?歡慶會(huì)是在下午三點(diǎn)舉行，地點(diǎn)就在學(xué)校的大會(huì)議室，最多可容納兩千多人，清揚(yáng)今天就是穿著那件由蠶冰雪衣幻化而成連衣裙，手里拎著一個(gè)箱子走進(jìn)會(huì)場(chǎng)的。
茉莉看見(jiàn)清揚(yáng)今天的穿著眼前一亮，就是臉上那大大的眼鏡有些礙眼。
“清揚(yáng)，你今天穿的好漂亮，鐲子是哪里買的，也好漂亮啊，只是，你這眼鏡也太礙眼了，拿下來(lái)吧?！?br/>
“茉莉，你是知道我的，好了，不說(shuō)這些了，快入座吧?！?br/>
今天的報(bào)幕員是學(xué)校有名的校花，身材高挑，長(zhǎng)相自然不用說(shuō)了。最先上臺(tái)的是校長(zhǎng)，說(shuō)了幾句學(xué)校的歷史、鼓勵(lì)學(xué)生的話，還對(duì)陳清揚(yáng)夸獎(jiǎng)了一番。然后才開(kāi)始今天的主要節(jié)目。
第一個(gè)節(jié)目是一班的歌曲，唱歌的是一位長(zhǎng)相嬌小的的女生，聲音很甜美。第二個(gè)是一班的小品，臺(tái)上的兩個(gè)男生表演風(fēng)趣，語(yǔ)氣詼諧，真的很好笑，幾乎把大家都逗樂(lè)了。第三個(gè)節(jié)目是二班的集體舞……
“接下來(lái)請(qǐng)欣賞三班茉莉同學(xué)的獨(dú)舞——天鵝之死。”
從后臺(tái)出來(lái)的茉莉穿了一件雪白的舞服，站在舞臺(tái)的中央，擺出一個(gè)靜立的姿勢(shì)，慢慢起舞。眾人好像看見(jiàn)在淡藍(lán)色的月光下一只雪白的天鵝靜靜地飄游在湖面上。她憂傷地低著頭，輕輕揮動(dòng)著翅膀，猶如在唱一首告別的歌曲。突然她展開(kāi)雙翅飛向天空，但已經(jīng)體衰力竭，再也不能自由飛翔了。然而長(zhǎng)空在召喚，生命在呼喊，她那鼓足全部力量、不屈不撓地立起腳尖的舞姿，好象要離開(kāi)湖面。但在與死神搏斗中她已筋疲力盡，身體無(wú)力地傾向前方，然而她又慢慢地直起身體，開(kāi)始原地旋轉(zhuǎn)，似乎又產(chǎn)生了一線希望，表現(xiàn)出了天鵝對(duì)生命的熱愛(ài)和渴望。但生命是有限的，天鵝終于沒(méi)能擺脫死神的陰影，她跪下來(lái)漸漸地合上了雙翅與世永別了。
臺(tái)下一陣短暫的寂靜后，響起了熱烈的掌聲，茉莉纖細(xì)的身影把那只臨死的天鵝展現(xiàn)的淋漓盡致，太美了。
“茉莉，你跳的太好了，好美??！”茉莉剛回到后面，清揚(yáng)就祝賀到。這樣憂郁、唯美的茉莉，更加吸引別人的眼光。
“下面請(qǐng)欣賞蔣蕊的鋼琴獨(dú)奏?！?br/>
蔣蕊高傲的從清揚(yáng)與茉莉身邊走過(guò)，輕輕地哼了一聲。
隨著蔣蕊的演奏結(jié)束，臺(tái)下又想起了熱烈的掌聲，這三班還真是人才輩出啊，不但學(xué)習(xí)好，還多才多藝。
接下來(lái)的幾個(gè)節(jié)目也換來(lái)同學(xué)不少的掌聲，但都沒(méi)有之前的熱烈。隨后就輪到清揚(yáng)出場(chǎng)。
與別人相比，清揚(yáng)只是穿了件亮眼的連衣裙，沒(méi)有過(guò)多的裝扮。此時(shí)的她抱著吉他靜靜的坐在舞臺(tái)中央。
一陣輕輕的旋律響起：
小小的小孩今天有沒(méi)有哭
是否朋友都已經(jīng)離去留下了帶不走的孤獨(dú)
漂亮的小孩今天有沒(méi)有哭
是否弄臟了美麗的衣服卻找不到別人傾訴
聰明的小孩今天有沒(méi)有哭
是否遺失了心愛(ài)的禮物
在風(fēng)中尋找從清晨到日暮
我親愛(ài)的小孩
為什么你不讓我看清楚
是否讓風(fēng)吹熄了蠟燭
在黑暗中獨(dú)自漫步
親愛(ài)的小孩
快快擦干你的淚珠
我愿意陪伴你走上回家的路
親愛(ài)的小孩今天有沒(méi)有哭
是否朋友都已經(jīng)離去留下了帶不走的孤獨(dú)
親愛(ài)的小孩今天有沒(méi)有哭
是否遺失了心愛(ài)的禮物
在風(fēng)中尋找從清晨到日暮
伴隨著清揚(yáng)低沉憂郁的聲音，這首歌被完美的演繹了。清揚(yáng)想起了去世的父母，想起了逝世的奶奶，聲音有些哽咽了。
臺(tái)下的同學(xué)一片寂靜，清揚(yáng)離開(kāi)他們都沒(méi)有發(fā)覺(jué)，過(guò)了能有五分鐘響起激烈的掌聲。沒(méi)想到平時(shí)這么安靜的她，有這么一副好嗓子。清揚(yáng)不知道，她的演唱被有心的同學(xué)錄了下來(lái)，成為下一個(gè)年度里最動(dòng)人、最神秘的歌聲。
