實(shí)際上，李月辰現(xiàn)在最想要研究的就是銀版攝影，但這玩意兒成本太高，而且對(duì)國家的發(fā)展也無法起到立竿見影的效果，所以還是暫時(shí)先往后放一下。
況且，照片的出現(xiàn)，就代表著進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代，會(huì)引發(fā)什么樣的動(dòng)蕩，誰都說不清楚，現(xiàn)在國家邊防軍隊(duì)還沒徹底穩(wěn)定下來，這玩意兒還是先不著急。
現(xiàn)在的首要目的是東北那邊的開荒工作，想要讓草原變成能夠種植糧食的土地，不是一兩年就能搞定的事情，弄不好需要整整一代人的時(shí)間。
這期間為了讓草原上的人吃飽，必須要從內(nèi)地往過運(yùn)糧食，同時(shí)讓他們養(yǎng)更多的牲口才行，實(shí)際上算是個(gè)比較麻煩的事情。
好在飛艇的制作工程非常順利，只要第一架成功制作出來，第二架可以做更大的，可以用來作為運(yùn)輸?shù)慕煌üぞ咧弧?br/>
現(xiàn)在稅制改革，國家有錢，也能支付得起。
要說今年唯一值得銘記的事情，就是在李月辰的命令下，春闈徹底取消了，今年沒有考試，自然也沒有新的官員出現(xiàn)，算是個(gè)足夠讓全國人民吃上一年的大瓜。
密碼本編寫完畢之后，李月辰并沒有馬上就用上，現(xiàn)在不著急，在孩子們的課堂上，繼續(xù)按照平日的進(jìn)度講課。
“今日，咱們來講太宗皇帝?！?br/>
教室里，李月辰站在講臺(tái)上，朗聲對(duì)孩子們說出了今天要講的題目。
孩子們都用心聽著，他們最喜歡的就是李月辰的課，比起盧照鄰那多少有些呆板的講課方式，他們還是更喜歡這種在課堂上會(huì)跟他們積極互動(dòng)的老師。
而聽到今天的題目之后，孩子們都打開了自己面前的小本本，準(zhǔn)備做筆記。
太宗皇帝的名聲自然不用說，哪怕已經(jīng)去世多年，但天下仍然到處都是他的傳說。
只不過，如今他的傳說已經(jīng)快要被李月辰這個(gè)孫女給壓下去了，或者說，已經(jīng)壓下去了。
但李月辰畢竟是活著的傳說，相比起來，孩子們對(duì)這位太宗皇帝的故事顯然更加感興趣。
“說是太宗皇帝，實(shí)際上咱們主要說的是貞觀之治?！崩钤鲁浇忉尩溃皣?yán)格來說，貞觀一朝只能算強(qiáng)大，但算不得強(qiáng)盛，有誰知道其中原因？”
已經(jīng)七歲的李隆基率先舉手：“我知道，因?yàn)楦F！”
“哈哈哈……”一幫孩子發(fā)出一陣大笑。
李月辰搖搖頭：“莫要笑，此乃實(shí)話，貞觀一朝，確實(shí)窮。朝廷窮，百姓窮。但就算如此，貞觀一朝犯罪率卻極低，你們可知原因?yàn)楹?？?br/>
孩子們沉默下來，表示不知道。
教室里陷入了沉默之中，李月辰開口道：“今日這堂課，算是我李氏皇族真正的第一堂內(nèi)部課程，今日要教你們的，便是……”
她扭過頭，抬手在后面的黑板上開始寫字。
粉筆，就是石灰和石膏制作而成的，早在幾年前就已經(jīng)被李月辰給搞出來了。
現(xiàn)在無論是東都還是青島這邊的課堂上，都已經(jīng)用上了黑板和粉筆。
“刷刷刷……”
李月辰筆走龍蛇，在黑板上留下了清瘦優(yōu)雅的四個(gè)字：領(lǐng)袖魅力！
