“哇塞！這個(gè)小屁孩好變態(tài)??！他那顆腦袋看起來(lái)也不大，里面裝的東西還真不少。魔法煉金術(shù)？那不是很高深的東西，聽(tīng)說(shuō)能研究魔法煉金術(shù)的人，都是七老八十的老法師，沒(méi)想到一個(gè)小屁孩，也能研究魔法煉金術(shù)。”

    “這是怎么回事？我們這里是武技班，這個(gè)小屁孩怎么講課，突然講到魔法煉金術(shù)上面了，那不是魔法班的課程嗎？他是不是因?yàn)樘d奮了，所以講課都講跑題了?！?br/>
    有的同學(xué)覺(jué)得趙思誠(chéng)講課講跑題了，但是這些學(xué)生，卻不會(huì)對(duì)趙思誠(chéng)說(shuō)，“我們是武技班，你講的是魔法班的課程，你講課講跑題了?！?br/>
    這些特招生來(lái)天心魔武學(xué)院混日子，天心魔武學(xué)院也拿一些最差的老師糊弄他們，這些差勁的老師，何時(shí)講過(guò)魔法煉金術(shù)這種高深的課程？

    趙思誠(chéng)剛進(jìn)教室的時(shí)候，這些特招生十分不滿(mǎn)，天心魔武學(xué)院真是越來(lái)越不負(fù)責(zé)了，就算糊弄他們，也不能糊弄的這么過(guò)分，竟然給他們弄了一個(gè)**歲的小屁孩當(dāng)老師。

    擁有2級(jí)正式武士實(shí)力的華盛頓同學(xué)，就成為武技z班所有同學(xué)的代表，華盛頓同學(xué)問(wèn)出的那句“趙老師，你斷奶了沒(méi)有？”并不只是針對(duì)趙思誠(chéng)，另一種意思，也是表示出他們這些特招生，對(duì)天心魔武學(xué)院的極度不滿(mǎn)。

    趙思誠(chéng)舉重若輕，把這個(gè)問(wèn)題用講解魔獸圖鑒的方式，給化解了去，順便還把這些學(xué)生給唬得一愣一愣的。

    華盛頓同學(xué)難以置信的看著趙思誠(chéng)，“這個(gè)小屁孩家里不是養(yǎng)牛的嗎？怎么對(duì)魔法煉金術(shù)，也知道的這么多。”

    蘇星璉震驚的捂住了嘴巴，自從趙思誠(chéng)給她生命之樹(shù)的樹(shù)葉，蘇星璉就知道這個(gè)小弟弟不簡(jiǎn)單。

    但是，蘇星璉只認(rèn)為趙思誠(chéng)的家族背景深厚，沒(méi)想到這個(gè)小弟弟本身，知識(shí)會(huì)這么豐富。

    蘇星璉和武技z班的其他同學(xué)還是有區(qū)別的，因?yàn)樘K星璉從小體弱多病，所以蘇星璉不能練習(xí)斗技。

    蘇星璉酷愛(ài)讀書(shū)，對(duì)魔法煉金術(shù)的了解，蘇星璉要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)武技z班的其他同學(xué)。

    正因?yàn)榱私?，蘇星璉才更加驚奇，因?yàn)樘K星璉知道的，趙思誠(chéng)說(shuō)的全對(duì)，蘇星璉不知道的，趙思誠(chéng)也能講的有理有據(jù)。

    蘇星璉根據(jù)自己以前對(duì)魔法煉金術(shù)的了解，推斷趙思誠(chéng)講課的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)趙思誠(chéng)所講的魔法煉金術(shù)方面的知識(shí)完全正確，蘇星璉不由的想道：“這么說(shuō)，這個(gè)小弟弟剛才講的牛類(lèi)魔獸方面的知識(shí)，也不是信口開(kāi)河了?！?br/>
    趙思誠(chéng)當(dāng)然不是信口開(kāi)河，趙思誠(chéng)所有講課的內(nèi)容，都是有書(shū)上有記載。趙元正的書(shū)房存書(shū)不多，趙思誠(chéng)只用了不到一天的時(shí)間，就看完了恭王府所有的書(shū)籍。

    在此之后，趙思誠(chéng)又用強(qiáng)大的精神力，掃描了雷霆帝國(guó)皇家圖書(shū)館的每本書(shū)籍。雷霆帝國(guó)皇家圖書(shū)館，經(jīng)過(guò)趙家一千五百多年的積累，藏書(shū)已經(jīng)十分豐富。

    聚木公爵家族被趙思謙滅門(mén)的時(shí)候，趙思謙順便收錄了聚木公爵家族所有的圖書(shū)。單單從這點(diǎn)上看，趙思謙反而比趙思誠(chéng)更有遠(yuǎn)見(jiàn)。

