“真開(kāi)心啊，修學(xué)旅行~看到了大家不同的側(cè)面?！毙略孪?，茅野站在窗戶(hù)處散開(kāi)了頭發(fā)看著頭頂?shù)脑铝?，而身邊的潮田渚……他好像在發(fā)呆，真過(guò)分啊，和女孩子在一起居然發(fā)呆！
“是啊?！变俱读艘幌孪麻_(kāi)口，聽(tīng)著他的語(yǔ)氣好像有什么心事，茅野疑惑的問(wèn)：“怎么了？”
“恩……那個(gè)我在想啊，修學(xué)旅行的話(huà)，不是會(huì)給人一種臨近畢業(yè)了的感覺(jué)嗎。我們的暗殺生活才剛剛開(kāi)始。雖然不知道地球明年會(huì)不會(huì)毀滅，但這個(gè)班級(jí)肯定會(huì)結(jié)束呢，在明年三月份……”
閉上了眼睛的渚在月光的映襯下好像月夜下的騎士（要說(shuō)為什么不是騎士……業(yè)給人的感覺(jué)更像一個(gè)王子吧），渚給茅野一種明明只是不到一米的距離，但卻有種遙不可及的感覺(jué)。
“是?。 笨粗@樣的渚，茅野將腦袋中不切實(shí)際的想法狠狠地甩了出去。
（茅野，你在想什么啊！明明來(lái)到這個(gè)班上的目的……那種軟軟彈彈的刀刃……）
“想要在多了解一下大家呢，比如雖然和黑夜老師已經(jīng)相處了不久，但直到現(xiàn)在我都不知道他到底是個(gè)什么人呢。”
黑夜，聽(tīng)到這個(gè)名字微微心一冷，從他對(duì)殺老師的態(tài)度來(lái)看并不討厭殺老師，如果他介入到我的計(jì)劃中……
“還有暗殺老師，希望能夠過(guò)的不留遺憾呢?！?br/>
“總之，還想再來(lái)一次呢，修學(xué)旅行?！?br/>
“恩，是啊?！?br/>
（就這樣，我們愉快的修學(xué)旅行拉上了帷幕，從明天起又要開(kāi)始學(xué)校生活了。我們的暗殺教室，同時(shí)也是我主演的一場(chǎng)戲劇。）
脖子后面的痛楚慢慢開(kāi)始變得強(qiáng)烈，茅野擦去了臉頰上的冷汗。
“回寢室吧，渚?！?br/>
“恩?！?br/>
………………
這是一處封閉的房間，烏間老師此刻正站在房間的正中央，房間的四周全是如同電影院一樣的巨大熒幕，除了幾個(gè)熒幕上是“sound，only”的字樣，其他的熒幕上面都是各個(gè)國(guó)家的暗殺組織人員，終于就連烏間等著都有些不耐煩的時(shí)候，其中一個(gè)男人開(kāi)口，一口地道的英國(guó)英語(yǔ)響起。
“在修學(xué)旅行期間對(duì)他的暗殺還是沒(méi)有進(jìn)展嗎？真的不要緊嗎？烏間?！?br/>
“都是因?yàn)槲蚁氲牟粔蛑艿?，我?huì)盡一切努力的！”
“五月也馬上就要結(jié)束了，離期限已經(jīng)越來(lái)越近了。”這是法語(yǔ)，代表發(fā)言的是法國(guó)排出的代表。
“沒(méi)關(guān)系，實(shí)在不行可以用核彈那學(xué)校一片都……”
“還是不太這么做的話(huà)?！比毡敬矸酱驍嗔酥澳莻€(gè)人的話(huà)，“風(fēng)險(xiǎn)太大了！而且他可能會(huì)在爆炸之前就逃走！之前在太平洋上，向他發(fā)射攔截導(dǎo)彈的時(shí)候也是……”說(shuō)話(huà)的男人好像想起了什么可怕的事情，語(yǔ)氣都有些顫抖，“之后他把碎片全部拼起來(lái)還回來(lái)了?！?br/>
“什么？沒(méi)有別的辦法了嗎??？”
“不用擔(dān)心，”熒幕上畫(huà)面一閃，出現(xiàn)在烏間面前的已經(jīng)是三個(gè)黑影，“幾個(gè)加盟國(guó)已經(jīng)集合了所有化學(xué)技術(shù)在研究了，我們可以使用他們的研究技術(shù)！”
