)小計(jì)拍了拍梧桐肩膀，低聲說(shuō)：“少想這些兒女私情了，我們得想想霍遇樂(lè)那里用什么催眠方法好，你說(shuō)就用剛才那個(gè)方法如何？”

    梧桐冷笑，聲音不自覺(jué)大了起來(lái)：“哼，殺雞焉用牛刀。催眠霍遇樂(lè)這種二打六我數(shù)一聲就可以?！?br/>
    風(fēng)小計(jì)連忙捂住梧桐的嘴。

    終于來(lái)到凌曼宿舍。

    一開(kāi)門(mén)，宿舍還亮著燈，落地窗敞開(kāi)。

    宿舍空無(wú)一人。

    眾人發(fā)現(xiàn)凌曼宿舍用了森林系墻紙。

    梧桐說(shuō)：“凌曼你今天忘了關(guān)燈?！?br/>
    凌曼唯有實(shí)說(shuō)：“其實(shí)，我一直都不會(huì)關(guān)燈，我怕天一黑，宿舍黑漆漆一片，活脫脫一個(gè)黑柜子一樣。”

    她一早知道自己有密室恐懼癥。

    梧桐再次道歉：“對(duì)不起，我真的不知道你有密室恐懼癥?！?br/>
    顧明遠(yuǎn)教訓(xùn)起他來(lái)：“就算她沒(méi)有密室恐懼癥，你也不該拿這些記憶嚇女同學(xué)?！?br/>
    梧桐唯唯諾諾。

    顧明遠(yuǎn)斟來(lái)一杯溫水，放在凌曼床頭，說(shuō)：“你好好休息一下?！?br/>
    風(fēng)小計(jì)這才開(kāi)始認(rèn)真留意：原來(lái)顧明遠(yuǎn)的溫水，逢人就斟。

    凌曼說(shuō)：“我的這個(gè)病，你們可以替我保密嗎？我怕以后競(jìng)技，有人用這個(gè)來(lái)攻擊我?！?br/>
    三個(gè)人同時(shí)點(diǎn)頭。

    凌曼說(shuō)：“你們等下都要走了嗎？可不可以找個(gè)人陪我一下？”

    梧桐不想留下的是顧明遠(yuǎn)，就說(shuō)：“我陪你吧。”

    “你是男生，不太方便?！绷杪f(shuō)。

    “你平日不是一直把我當(dāng)女生看嗎？”梧桐說(shuō)。

    風(fēng)小計(jì)只好說(shuō)：“我宿舍就在隔壁，照看她方便些。”

    等梧桐和顧明遠(yuǎn)走了，風(fēng)小計(jì)便說(shuō)：“凌曼，你一早知道自己有密室恐懼癥，為什么不趁早去治療，這些心理障礙對(duì)你日后行醫(yī)沒(méi)有一點(diǎn)好處。”

    凌曼低聲說(shuō)：“我知道，這些年，我一直都有吃藥?！?br/>
    “這也不見(jiàn)效？”

    凌曼苦笑：“好了些，但還不能根治?！?br/>
    風(fēng)小計(jì)拉起她的手，說(shuō)：“你一定是有什么難以解開(kāi)的心結(jié)?！?br/>
    凌曼不愿說(shuō)起。

    風(fēng)小計(jì)也不追問(wèn)，說(shuō)：“凌曼，你的舍友呢？晚上有人陪著你會(huì)好些?！?br/>
    “受不了我晚上開(kāi)著燈睡，轉(zhuǎn)宿舍了?！?br/>
    “你倒是可以搬來(lái)和我住，但我事先說(shuō)明，我已經(jīng)有了一個(gè)做派夸張的舍友，還有，我不會(huì)與你同床?！?br/>
    凌曼笑：“以前我就住在你隔壁，你舍友要擴(kuò)建，我就隨之搬來(lái)這里，但還是在你隔壁?！?br/>
    風(fēng)小計(jì)靈光一閃：“或者，我們將這面墻打通，反正也是緊挨我房間，像我和從白的房間那樣，換成一扇推門(mén)就好了，這樣一來(lái)，你萬(wàn)一有什么事，也好有個(gè)照應(yīng)?！?br/>
    凌曼卻說(shuō)：“闖入你和你舍友的生活，不太好吧？”

    “我現(xiàn)在就打電話問(wèn)問(wèn)從白意見(jiàn)。”

    風(fēng)小計(jì)打完電話，說(shuō)：“從白只有一個(gè)要求，要由她來(lái)組織施工，真是的，這樣的事，誰(shuí)要和她爭(zhēng)，誰(shuí)愿去驚動(dòng)校董。”

    凌曼微笑，說(shuō)：“你倆都是好人?！?br/>
    這邊，梧桐尾隨顧明遠(yuǎn)出去后，就問(wèn)他：“師兄，如果有一天，我也暈倒了，你會(huì)抱我去校醫(yī)嗎？”

    顧明遠(yuǎn)說(shuō)：“男人抱男人？還是找機(jī)器人抱你好些?！?br/>
    “師兄一向重女輕男?！?br/>
    顧明遠(yuǎn)嚴(yán)肅起來(lái)：“你剛才和風(fēng)小計(jì)說(shuō)的催眠霍遇樂(lè)是什么回事？”

    梧桐一聽(tīng)，亂了陣腳，說(shuō)：“你聽(tīng)到了？”

    “拜托，你說(shuō)那么大聲，從實(shí)招來(lái)，到底怎么回事？”

    梧桐連忙擺手：“沒(méi)有沒(méi)有，我們就是接一下莫逆老師的那個(gè)例子，開(kāi)開(kāi)玩笑而已?！?br/>
    顧明遠(yuǎn)說(shuō)：“我上個(gè)學(xué)期的心理學(xué)100分，你以為你可以瞞過(guò)我？”

    梧桐怕說(shuō)多錯(cuò)多，干脆不出聲。

    “讓我來(lái)猜猜，是你們因?yàn)榘素院闷?，私自要去催眠霍遇?lè)的？”

    顧明遠(yuǎn)察覺(jué)到梧桐嘴角輕揚(yáng)，便說(shuō)：“那是你們技癢了，想證明一下自己實(shí)力，測(cè)試一下自己水平？”

    梧桐不作任何表情。

    顧明遠(yuǎn)繼續(xù)猜：“那即是有人托你們辦的？”

    梧桐直接捂住臉：“你別觀察我微表情，我不會(huì)給你看的，你愛(ài)怎么猜怎么猜去?！?br/>
    梧桐說(shuō)完就走。

    顧明遠(yuǎn)憂心起來(lái)，他拉住梧桐說(shuō)：“去，你先去看著凌曼，叫風(fēng)小計(jì)出來(lái)?！?br/>
    梧桐不依，顧明遠(yuǎn)拽著他到凌曼門(mén)口，然后說(shuō)：“小計(jì)，你出來(lái)下?！?br/>
    風(fēng)小計(jì)覺(jué)得奇怪：“怎么了？”

    顧明遠(yuǎn)拉梧桐進(jìn)來(lái)先陪著凌曼。

    風(fēng)小計(jì)出到去，問(wèn)：“顧明遠(yuǎn)，怎么了？”

    顧明遠(yuǎn)直接問(wèn)：“你們竟敢私自接單？”手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。