（感謝孤獨.塵封的執(zhí)著關(guān)注！）

    0041劉憬的執(zhí)著

    “劉憬，你有什么事盡管去辦，老蔡的事你不需要插一腿。這件事我們已經(jīng)叮囑了大家，告訴他們凡學(xué)習(xí)好的一個都不準(zhǔn)叫?！敝荜粷赏蝗徽f道。

    全班同學(xué)的目光都落在了周昊澤的身上，誰都沒有想到他會出來排解，而且說出這樣一套語出驚人的話。

    “這是什么意思？”劉憬大惑不解地問道。

    “很簡單，學(xué)習(xí)不好的同學(xué)身上有點傷，老班不會太放在心上。但是學(xué)習(xí)好的同學(xué)身上有了傷，老班一定會特別關(guān)注。我們可不想因為有一兩個學(xué)習(xí)好的同學(xué)受了傷，被老班抓著不放?！敝荜粷山忉尩?。

    全班同學(xué)這回大大地吃了一驚，任誰想破腦袋也想不到周昊澤會說出這樣一套入情入理，根本無法反駁的道理。

    劉憬用審視的目光看著周昊澤，他覺得他很有城府，很有主見，其判斷事情的能力不僅超越了同齡人，即使一個經(jīng)歷了不少人生洗練的成年人也未必能有他這樣的判斷力。

    審視片刻，劉憬突然詭異地笑了笑說道：“明白了！不過，提醒你們一下，如果我沒有看走眼話，他們的身上應(yīng)該藏了鐵棍，你們要小心一些！”

    全班同學(xué)顯然又吃了一驚，有同學(xué)低聲說道：“我靠，至于嗎！”

    周昊澤顯然沒有料到侯軍軍會這么狠，吃驚片刻說道：“我們會想辦法。他們有鐵棍，我們也有皮帶，磚頭，木棍?！闭f到這里，驀然轉(zhuǎn)身對蔡建瑞說道：“老蔡，我們走！免得他們以為我們怕他！”

    五個人義無反顧地走了出去。

    其他同學(xué)愕然片刻，也走了出去，有的要出去玩，有的要去吃飯，有的要去看看操場上的架。總之，各有各的事情。

    徐琳還沒有出去，聽到劉憬說侯軍軍帶了鐵棍，她嚇了一跳，臉色都發(fā)白了。

    劉憬的目光下意識地落在了徐琳的身上，片刻，突然無奈地笑了笑，抬腳走出了教室。

    這時徐琳身邊的女同學(xué)叫她一起去吃飯，她才突然反應(yīng)過來，說語文老師找自己有事，離開座位小跑著出去了。只留下那女同學(xué)一臉莫名其妙，低聲自言自語道：“不是說語文老師找劉憬嗎？”

    劉憬走上林蔭道，沒十來步就被徐琳追上了。

    “等等我！”徐琳叫道。

    劉憬?jīng)]有停步，也不需要停步，徐琳叫他的時候，已經(jīng)和他并排了。

    “語文老師也叫你了？”劉憬好奇道。

    “是啊，語文老師說怕你忘了，讓我也順便把你叫上?！毙炝照f道，那眼神，那語氣，擺明了再說：“果然還是需要我提醒你??！”

    “語文老師有沒有說是什么事情？”劉憬明知故問。

    “不清楚，語文老師只說要幫我提升一下寫作水平?！毙炝找桓彼妓鞯哪?，想了片刻突然有些驚訝地說道：“語文老師該不會是要你教我怎么寫作文吧？”

    “不可能，我哪有那功夫！”劉憬否定道。

    “為什么不可能？你講得那么好，除了你應(yīng)該沒有第二人選擇才是。”徐琳詰問道。

    說話間，兩個人來到了語文老師的教師室前。

    劉憬輕聲問道：“誰喊？”那敢情就像做賊一般。

    “當(dāng)然是你了！”徐琳毫不猶豫地回答道。

    劉憬做了個無奈的表情，然后站直了身體，喊了聲報告。

    兩個人立即就得到了語文老師溫和的回應(yīng)，推開門走了進去。

    教師室只有語文老師一個人，她正在辦公桌前批閱作文?？吹絻蓚€學(xué)生走了進來，她說道：“把那邊的兩個凳子搬過來，你們兩個就像同桌一樣坐在一起，劉憬負(fù)責(zé)批閱，徐琳在一旁觀看?！?br/>
    兩個學(xué)生都有些訝異，完全沒有想到語文老師會這樣安排。

    語文老師笑著解釋道：“劉憬，你批閱的時候，順便給徐琳說一下每篇作文的亮點和敗筆。抄的也要說說。不過，如果是太差的作文就不用說了?！?br/>
    兩個人恍然大悟，不論是劉憬還是徐琳都覺得這確實是一個快速提升作文的好方法。

    語文老師把自己的凳子移到了書桌左邊，給兩個學(xué)生讓開了前方的寬闊地帶。隨后，她從下往下拿了有七八本作文本放在桌子的左邊、靠近自己的地方，并把灌了紅色墨水的鋼筆放在了那幾本作文本的上面。

    劉憬和徐琳知道語文老師的意思是讓劉憬坐那里，有什么問題好方便向她提問。當(dāng)然也可以了解一下劉憬的水平，并在他批錯的時候提醒一下。兩個人依著語文老師的意思坐了下來，但是劉憬剛拿起筆，還沒有拔開筆冒，就突然說道：“喬老師，您還沒有吃飯吧？徐琳沒吃，我也沒吃。你們等一下，我去買幾個餅子，免得一會太餓不能集中精神。”一邊說一邊起身向外走去，話說完的時候，人也到了門口。

    “不急，一會我請你們?！闭Z文老師說道。

    劉憬卻沒有回話，一步跨了出去；好像并沒有聽到語文老師的話。

    徐琳緊張地站了起來，說道：“太無禮了，我去叫他。”

    “別去了，等他吧?！闭Z文老師語氣溫和地說道。

    “可是，這可能只是他的借口，他真正的目的有可能是要去打架的！”徐琳情緒激動地看著語文老師。

    “你都用這種辦法把他叫來了，結(jié)果他還是要去，這就說明他已經(jīng)下定了決心要去做這件事；即使和我們鬧翻也在所不惜。既然如此，還不如讓他去做。”語文老師語氣平靜，十分耐心地解釋道，就仿佛劉憬的性格早已被她摸得通透。

    “可是，老師，”徐琳更加緊張地說道：“劉憬說他們有鐵棍！”

    “什么？他們在哪里？”語文老師突然異常激動地站了起來。

    “在操場！”徐琳急忙說道。

    “快去看看！”語文老師說著，已經(jīng)轉(zhuǎn)身向外走去了。

    徐琳趕忙跟上，順手閉上了門。

    兩個人只往學(xué)校的東邊看了一眼，心就撲通撲通地劇烈跳動了起來。平時的這個時間，待在校園里的同學(xué)大都在打乒乓球、跳繩、追逐，或者其他什么，很少會有幾個人待在東圍墻?？墒乾F(xiàn)在，那里卻站著好多人，好像有什么有趣的事情正發(fā)生在下面的操場上。

    ，