    趙思誠(chéng)現(xiàn)在可能會(huì)對(duì)一些大陸辛秘、少數(shù)種族的風(fēng)俗習(xí)性很無(wú)知。但是，只要是書(shū)上有記載的東西，趙思誠(chéng)絕對(duì)知道的一清二楚，至少讓趙思誠(chéng)教這些特招生一點(diǎn)理論課，絕對(duì)沒(méi)有任何問(wèn)題。

    布什同學(xué)明顯被趙思誠(chéng)刺激到了，“偉大的光明神，您有沒(méi)有搞錯(cuò)，這個(gè)小屁孩怎么連魔法煉金術(shù)也這么了解，魔法煉金術(shù)好像和我問(wèn)的問(wèn)題沒(méi)有關(guān)系，他到底是怎么扯到魔法煉金術(shù)上面的？這個(gè)小屁孩也太牛x了吧！”

    趙思誠(chéng)對(duì)魔法煉金術(shù)相當(dāng)?shù)氖煜?，魔法煉金術(shù)可是趙思誠(chéng)三四年之前，最感興趣的東西。只要趙思誠(chéng)感興趣的東西，趙思誠(chéng)都會(huì)深入研究，趙思誠(chéng)現(xiàn)在的煉金等級(jí)，即使沒(méi)有神級(jí)，也有宗師級(jí)的水平。

    40名學(xué)生聽(tīng)著趙思誠(chéng)講課的內(nèi)容，雖然趙思誠(chéng)已經(jīng)由淺入深的講解了。但是，魔法煉金術(shù)涉及到的衍生知識(shí)太多。沒(méi)有十分豐富的知識(shí)，根本無(wú)法研究魔法煉金術(shù)。

    應(yīng)了那句話(huà)：人的知識(shí)就好比一個(gè)圓圈，圓圈里面是已知的，圓圈外面是未知的。你知道的越多，圓圈也就越大，你不知道的也就越多。

    一個(gè)魔法時(shí)之后，趙思誠(chéng)停止了講課，趙思誠(chéng)看著這群已經(jīng)目光呆滯的學(xué)生，趙思誠(chéng)感覺(jué)自己將近兩個(gè)魔法時(shí)，都在做無(wú)用功。

    趙思誠(chéng)第一次當(dāng)老師，能把這群青春期叛逆的學(xué)生鎮(zhèn)住，趙思誠(chéng)心中還是十分自豪的。

    趙思誠(chéng)微笑這問(wèn)道：“下面還有哪位同學(xué)要提問(wèn)？同學(xué)們可以暢所欲言。”

    趙思誠(chéng)有自信，他可以應(yīng)付這些特招生提出的任何問(wèn)題。

    “趙老師，你晚上尿床嗎？如果尿床，墊什么樣的尿墊子？”一個(gè)極其不和諧的聲音問(wèn)道。

    “你叫什么名字？”趙思誠(chéng)已經(jīng)忍無(wú)可忍了，對(duì)著這位棕色頭發(fā)，還用手指扣著鼻孔的學(xué)生大聲吼道。

    “我叫羅斯福，趙老師，你還沒(méi)有告訴我，你用什么樣的尿片？”這位羅斯福同學(xué)認(rèn)定趙思誠(chéng)沒(méi)有任何威脅，繼續(xù)挑戰(zhàn)趙思誠(chéng)的底線(xiàn)。

    趙思誠(chéng)看著這位2級(jí)正式武士實(shí)力的羅斯福同學(xué)，口中說(shuō)道：“羅斯福！羅斯福！本尊記住你了！”

    趙思誠(chéng)說(shuō)完，只聽(tīng)“嘣！嘣！嘣！……”武技z班的教師里，連續(xù)響起了無(wú)數(shù)的悶響。整個(gè)武技z班的桌椅，全部化作滿(mǎn)天的木屑。

    這位羅斯福同學(xué)的問(wèn)題，終于成了壓倒駱駝的最后一根稻草，趙思誠(chéng)本來(lái)就不是一個(gè)善于忍耐的人，趙思誠(chéng)可沒(méi)有當(dāng)烏龜?shù)牧?xí)慣。

    趙思誠(chéng)從進(jìn)入武技z班，就一直忍耐著，華盛頓同學(xué)和布什同學(xué)的挑釁，趙思誠(chéng)都是以包容的心態(tài)強(qiáng)忍著，但是這群叛逆的學(xué)生，竟然把趙思誠(chéng)的包容，當(dāng)作軟弱可欺。

    附加今日通勝：

    農(nóng)歷：正月初十（壬辰）（沖狗）

    今日吉兇：平（是日皆平）

    今日吉時(shí)：寅、卯、巳、亥

    今日兇時(shí)：未、申、酉、戌

    二十八星宿：井

    宜：捕捉、結(jié)婚、納財(cái)、安葬

    忌：開(kāi)市、安床

    最后，小詩(shī)祝大家龍年更上一層樓，順便：“求點(diǎn)擊、求推薦、求收藏?！?br/>
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