150分的試卷，27的考試得分，源自于“言志”的因果，言至雖然無(wú)奈，這時(shí)也只能是苦笑著忍受著。

    看到言至默然無(wú)語(yǔ)，根號(hào)二越罵卻越是上火：“你也不要整天拿著你媽的病在那里裝可憐，要是我是你媽，就你這樣垃圾的成績(jī)，沒(méi)病都被你氣死了！你要是真的為了你媽的病不想學(xué)了，那你就直接退學(xué)去打工啊！沒(méi)有人求著你在這里讀書，你不要在這里占著茅坑不拉屎，拖盡了班級(jí)的后腿！”

    嚴(yán)格意義上來(lái)講，根號(hào)二的話并沒(méi)有完全說(shuō)錯(cuò)，只是他中間不應(yīng)該拿“言志”，現(xiàn)在也是言至的母親來(lái)說(shuō)事，對(duì)一個(gè)要獨(dú)自負(fù)責(zé)自己母親巨額醫(yī)藥費(fèi)的未成年學(xué)生，他這樣的話確實(shí)是過(guò)分了。

    言至家里的情況，班上的人就算是不清楚，隱約的也都是知道一點(diǎn)，根號(hào)二這樣的話一出，班里面的學(xué)生也不禁是一片嘩然。

    言至臉色微微的一冷，腦海中瞬間回憶起之前那個(gè)高三師姐和根號(hào)二之間的學(xué)識(shí)對(duì)比，嘴角并沒(méi)有掩飾的掠過(guò)一絲冷笑，手上的粉筆刷刷刷地在黑板上，寫下了解題的思路和答案。

    這是高等數(shù)學(xué)在數(shù)列方面的一個(gè)高級(jí)應(yīng)用，思路絕對(duì)清晰，答案絕對(duì)正確，可是解題的過(guò)程卻有意的往復(fù)雜化、多樣化發(fā)展，你要是不懂高等數(shù)學(xué)，你根本不清楚這里寫的是什么跟什么。

    龍飛鳳舞的一連串?dāng)?shù)字和公式，雖然是換成了粉筆，但是以言至5歲就開(kāi)始練習(xí)，在書法上整整11年的造詣，還有他對(duì)頁(yè)面布局的精準(zhǔn)把握，整個(gè)解題的思路、過(guò)程和答案，他在黑板上所寫的一切，呈現(xiàn)出了一種充滿著底蘊(yùn)的異樣美感，讓站在旁邊的言至，看著憑空的多了幾分藝術(shù)的氣息。

    “答案對(duì)嗎，老師？需不需要我講解一下？”言至淡冷的問(wèn)道。

    剛才在“三人行必有我?guī)煛钡奈牡婪ㄔE影響下，高三那個(gè)不知名師姐的數(shù)學(xué)造詣，和根號(hào)二之間有過(guò)完整對(duì)比，言至可以斷定，現(xiàn)在的根號(hào)二已經(jīng)很難理解，黑板上這種源自于高等數(shù)學(xué)的解題的具體思路。

    言至不是“言志”，他沒(méi)有后者因?yàn)榧揖惩蝗坏膭×易兓鴰?lái)的種種顧慮和壓抑，他的靈魂根骨上是文韻大陸那一個(gè)有著半圣至尊罩著，笑鬧隨心，恣意灑脫的半圣弟子。

    反穿地球，身為天道，對(duì)根號(hào)二這啪啪啪的打臉，將是他彪悍的人生蠻橫而不需要講理的開(kāi)始！

    “嗯…？”

    根號(hào)二原本是想等言至解答不出來(lái)以后，再狠狠的教訓(xùn)他一頓，發(fā)泄一下因?yàn)樗耐虾笸龋屵@次考試班上的平均分再次屈居年級(jí)第二的怒火。

    可是完全出乎了劇本設(shè)想的場(chǎng)面，根號(hào)二有些傻眼地看著黑板上的解答，他看得出言至用的是高等數(shù)學(xué)，曾經(jīng)的他也是懂，可是他教了十幾年的高中，這些大學(xué)的高等數(shù)學(xué)的知識(shí)久于未曾應(yīng)用，他都已經(jīng)忘得差不多了。

    言至那一句“需不需要我再講解一下”，更是讓他的臉陣陣的發(fā)燒，因?yàn)樗F(xiàn)在確實(shí)是看不出言至解答的思路正確與否，但看那答案他卻知道這十有八九是對(duì)的。

    不得不說(shuō)，高二（11）班藏龍臥虎之輩確實(shí)是挺多的，在班級(jí)里面，居然有好幾個(gè)人都看出了言至這是在用高等數(shù)學(xué)在解題。

    完全的出乎了所有人的意料，打的根號(hào)二的臉啪啪作響的巨大反差，很快的便是讓整個(gè)班級(jí)嗡嗡嗡的議論了起來(lái)，后面兩排那些個(gè)不是好鳥(niǎo)的家伙，更是陣陣起哄。

