人都是自私的，關(guān)鍵是能不能堅守底線。
閻落落則認(rèn)為，一個人能不能守住底線，關(guān)鍵看有沒有一顆感恩的心。
懂得感恩的人才會記住落希學(xué)院對他的教導(dǎo)之恩，才會回報學(xué)院，即使沒有那個能力，也不會做出傷害學(xué)院的事情。
童安然顯然是一個懂得感恩的孩子，她有自己的私心，卻知道底線在哪里。
題目中有一個簡介自己的經(jīng)歷和生活，她們看到了她的經(jīng)歷，這樣一個艱難求生卻依然保持底線的孩子，正是落希學(xué)院最歡迎的。
除了她之外，還有幾個孩子，他們的經(jīng)歷沒有童安然坎坷，卻也有自己的底線。
沒過多久，所有孩子答題完畢，花芷夢開啟第二道試題。
——
花芷夢發(fā)表入學(xué)演講，告訴他們這些題目要教導(dǎo)他們的道理，有些孩子聽得恍然大悟，有些則昏昏欲睡。
而后便是發(fā)放學(xué)員服和分配宿舍，并同外面送他們來的家長告別。
童安然是一個人來的，她沒有父母也沒有朋友，她抱著自己的衣服正準(zhǔn)備去宿舍，卻被烏晨軒叫住了。
烏晨軒遞給她一雙小鞋子：“童安然，你的鞋子破了，這是學(xué)院給你的。”
童安然有些猶豫，她接受學(xué)員服，是因為每個學(xué)員都有，但她若接受了鞋子，便代表她的特殊，她不想做那個特殊的人。
烏晨軒將鞋子塞到她手里：“這個不是免費(fèi)的，等你有能力做任務(wù)的時候，學(xué)院會從你的任務(wù)積分里扣除，一雙鞋子的價格是兩點，你可要好好學(xué)習(xí)，盡早將積分還上哦。學(xué)習(xí)上有任何困難可以找老師，生活上有困難可以找宿管老師，明白了嗎？”
童安然接穩(wěn)鞋子，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)：“謝謝老師！”
鞋子是閻落落拿出來的，她在看到答卷的時候，便發(fā)現(xiàn)這孩子的鞋子破得不能穿了，根據(jù)這孩子答題的情況，她讓烏晨軒跟小家伙說這是提前賒給她的。
童安然跟隨指示來到宿舍樓，宿管老師給她分配了宿舍，還教她們使用電梯。
她輕輕地用鑰匙打開門——
“嘩啦……”
“嘭！”
童安然竟然被淋了個落湯雞。
她抬頭看向宿舍里得意洋洋的女生：“你這種垃圾竟然也能進(jìn)學(xué)院修仙，這落希學(xué)院不過如此。”
宿舍里還有另外兩個女生，她們兩個也沒有好到哪里去，渾身濕漉漉的，顯然遭遇了和她一樣的事情。
童安然眸子暗了暗，沒有選擇進(jìn)宿舍，而是轉(zhuǎn)頭去找宿管老師。
得意洋洋的女生慌了，連忙攔住她：“你想去哪里！”
“既然我是垃圾，不該來落希學(xué)院，當(dāng)然是離開這里?！?br/>
童安然抱著衣服的手緊了緊，淡淡說道。
“哼，算你識相?！迸慌宰岄_路，以免童安然滿身的水漬弄臟她的衣服。
童安然抱著衣服下樓，她當(dāng)然不會輕易離開，她還欠學(xué)院兩個積分，她還想學(xué)有所成為父母報仇呢。
她來到一樓，宿管老師依然在那里分配宿舍和教學(xué)員使用電梯。
“老師?！?br/>
宿管老師看到她的樣子，嚇了一跳：“這是怎么了？”
她從儲物袋中拿出毛巾替童安然擦拭頭上的水漬，絲毫不嫌棄許久沒有洗澡而臟污的頭發(fā)。
童安然將在宿舍發(fā)生的事情說了一遍：“老師，那個女生會受懲罰嗎？”
“如果老師說，她不會被懲罰，你會怎么做？”
小小的童安然沒有發(fā)現(xiàn)宿管老師在說這句話的時候神色較先前更加靈動。
童安然神色堅定：“那我希望老師能給我一個說服我的理由?！?br/>
悄悄注入意識，客串宿管老師的閻落落聞言眉眼彎彎：“因為老師會先給她一個改正的機(jī)會，你愿意給她這個機(jī)會嗎？”
童安然顯然不是很懂，為什么要給她機(jī)會，她想知道原因，并這樣問了。
“因為她不是圣人，是人總有犯錯的時候，有些錯誤可以原諒，需要給她一個改正的機(jī)會。只有遇到不能原諒的錯誤，學(xué)院的老師才會直接懲罰學(xué)員。小安然顯然也不想因為一點點小小的、連自己都沒有意識到的錯誤就受懲罰吧？”
童安然沒有注意到眼前的宿管老師對她稱呼的變化，她思考了一會兒，又問道：“若她想殺了我呢？”
閻·宿管老師·落落眼中閃過一絲心疼：這孩子究竟經(jīng)歷了一些什么？
“她若想殺同門，在學(xué)院屬于不可饒恕的問題，我們將剝奪她的修為，將她送走?！?br/>
童安然：“我可以給她下套，故意讓她殺我嗎？”
悄悄圍觀的老師們：……這孩子究竟是黑心還是紅心？
閻落落：“學(xué)院的老師可不是吃素的，必然會將一切都調(diào)查清楚。小安然是擔(dān)心別的學(xué)員陷害你嗎？”
“是的，老師，這種情況我遇到過很多?！?br/>
童安然問到這里也差不多了，閻·宿管老師·落落帶著童安然去找到她的那位舍友。
花芷夢將意識投入那位舍友身上，她又要開始表演了。
實際上這就是第二場測試，由神器“翠花”編制出的一場幻境。
在幻境之中孩子們會經(jīng)歷許多年，可能是幾十年也可能是幾百上千年，畢竟人心易變，他們需要知道這些孩子未來的走向。
若是因為教育問題長歪的，那么便留下來悉心教導(dǎo)，若是本身就是個壞胚，那么學(xué)院是不會收的。
畢竟是一個即將崩壞的世界，人性扭曲得厲害，學(xué)院必須小心謹(jǐn)慎，才能達(dá)到閻落落最初設(shè)立這個學(xué)院的目的。
因為童安然的經(jīng)歷和答卷讓閻落落滿意，她便給了這個小女孩多幾分關(guān)注。
在幻境中，大多數(shù)學(xué)員都是原本的意識，卻也有小部分是幻境中的NPC，比如一些老師，又比如欺負(fù)童安然的那位傲慢女孩。
這些NPC負(fù)責(zé)給孩子們制造麻煩，未來還有別的NPC故意帶他們做壞事，當(dāng)然也有送溫暖的NPC，他們是學(xué)院的老師，也有外面那些陌生人。
翠花畢竟是神器，再加上活了這么多年看盡人性的復(fù)雜，很容易模擬出如同現(xiàn)實一般的幻境，讓這場測試更加貼近真實。