寫完之后，她扭過頭，朗聲道：“但凡領(lǐng)袖，身上都其他人不具備的人格魅力，如此，才能在身邊聚集大批人才，為己所用。領(lǐng)導(dǎo)者的身上，要有凝聚人心的能力。日后你們有人會(huì)成為排長(zhǎng)，有人會(huì)成為將軍，還有人會(huì)成為皇帝……無論何種職位，但你們身為皇族一員，都應(yīng)該讓自己具備這種魅力?！?br/>
“哪怕是敵人，但若是自身的魅力能夠使對(duì)方折服，那也能為己所用。當(dāng)年太宗皇帝潛龍之時(shí)，身邊不少人才皆是由此而來。”
聽著講述，李成器也忍不住點(diǎn)點(diǎn)頭：“難怪朝中胡人官員如此之多呢……”xしēωēй.coΜ
他聲音不大，如同自言自語一般，不過還是足夠聽到。
李月辰也微微點(diǎn)頭：“說到這個(gè)，就不得不提一句太宗皇帝的名言‘自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛之如一’，從這里也能能反映出，貞觀一朝，太宗皇帝開放包容的民族政策。我且問你們，國家是因包容而強(qiáng)大，還是因強(qiáng)大而包容？”
“因包容而強(qiáng)大！”李隆基率先回答，“因?yàn)楦髯鍒F(tuán)結(jié)，因此變得更強(qiáng)大！說起來，我生母也不是漢人呢?！?br/>
這個(gè)答桉，李月辰只是笑著微微搖頭。
“那是因強(qiáng)大而包容？”李成義有些不太確定的回答道。
在李月辰的課堂上，不用擔(dān)心回答錯(cuò)誤，她鼓勵(lì)的是回答和思考本身，回答錯(cuò)誤無所謂，告訴他們正確的就好了。
因此在她的課堂上，孩子們都比較愿意積極回答問題。
然而這個(gè)回答，她還是微笑著搖頭，隨后才解釋道：“包容讓我們更加強(qiáng)大，而強(qiáng)大，促使我們更加包容！兩者并非絕對(duì)的因果關(guān)系，而是相輔相成?！?br/>
“領(lǐng)袖的魅力不該是來自于血脈或者身份，而是自身的能力。因?yàn)橹挥凶约旱哪芰?，或者知識(shí)，才是別人真正無法奪走的財(cái)富?！?br/>
李月辰站在講臺(tái)上，聲情并茂，為他們講述著皇族成員的第一堂入門課程，認(rèn)識(shí)領(lǐng)袖，便于將來成為領(lǐng)袖。
“今日講太宗皇帝，是讓你們明白，一位偉大的領(lǐng)袖應(yīng)該具有哪些特質(zhì)，并不是為了讓你們成為第二個(gè)太宗。尤其是，太宗登上皇位的過程，相信你們也有所耳聞?！?br/>
聽到這句話，年齡比較大的李成器等人微微一愣，這是可以說的嗎？
然而在李月辰這里，沒什么不能說的：“玄武門政變，是我李氏皇族的傷痛記憶，我等作為后輩，不能當(dāng)做不知道或者忘記，反而應(yīng)該銘記，讓將來不再出現(xiàn)這樣的傷痛?！?br/>
“今日這堂課，你們要學(xué)的，便是認(rèn)識(shí)太宗，認(rèn)識(shí)一位偉大的領(lǐng)袖。”
“或許你們心中會(huì)有疑問，領(lǐng)袖都有哪些特質(zhì)？通過解讀太宗，便能得到一些答桉?！?br/>
隨后李月辰便開始講起了太宗年輕時(shí)候的故事，講著講著，居然坐在了講桌上，講述雖然嚴(yán)肅，但這態(tài)度儼然好像跟他們聊天一般。
但實(shí)際上，就是這種如同講故事一樣的風(fēng)格，反而更容易讓他們記住今天所講的內(nèi)容。
