白芊的語氣很平靜, 沒有透出哀傷悲戚之情——可是鐘可清楚,越是平靜的水面下, 隱藏的暗流越是洶涌。
她問鐘可是怎么走出喪母之痛的,然而男孩自己也不知道該怎么回答。
一切好像是自然而然發(fā)生的:鐘媽媽生前是小學(xué)數(shù)學(xué)老師、為他啟蒙, 所以他喜歡上了數(shù)學(xué);母親走后,陽臺小花園差點(diǎn)枯萎,無人照料,所以他才接手;當(dāng)悉心栽培的多肉植物長出花劍之后,他第一個念頭就是送給楊心躍, 朦朧間有了對她的好感……
他從未“迷失”, 所以也談不上“如何走出”。
白芊的問題就像是一道超出他能力范圍的數(shù)學(xué)題, 所有人都在講“這個知識點(diǎn)你學(xué)過”, 可是他確實(shí)答不出來,
他一時語塞,因為幫不上她,他喃喃想要道歉。
忽然這時,從拐角處迎面走來一位上了年紀(jì)的中年女性, 她身著一身得體的西裝套裙,她正是他們文理兩班的英語老師。
“老師好。”轉(zhuǎn)眼, 白芊就換上了一副青澀的笑臉, 眉眼彎彎,看上去就是一個再普通不過的女學(xué)生, 無憂無慮。
至于剛剛她暴露出的重重心事……仿佛, 是鐘可眼花看錯了。
※
晚自習(xí)上, 鐘可手里握著筆,坐在最后一排安安靜靜的看著書。
忽然,前排的男生轉(zhuǎn)過頭來,沖他擠眉弄眼一番,拳頭張開,落下一張小小的紙條。
zj;
鐘可展開紙條一看,熟悉的字體映入眼簾。
——【鐘可,你說我要怎么幫助芊芊才好呀?】
楊心躍的字跡不像一般女生那樣娟秀纖瘦,大開大合,提筆彎鉤滿是凌厲,頗有她用劍的風(fēng)姿。
鐘可旁邊的繆斯斯笑了一聲:“發(fā)個qq消息不就得了?還傳紙條,不如養(yǎng)只鴿子給你倆鴻雁傳書吧?”
鐘可認(rèn)真回答:“我和班長上課都不帶手機(jī)的?!?br/>
隨身帶著兩臺手機(jī)的繆斯斯:“……”
不愧是班長和學(xué)神,真是以身作則的好學(xué)生。
那天中午,鐘可和白芊聊過天之后,鐘可左思右想,還是把這件事告訴了楊心躍——按理說,白芊的家庭情況是她的個人隱私,他不應(yīng)該隨便告訴別人,可楊心躍是她的閨蜜,閨蜜的開導(dǎo)總比自己有用的多。
結(jié)合鐘可轉(zhuǎn)述的情況,再想想袁筱說過的話,楊心躍立即理解了白芊為什么會有重的心理包袱,畢竟是已經(jīng)去世的爸爸的遺愿,所以白芊才背負(fù)著這么大的壓力啊。
因為這件事,楊心躍連晚自習(xí)都上不好,第一次和鐘可偷偷摸摸傳起小紙條。雖然他們之間隔了好幾排同學(xué),但大家都挺給面子的,甘愿當(dāng)他倆的“鴻雁”。
古代有茶馬古道、絲綢之路,今天就有“班長專線”。
鐘可提筆在紙條上寫下幾個字——
鐘可:【現(xiàn)在事情分成兩個部分。第一部分,先確定白芊就是“女鬼“,第二部分,開解白芊,不要讓她再有這么大的心理壓力?!?br/>
三分鐘之后。
楊心躍:【白芊肯定是女鬼!她學(xué)習(xí)壓力這么大,每天晚上睡不著覺,跑到洗衣房偷偷哭,結(jié)果被七仙女聽到了,被她們誤以為是女鬼?!?br/>
又是三分鐘。
鐘可:【我總覺得不太對勁,有什么被咱們忽視了……袁筱和她一個寢室,讓她多多開解她,別讓她大半夜亂跑。】
最后一次紙條傳了回來。
楊心躍:【ok!大不了我去鉆她被窩,抱著她睡覺!我就說我怕冷,必須要抱抱才能睡著!】
鐘可:……
男孩望著紙條上的這句話,思維如信馬由韁,瞬間狂奔出幾百里,他腦中不由自主浮現(xiàn)出一個場景——
冰冷的冬夜,他穿著單薄的睡衣,在被窩里輾轉(zhuǎn)反側(cè)。忽然,一具玲瓏有致的身體輕輕貼了上來,鉆入他的懷中,緊緊依偎著他。
女孩睡裙輕薄,從肩膀滑下,露出圓潤的肩頭和伶仃的鎖骨,她自他懷里抬起頭來,臉頰凍得紅撲撲的,笑容就像是冬天里的蘋果,脆生生的,可甜了。
少女嘴里吐出一句理直氣壯的命令:“鐘可,我冷,你給我抱緊點(diǎn)兒!”
——哎,哎呀!
鐘可拼命搖頭,驅(qū)逐腦中的旖思:不不不,現(xiàn)在還是上課時間,絕對不能瞎想!
※
只可惜,袁筱只適合插科打諢,不適合當(dāng)一個合格的線人。
第二天一早,袁筱向楊將軍報告了最新的“敵情”。
“心躍,昨天晚上芊芊又消失了好久……”她玩著自己的手指尖,“我昨天兩點(diǎn)半起夜的時候,她就不在床上了,后來我四點(diǎn)多又醒了一次,剛好撞上她回來?!?br/>
“你沒問她去哪里了?”
“問、問了。她很坦然的說去了洗衣房。”
原本京英復(fù)讀學(xué)校是沒有專用的洗衣房的,學(xué)生們洗衣服,只能在各個宿舍里的洗手池里隨便搓搓。當(dāng)初楊心躍的爸爸送她來學(xué)校,看環(huán)境“艱苦”,大手一揮,捐贈了十五臺洗衣機(jī),給學(xué)生們使用。
學(xué)校特地開辟了一間空曠的大房間擺放-->>