“江老師，我想問(wèn)一下，你今天還有多余的卡蘇馬蘇奶酪嗎？”
　　江白接到水戶(hù)郁魅的電話，隨即明白了什么。
　　“水戶(hù)同學(xué)，恭喜你。”
　　“你那邊需要多少？一百份以下，我都可以供應(yīng)?！?br/>　　江白的美食品嘗課已經(jīng)用不上卡蘇馬蘇奶酪了，因此，只要有其他的方式可以讓卡蘇馬蘇奶酪被其他人品嘗，江白都會(huì)很樂(lè)意。
　　小攤，協(xié)會(huì)，這些都是方式之一。
　　“用不了那么多，我們只需要二十份就好了?！?br/>　　水戶(hù)郁魅看了一眼入江十三這邊的人數(shù)。
　　“沒(méi)問(wèn)題，等會(huì)你過(guò)來(lái)拿就好。”
　　“謝謝江老師。”
　　江白掛斷電話，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
　　“水戶(hù)郁魅這里可以好好發(fā)展一下，一個(gè)協(xié)會(huì)，必然會(huì)是怨念產(chǎn)生的大戶(hù)?！?br/>　　“這些學(xué)生們分散的時(shí)候，往往不會(huì)那么努力?！?br/>　　“但是，聚集在一起的時(shí)候，旁邊的人都在努力，他們就不得不跟著努力?！?br/>　　世界上的大部分人，都只是普通人。
　　因此，學(xué)習(xí)氛圍是非常重要的。
　　水戶(hù)郁魅看向入江十三。
　　“江老師已經(jīng)答應(yīng)給我二十份，我現(xiàn)在就過(guò)去拿，等會(huì)你們就知道是什么了?！?br/>　　“那就麻煩水戶(hù)同學(xué)你了?！?br/>　　水戶(hù)郁魅看向了貞冢奈緒。
　　“奈緒，這邊就麻煩你了?！?br/>　　貞冢奈緒擺了擺手。
　　“好的，沒(méi)問(wèn)題。”
　　隨即，帶領(lǐng)著十幾個(gè)學(xué)生，繼續(xù)對(duì)這里進(jìn)行改造。
　　一點(diǎn)一點(diǎn)，將這里變得面無(wú)全非。
　　江老師料理研究會(huì)，這里不需要進(jìn)行料理的制作，這里只需要進(jìn)行料理的品嘗，以及，對(duì)品嘗的過(guò)程進(jìn)行分享。
　　因此，只需要兩個(gè)類(lèi)型的房間即可。
　　一個(gè)是餐廳。
　　一個(gè)是分享室。
　　可以再多一個(gè)休息室。
　　水戶(hù)郁魅也想過(guò)保留廚房，畢竟協(xié)會(huì)的成員都是廚師，但是，認(rèn)真想了想，水戶(hù)郁魅還是取消了這個(gè)想法。
　　協(xié)會(huì)的目的不是為了捆綁學(xué)生，將學(xué)生的時(shí)間消耗在這里，而是幫助學(xué)生。
　　不同的學(xué)生，喜歡的料理不一樣。
　　一些喜歡蓋飯，一些喜歡炒飯，一些喜歡拉面。
　　沒(méi)有必要將學(xué)生們都束縛在這里。
　　“江老師一心為了學(xué)生，我不能讓這個(gè)協(xié)會(huì)，背離這個(gè)初衷?！?br/>　　很快，水戶(hù)郁魅來(lái)到了江白的料理實(shí)驗(yàn)室，沒(méi)多遠(yuǎn)。
　　“江老師?！?br/>　　水戶(hù)郁魅敲門(mén)。
　　“水戶(hù)同學(xué)來(lái)了啊，請(qǐng)進(jìn)?！?br/>　　江白打開(kāi)門(mén)，道：“奶酪我已經(jīng)準(zhǔn)備好了?！?br/>　　兩個(gè)大袋子，二十個(gè)食盒都在里面。
　　“謝謝江老師?！?br/>　　水戶(hù)郁魅帶著奶酪離開(kāi)，回到協(xié)會(huì)處。
　　入江十三馬上便是迎了過(guò)來(lái)。
　　“水戶(hù)同學(xué)?！?br/>　　“入江前輩，這些就是江老師的料理了，我們這周在課程之上品嘗的料理都是這個(gè)，對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，一份可能不夠?！?br/>　　“于是江老師就在自己料理實(shí)驗(yàn)室門(mén)口開(kāi)了一個(gè)小攤，進(jìn)行這種料理的售賣(mài)，一份只需要500日元而已，連成本都不夠?！?br/>　　“這20份料理，更是江老師免費(fèi)贈(zèng)送給我們協(xié)會(huì)的。”
　　“江老師是一個(gè)非常為學(xué)生著想的老師?！?br/>　　入江十三點(diǎn)點(diǎn)頭。
　　“這樣看來(lái)，江老師確實(shí)是個(gè)好老師，可惜，我們二年級(jí)沒(méi)有開(kāi)這個(gè)課程?！?br/>　　一邊說(shuō)著，入江十三一邊拿出來(lái)一個(gè)食盒。