“和日本的國(guó)防部剛才也已經(jīng)商量好了，吉爾已經(jīng)用她自己的辦法潛入了那個(gè)怪物的身邊，同時(shí)我們還會(huì)吧兩位特殊的殺手送進(jìn)那個(gè)教室?！?br/>
“他們兩個(gè)，通過(guò)科學(xué)，都擁有超出常人的力量雖然經(jīng)驗(yàn)上沒(méi)有那個(gè)吉爾豐富，但實(shí)力卻要更強(qiáng)！一人還需要一段時(shí)間的調(diào)整，另外一人在他們修學(xué)旅行中已經(jīng)準(zhǔn)備好了?！?br/>
“等你回到教室應(yīng)該很驚訝吧，烏間。”
「烏間老師，給同學(xué)們。
明天會(huì)有一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生要來(lái)，你們看到她的外表可能會(huì)驚訝，不過(guò)希望你們能以平常之心與她接觸。
烏間。」
“應(yīng)該說(shuō)這內(nèi)容怎么看都是殺手吧?！鄙家坝讶苏f(shuō)道。
“終于來(lái)了??！轉(zhuǎn)學(xué)生殺手！”渚的語(yǔ)氣少有的帶上了一絲凝重，畢竟雖然伊莉娜耶拉比琪也是殺手，但在這里還是老師的身份，可是以轉(zhuǎn)學(xué)生的身份加入的殺手，總感覺(jué)會(huì)很難相處。
“不過(guò)可以以轉(zhuǎn)學(xué)生的身份進(jìn)來(lái)，就是說(shuō)那個(gè)人和碧池老師不同和我們差不多大？”速水說(shuō)道。
“別突然冒出來(lái)啊岡島同學(xué)！”杉野友人被嚇了一跳。
“我也很在意，就問(wèn)烏間老師有沒(méi)有照片?！痹?huà)說(shuō)岡島同學(xué)你真是一點(diǎn)都不聽(tīng)我們說(shuō)話(huà)啊……
“然后老師就發(fā)了這個(gè)給我！”
岡島大河將手機(jī)舉到幾人面前，屏幕上是紫發(fā)紅瞳的一位女生，從顏值方面看簡(jiǎn)直比得上神崎有希子了！
“哇啊，是女生誒？”
“居然都設(shè)置成桌面了……”
“看起來(lái)就是個(gè)普通的可愛(ài)女生嗎！”
“卡哇伊……”
“對(duì)吧！很可愛(ài)吧！”岡島大河把手機(jī)抱在懷里，整個(gè)人扭開(kāi)扭去，“啊~不知道能不能和她打好關(guān)系呢！總感覺(jué)好緊張啊！”
“看上去不像殺手啊?！贝壺愑岂R摸著下巴說(shuō)道。
“不能以貌取人啊，班長(zhǎng)大人~”茅野1笑著說(shuō)，“如果在平常見(jiàn)到碧池老師估計(jì)沒(méi)有人會(huì)當(dāng)她是殺手吧！越是普通越是不能小覷。”
“恩，也對(duì)，還有岡島你興奮過(guò)頭了……”看著路過(guò)的片岡惠和倉(cāng)橋陽(yáng)菜乃嫌棄的眼神，磯貝悠馬試圖安撫下岡島大河。
“不管她是不是殺手，大家對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)生總會(huì)懷有期待和不安啊，她是個(gè)什么樣的人，會(huì)用什么方法暗殺，我對(duì)此感到十分好奇啊?！?br/>
………………
“那么轉(zhuǎn)學(xué)生，來(lái)了嗎？”茅野拉開(kāi)了教室的門(mén)，突然實(shí)現(xiàn)被自己座位后面的一個(gè)巨大的黑色箱子吸引住了。
“這是什么？空調(diào)嗎？主校知道我們暗殺辛苦所以幫忙配備了空調(diào)？”茅野走到黑色箱子前一臉疑惑，“沒(méi)有見(jiàn)到開(kāi)關(guān)?。 ?br/>
“難道是自動(dòng)售貨機(jī)？”
“……怎么可能？連投硬幣的地方都沒(méi)有！”