    “老師，言哥解的對(duì)不對(duì)??？我們看不出來(lái)，你給我們解釋解釋唄?！?br/>
    “高等數(shù)學(xué)啊，老師你就解答一下，讓我們開(kāi)開(kāi)眼?。　?br/>
    “就是啊，老師你就給我們解答一下唄，激發(fā)一下我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和愛(ài)好啊！”

    后面那些個(gè)唯恐天下不亂的家伙，學(xué)習(xí)不怎么樣，但察言觀色的能力因?yàn)榧彝サ脑蜻€是挺有幾套的，根號(hào)二的反應(yīng)和他眼神中幾絲的慌亂，都是被他們看在眼里，這時(shí)不一起蹦出來(lái)打打根號(hào)的臉，什么時(shí)候還有下一次的機(jī)會(huì)呀？

    “起什么哄??？都給我靜下來(lái)！”根號(hào)二臉色一板。

    “言志，你現(xiàn)在讀的是高二，就要用高二的知識(shí)來(lái)解答題目，不要那么好高騖遠(yuǎn)，更不應(yīng)該拿高等數(shù)學(xué)出來(lái)顯擺，這里只有你有這能耐嗎？就我所知，燕玲和劉志也一樣是自習(xí)了高等數(shù)學(xué)，我怎么沒(méi)有看到他們拿出來(lái)顯擺呀！嗯？考試的時(shí)候能用這樣的知識(shí)點(diǎn)來(lái)解題嗎！”

    根號(hào)二畢竟是教了十幾年的書，應(yīng)對(duì)能力還是挺有一套的，這一個(gè)避重就輕的譜擺下來(lái)，回應(yīng)的也是頭頭是道。

    “好了，你先下去吧，以后上課認(rèn)真點(diǎn)。”

    根號(hào)二看了一下黑板上那一排排整齊、干凈的公式，這會(huì)也沒(méi)有再糾纏。

    “言哥，牛13啊！”

    “言子，你啥時(shí)候混上高等數(shù)學(xué)了，和哥們幾個(gè)交流交流唄，改天我也上去曬曬根號(hào)二?！?br/>
    言至回到座位，周圍的那一些鳥(niǎo)，立馬低聲地圍了過(guò)來(lái)。

    “我哪來(lái)的那么牛叉啊，這不是前些天考試的試題嗎？昨天收到一本數(shù)學(xué)雜志，里面剛好是有相類似的，好奇之下翻了翻，天知道今天就給根號(hào)二撞上了?！毖灾疗擦讼伦欤查g應(yīng)對(duì)道。

    知道言至放學(xué)后不時(shí)會(huì)去收一些報(bào)紙雜志來(lái)變賣，并不知道高等數(shù)學(xué)這里面深淺的那些家伙也沒(méi)去深究，他們本來(lái)也就是起一下哄而已，在下面低聲笑鬧著剛才根號(hào)二的臉色，很快的就到了下課的時(shí)間。

    給言至啪啪啪的打了臉，根號(hào)二也沒(méi)有動(dòng)力再拖堂，下課鈴聲一響，狠狠地盯視了言至一眼，雖然面色陰暗，但還是很干脆地就走了。

    根號(hào)二一離開(kāi)，課室里面迅速的便是喧鬧了起來(lái)，言至本來(lái)還想靜下來(lái)尋思一下剛剛的收獲，還有自己突然迅猛高漲起來(lái)的心性修為，可是喧鬧的課室，讓他根本沒(méi)有辦法靜心下來(lái)，和小胖子他們閑聊了幾句后，一直放不下心來(lái)的他，索性朝著外面走了出去。

    嘉應(yīng)市雖然在高速發(fā)展的嶺南明顯是掉隊(duì)了，但是西山中學(xué)卻是一座具備百年歷史的名校，建國(guó)以后，更是出過(guò)十幾位中科院的院士，政府高官、商屆名流更是比比皆是，因此不論是教學(xué)氛圍，還是教學(xué)設(shè)施都具備一流的水準(zhǔn)。

    整個(gè)學(xué)校綠蔭成林，花木繁多，為數(shù)不多的幾棟教學(xué)樓，都是掩藏在高大的樹(shù)木之中。教學(xué)樓前的空地上，各有兩座小小的噴泉，陽(yáng)光下，可以看到一道小小的霓虹懸掛在那里，看著分外的漂亮。

    言至跟隨著晏道來(lái)，在諸子百家各大宗派中都游覽過(guò)，相比之于西山中學(xué)的教學(xué)樓現(xiàn)代化的建筑，諸子百家各色不同的學(xué)宮顯得更加古樸厚重，充滿著歷史的滄桑感。

    以言至的學(xué)識(shí)和閱歷，現(xiàn)在還說(shuō)不出彼此之間的好壞，只是在他感覺(jué)中，這里的學(xué)校更有朝氣，也更加的自由，唯一可惜的是，在這學(xué)校里面，絕大部分的學(xué)生和老師，在治學(xué)上都太過(guò)于功利了，而一個(gè)以考試分?jǐn)?shù)為核心重點(diǎn)的教育體系，這真的正確嗎？