歡慶會(huì)是在下午三點(diǎn)舉行，地點(diǎn)就在學(xué)校的大會(huì)議室，最多可容納兩千多人，清揚(yáng)今天就是穿著那件由蠶冰雪衣幻化而成連衣裙，手里拎著一個(gè)箱子走進(jìn)會(huì)場(chǎng)的。
茉莉看見(jiàn)清揚(yáng)今天的穿著眼前一亮，就是臉上那大大的眼鏡有些礙眼。
“清揚(yáng)，你今天穿的好漂亮，鐲子是哪里買的，也好漂亮啊，只是，你這眼鏡也太礙眼了，拿下來(lái)吧。”
“茉莉，你是知道我的，好了，不說(shuō)這些了，快入座吧?！?br/>
今天的報(bào)幕員是學(xué)校有名的?；?，身材高挑，長(zhǎng)相自然不用說(shuō)了。最先上臺(tái)的是校長(zhǎng)，說(shuō)了幾句學(xué)校的歷史、鼓勵(lì)學(xué)生的話，還對(duì)陳清揚(yáng)夸獎(jiǎng)了一番。然后才開(kāi)始今天的主要節(jié)目。
第一個(gè)節(jié)目是一班的歌曲，唱歌的是一位長(zhǎng)相嬌小的的女生，聲音很甜美。第二個(gè)是一班的小品，臺(tái)上的兩個(gè)男生表演風(fēng)趣，語(yǔ)氣詼諧，真的很好笑，幾乎把大家都逗樂(lè)了。第三個(gè)節(jié)目是二班的集體舞……
“接下來(lái)請(qǐng)欣賞三班茉莉同學(xué)的獨(dú)舞——天鵝之死。”
從后臺(tái)出來(lái)的茉莉穿了一件雪白的舞服，站在舞臺(tái)的中央，擺出一個(gè)靜立的姿勢(shì)，慢慢起舞。眾人好像看見(jiàn)在淡藍(lán)色的月光下一只雪白的天鵝靜靜地飄游在湖面上。她憂傷地低著頭，輕輕揮動(dòng)著翅膀，猶如在唱一首告別的歌曲。突然她展開(kāi)雙翅飛向天空，但已經(jīng)體衰力竭，再也不能自由飛翔了。然而長(zhǎng)空在召喚，生命在呼喊，她那鼓足全部力量、不屈不撓地立起腳尖的舞姿，好象要離開(kāi)湖面。但在與死神搏斗中她已筋疲力盡，身體無(wú)力地傾向前方，然而她又慢慢地直起身體，開(kāi)始原地旋轉(zhuǎn)，似乎又產(chǎn)生了一線希望，表現(xiàn)出了天鵝對(duì)生命的熱愛(ài)和渴望。但生命是有限的，天鵝終于沒(méi)能擺脫死神的陰影，她跪下來(lái)漸漸地合上了雙翅與世永別了。
臺(tái)下一陣短暫的寂靜后，響起了熱烈的掌聲，茉莉纖細(xì)的身影把那只臨死的天鵝展現(xiàn)的淋漓盡致，太美了。
“茉莉，你跳的太好了，好美?。 避岳騽偦氐胶竺?，清揚(yáng)就祝賀到。這樣憂郁、唯美的茉莉，更加吸引別人的眼光。
“下面請(qǐng)欣賞蔣蕊的鋼琴獨(dú)奏。”
蔣蕊高傲的從清揚(yáng)與茉莉身邊走過(guò)，輕輕地哼了一聲。
隨著蔣蕊的演奏結(jié)束，臺(tái)下又想起了熱烈的掌聲，這三班還真是人才輩出啊，不但學(xué)習(xí)好，還多才多藝。
接下來(lái)的幾個(gè)節(jié)目也換來(lái)同學(xué)不少的掌聲，但都沒(méi)有之前的熱烈。隨后就輪到清揚(yáng)出場(chǎng)。
與別人相比，清揚(yáng)只是穿了件亮眼的連衣裙，沒(méi)有過(guò)多的裝扮。此時(shí)的她抱著吉他靜靜的坐在舞臺(tái)中央。
一陣輕輕的旋律響起：
小小的小孩今天有沒(méi)有哭
是否朋友都已經(jīng)離去留下了帶不走的孤獨(dú)
漂亮的小孩今天有沒(méi)有哭
是否弄臟了美麗的衣服卻找不到別人傾訴
聰明的小孩今天有沒(méi)有哭
是否遺失了心愛(ài)的禮物
在風(fēng)中尋找從清晨到日暮
我親愛(ài)的小孩
為什么你不讓我看清楚
是否讓風(fēng)吹熄了蠟燭
在黑暗中獨(dú)自漫步
親愛(ài)的小孩
快快擦干你的淚珠
我愿意陪伴你走上回家的路
親愛(ài)的小孩今天有沒(méi)有哭
是否朋友都已經(jīng)離去留下了帶不走的孤獨(dú)
親愛(ài)的小孩今天有沒(méi)有哭
是否遺失了心愛(ài)的禮物
在風(fēng)中尋找從清晨到日暮
伴隨著清揚(yáng)低沉憂郁的聲音，這首歌被完美的演繹了。清揚(yáng)想起了去世的父母，想起了逝世的奶奶，聲音有些哽咽了。
臺(tái)下的同學(xué)一片寂靜，清揚(yáng)離開(kāi)他們都沒(méi)有發(fā)覺(jué)，過(guò)了能有五分鐘響起激烈的掌聲。沒(méi)想到平時(shí)這么安靜的她，有這么一副好嗓子。清揚(yáng)不知道，她的演唱被有心的同學(xué)錄了下來(lái)，成為下一個(gè)年度里最動(dòng)人、最神秘的歌聲。