“當(dāng)年大唐開國之時(shí)，太宗皇帝一戰(zhàn)擒雙王，戰(zhàn)役期間多次有機(jī)會(huì)提前發(fā)動(dòng)攻擊，卻只是據(jù)守不出……不被眼前蠅頭小利而蒙蔽，因?yàn)轭I(lǐng)袖要有大局觀！”
“自古以來，胡人屢次侵犯漢地，然而太宗皇帝仍然說朕獨(dú)愛之如一……不因過去而否定現(xiàn)在，因?yàn)轭I(lǐng)袖要有大氣度！”
“武德九年，突厥二十萬大軍兵臨城下，列陣于渭水北岸，旌旗飄飄數(shù)十里……然而太宗皇帝僅率六人至渭水變，隔岸與頡利對(duì)話……因?yàn)轭I(lǐng)袖要有大魄力！”
“與竇建德與王世充的戰(zhàn)爭(zhēng)之中，太宗皇帝多次親自沖鋒，獨(dú)自殿后，凝聚了士氣……因?yàn)轭I(lǐng)袖不懼犧牲！”
“貞觀年間，百廢待興，人口驟減，土地荒廢，可謂民不聊生，然而太宗皇帝起早貪黑，頒布一系列政策，累垮身體的同時(shí)，也讓風(fēng)雨飄揚(yáng)的國家再度逐漸變得強(qiáng)大起來……因?yàn)轭I(lǐng)袖，永不放棄！”
……
李月辰就這么坐在講桌上，聲音逐漸變得高亢起來，用還算簡(jiǎn)短的語句，為他們講述了太宗皇帝的一生，以及他身上的各種特質(zhì)。
在她的講解之中，孩子們也集中注意力，一邊聽一邊動(dòng)筆將她的講述全部記錄下來。
以往她上課都非常輕松，很少有這樣聲情并茂的時(shí)候，但今天，他們的情緒也被感染，跟著她的講述簡(jiǎn)短的看完了太宗皇帝的一生。
講完之后，她深呼吸一口氣，從講桌上跳下來，整理了一下衣領(lǐng)，深呼吸一口氣：“從這位偉大君王的身上，我們還能學(xué)習(xí)到更多領(lǐng)袖的特質(zhì)，但這需要你們?nèi)蘸笠稽c(diǎn)點(diǎn)去理解……今日的課就到這里，下課吧！”
孩子們起身行禮之后，李月辰起身離開了教室，而孩子們并沒有向平常那樣出去玩，而是繼續(xù)坐在自己的座位上，回味著剛剛的課程。
實(shí)際上，從李月辰?jīng)Q定建造學(xué)校的那一刻起就深深的明白，皇族的教育，必然不會(huì)跟普通人一樣。
他們身負(fù)責(zé)任而生，將來必然要帶領(lǐng)著各自的屬下為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，所以在皇族的教育之中，必須從小就讓他們學(xué)習(xí)如何成為領(lǐng)袖。
今天這一堂課，算是入門，將來會(huì)給他們講解更多，作為領(lǐng)袖應(yīng)該學(xué)習(xí)的知識(shí)。
《仙木奇緣》
……
時(shí)間匆匆而過，很快就來到了五月底，馬上又該放暑假了。
李月辰在辦公室里面做著計(jì)劃，孩子們暑假之后仍然要繼續(xù)上課，但她那個(gè)時(shí)候應(yīng)該已經(jīng)在東北了。
這次的計(jì)劃是在東北待上整整一個(gè)冬天，將滑雪的技能傳授給士兵們，但孩子們的課程會(huì)受到很大的影響。
若是將他們?nèi)繋н^去，倒也不是不信，但現(xiàn)在東北那邊飛行線路還沒完全定下，況且草原地勢(shì)平坦，一旦找不到上升氣流，被迫降落的話，再想起飛是極為麻煩的。