等等，這不是重點(diǎn)吧！重點(diǎn)是根本不知道它里面都有什么飲料?。“俸献幽愕年P(guān)注點(diǎn)也不對(duì)吧！
突然，就在眾人一頭霧水的時(shí)候，黑色箱子好像屏幕的東西突然一陣發(fā)亮，之前看過(guò)的那張女孩子的照片出現(xiàn)在屏幕上面。
“斯國(guó)一！這臺(tái)機(jī)器可以放照片??！”茅野興奮的給眾人說(shuō)道。
“不過(guò)到底是干嘛的啊……”
“早上好?！睙赡恢械呐⒆油蝗婚_(kāi)口，“我是今天轉(zhuǎn)學(xué)到這里的自律思考固定炮臺(tái)，請(qǐng)多指教。”
話(huà)說(shuō)完，熒幕又變黑暗了下去……
“來(lái)……來(lái)這手啊??？”殺老師還是按照原著那樣改造了炮臺(tái)。
“今天有殺老師的小測(cè)吧？”上山的路上，渚問(wèn)身邊的磯貝。跟原來(lái)那樣殺老師幫這炮臺(tái)進(jìn)行改造。
“有啊，而且今天還有烏間老師的模擬暗殺?！贝壺愑岂R想了想開(kāi)口。
小測(cè)是每周必有的，e班大家都已經(jīng)習(xí)慣了，而模擬暗殺是烏間老師在上周才加上的科目，每周一和周四進(jìn)行。
模擬暗殺，是以烏間老師為暗殺者或者e班所有人為暗殺者，互相暗殺為目的的一場(chǎng)游戲，今天好像該輪到烏間老師當(dāng)暗殺者了，說(shuō)起來(lái)就和躲貓貓有點(diǎn)像。
只要不被烏間老師抓到，躲避半個(gè)小時(shí)就算贏了。但……
茅野想了想烏間老師那恐怖的身體素質(zhì)，下意識(shí)嘆了口氣，雖說(shuō)半個(gè)小時(shí)很短，短的就連一場(chǎng)小測(cè)時(shí)間都不夠，可事實(shí)是不到二十分鐘，烏間老師就在后山抓住了e班所有人，這其中包括擅長(zhǎng)復(fù)雜地形移動(dòng)的速水凜香（后山是一片森林，不知道這種地形下沒(méi)有立體機(jī)動(dòng)裝置，三笠阿克曼和速水凜香誰(shuí)的復(fù)雜地形逃脫更強(qiáng)。渚充滿(mǎn)惡意的想到），擅長(zhǎng)近身戰(zhàn)的前原陽(yáng)斗，磯貝悠馬。就連業(yè)為自己和渚，我們一起想的計(jì)謀也被烏間老師看破，最后在一個(gè)廢棄樹(shù)洞里找到這三個(gè)人！
要知道那個(gè)廢棄樹(shù)洞在三人的改造下根本什么也看不出來(lái)??！
最后問(wèn)烏間老師，得到的答案是抓捕其他同學(xué)的時(shí)候只要注意地上樹(shù)葉被腳踩過(guò)的痕跡就好，速水同學(xué)因?yàn)樯瞄L(zhǎng)復(fù)雜地形的逃脫，那么就一直追捕到她開(kāi)始乏力，要知道3d全方位的移動(dòng)逃脫可是平地上的幾倍體力消耗，而至于赤羽業(yè)，潮田渚三人。
那片樹(shù)洞附近的空氣濕度不同，靠近樹(shù)洞的地方濕度要比其余地方要大，而且這種濕度明顯是由人呼吸產(chǎn)生的，所以三人才被抓住！
開(kāi)什么玩笑啊！可以依靠空氣中的濕度來(lái)發(fā)現(xiàn)隱藏的敵人！坑爹?。?br/>
“誒？怎么感覺(jué)律子同學(xué)又變回去了？體積變小了？”茅野一眼就看到了在自己座位后面的自律思考固定炮臺(tái)同學(xué)也就是律子同學(xué)的體積又變回到殺老師改造之前的大小。
“不會(huì)是殺老師又對(duì)她進(jìn)行了改造了吧？”
“殺老師昨天不是說(shuō)他的錢(qián)包余額五元嗎？那要怎么改造……”
“律子？”百合子走到律子同學(xué)的面前輕聲叫道。
“沒(méi)反應(yīng)誒？不是說(shuō)律子同學(xué)以后都是待機(jī)狀態(tài)嗎？”
雖然心里疑惑很多，但現(xiàn)在只有等殺老師來(lái)了之后的解釋了。