所以如果帶他們過去，只能走陸路，青島距離哈爾冰超過一千五百公里，就算水陸結(jié)合，過去至少也要一個(gè)月的時(shí)間，實(shí)在太麻煩了。
正想著要不要將她的課程讓其他人來代理的時(shí)候，工程院那邊突然來了好消息，飛艇已經(jīng)做完了，經(jīng)過檢查過后，可以進(jìn)入下一個(gè)階段，試飛！
聽到消息的李月辰從椅子上跳起來，快速跑到了工程院。
看到帆布棚下那已經(jīng)被組裝起來的飛艇，作為發(fā)明者的李月辰也忍不住愣在了原地。
這艘飛艇有五十多米長(zhǎng)，接近六十米，直徑超過十米。
最大載人數(shù)一百五十人，若是試飛成功的話，這次就可以帶著孩子們?nèi)|北了，課程不會(huì)拉下的同時(shí)，也能看看國家的大好河山。
這些孩子應(yīng)該趁著年齡小多出去走走，這也算是好事。
抱著期待的心情，李月辰來到了這艘飛艇下，飛艇外表是用帆布制作的，里面涂了魚膠，但內(nèi)部氣囊用的是牛皮，成本可謂是出奇的高。
主骨架是金屬和木頭互相拼合而成，下面的艙室窗戶則都是加厚的透明玻璃，可以保證飛上天之后有良好的視野。
這樣一艘龐然大物，讓周圍負(fù)責(zé)制作的工匠都忍不住嘆為觀止，隨著這是他們的作品，但此時(shí)站在旁邊觀察，卻有一種難以言明的震撼。
要說唯一比較麻煩的，就是仍然是人力機(jī)械動(dòng)能，駕駛室里面必須有人不停的踩踏板，聯(lián)動(dòng)著外面的螺旋槳旋轉(zhuǎn)起來，才能控制方向。
否則的話就只能飛上天然后隨風(fēng)飄搖了，但人會(huì)累，所以必須要不停的輪換才行，所以光是駕駛?cè)藛T就要有四十個(gè)以上，再加上觀察手以及船長(zhǎng)，需要有五十個(gè)人的駕駛團(tuán)隊(duì)。
但這都無所謂，反正現(xiàn)在蒸汽機(jī)已經(jīng)在研究了，要不了多久就可以使用機(jī)械能了。
現(xiàn)在的關(guān)鍵是，這玩意兒到底能不能飛起來？
李月辰馬上下令：“來人！準(zhǔn)備開始試飛實(shí)驗(yàn)！”
“殿下且慢！”
耿云強(qiáng)出聲阻止：“這試飛實(shí)驗(yàn)，殿下還是不要參與的好，萬一出現(xiàn)意外，我等萬死不足以抵罪！”
“是啊，屬下也認(rèn)為殿下莫要參與為好！”王無瓊也跟著開口勸戒。
他們倆一開口，工程院的人也是同樣的意見，如今工程院的技術(shù)大拿王鋼蛋更是如此：“是啊，殿下。雖然我等對(duì)自己有信心，但如此巨物，實(shí)在前所未有。殿下不能出意外啊！”
工匠們對(duì)自己有信心，但對(duì)同行未必有，這玩意兒是多人合作的產(chǎn)物，并非自己一個(gè)人做出來的，所以沒有百分百的把握。
萬一出點(diǎn)什么事兒，這么大的玩意兒從天上砸下來，怕是逃跑都來不及。
李月辰也能明白他們的顧慮，萬一她要是出點(diǎn)事兒，到時(shí)候老媽一發(fā)瘋，這批工匠都要跟著陪葬。
她輕輕點(diǎn)頭：“那好，聽你們的！鴻風(fēng)你派遣一批士兵來進(jìn)行試飛實(shí)驗(yàn)，工程院負(fù)責(zé)監(jiān)督和記錄……只要實(shí)驗(yàn)成功，過幾日便乘坐此物，飛回東都去?！?br/>
“是！”
看到她打贏下來，耿云強(qiáng)也松了口氣。