………………
出乎意料，這次居然是殺老師和烏間老師，伊莉娜老師一起來(lái)到教室，要知道如果沒(méi)有什么重要事情，一般烏間老師和伊莉娜老師都在辦公室。
“早上好，各位?！卑它c(diǎn)半，自律思考固定炮臺(tái)準(zhǔn)時(shí)啟動(dòng)，但卻又變成了殺老師改造之前的模樣！
“退化了？”
“雖然之前規(guī)定是不能加害學(xué)生，但現(xiàn)在又說(shuō)「今后改良也視為加害」，你們也是……”烏間老師看向寺坂龍馬，“如果把她綁起來(lái)或者弄壞的話(huà)就會(huì)被要求賠償?！?br/>
寺坂龍馬不滿(mǎn)的“嘖”了一聲。
“這是所有者的意想，我們只能服從?！?br/>
“所有者還真是棘手?。 睔⒗蠋熞灿行o(wú)奈的摸著自己的黃色腦袋，“比起家長(zhǎng)，我更希望能夠優(yōu)先考慮學(xué)生的心情啊。”
“沒(méi)有辦法，我會(huì)與上級(jí)交涉?！睘蹰g老師開(kāi)口說(shuō)道，“那種情況的確已經(jīng)影響了你們的正常學(xué)習(xí)，但上級(jí)是什么意見(jiàn)我就沒(méi)辦法給你們保證了?！?br/>
………………
第一節(jié)課，渚的注意力一直放在律子同學(xué)身上，畢竟降級(jí)了就意味著又要開(kāi)始了嗎？那個(gè)持續(xù)一整天的，只會(huì)打擾別人的射擊！
自律思考固定炮臺(tái)身上出現(xiàn)了第一天時(shí)候的藍(lán)色光線，屏幕上也出現(xiàn)了一行行數(shù)列，渚微微一挑眉。
要來(lái)了！
“砰！砰！”
兩側(cè)外殼被打開(kāi)，本來(lái)視線放在書(shū)本上的殺老師也看向了律子同學(xué)，“來(lái)了！”
“嘣！”
不是bb彈??？這個(gè)是……渚他們幾個(gè)人本來(lái)已經(jīng)利用學(xué)到東西關(guān)閉的聽(tīng)覺(jué)，但意外的發(fā)現(xiàn)飛揚(yáng)的教室內(nèi)的不是bb彈，而是一片片花瓣??！
“之前約好說(shuō)要做花朵的?！甭曇粢琅f是冰冷的機(jī)器音，但不同的是本來(lái)應(yīng)該是槍械的兩側(cè)此刻卻是花團(tuán)錦簇。
“殺老師總共改造了我的身體985個(gè)地方，大部分都被主人認(rèn)為和暗殺無(wú)關(guān)而被刪除，撤銷(xiāo)和初期化了，但是從我學(xué)習(xí)到的有關(guān)e班的情況來(lái)開(kāi)，我個(gè)人判斷協(xié)作能力是暗殺不可或缺的要素。在被刪除之前，把相關(guān)軟件藏在了內(nèi)存的角落?！?br/>
“太棒了！就是說(shuō)，律子同學(xué)，你是……”
“是的！”帶著甜甜笑容的少女出現(xiàn)在屏幕上，捏著自己的秀發(fā)開(kāi)口，“我以我自己的意志違抗了主人?！?br/>
“真能干啊，律子同學(xué)?！卑俸献虞p笑一聲。
“殺老師，”律子微微有點(diǎn)局促不安，“這種行為，會(huì)被稱(chēng)作叛逆期吧，律子……是個(gè)壞孩子嗎？”
“怎么會(huì)呢？”殺老師帶著笑意回答這律子的問(wèn)題，“這樣很像中學(xué)三年級(jí)的學(xué)生！非常好！”一邊說(shuō)著，一邊殺老師擺出了自己的章魚(yú)一重奏，臉色也變成了“回答正確”的紅色圓圈。
就這樣e班的同伴又多了一位，現(xiàn)在的律子已經(jīng)初步擁有了自己的意識(shí)，接下來(lái)就是我們27個(gè)人一起去暗殺殺老師了……手機(jī)用戶(hù)請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。