既然另外兩名同學(xué)也沒(méi)有意見(jiàn),劉老師也就下定了決心。
可以說(shuō),這次流言的發(fā)起人,這是擺明了想要把葉瑟給坑地徹底抬不起頭來(lái)呀。
試想一下,現(xiàn)在流言炒地這么熱了。
如果說(shuō)葉瑟回來(lái)沒(méi)有拿獎(jiǎng),或者是只拿了一個(gè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)的話,那全校師生們會(huì)怎么看葉瑟?
他們因?yàn)閷?duì)于學(xué)校的熱愛(ài),自然也就對(duì)于葉瑟的榮譽(yù),視為了學(xué)校的榮譽(yù)。
這樣一來(lái),如果事實(shí)并非如之前傳言那般,那大家的心里會(huì)不會(huì)有落差?
而這種落差,一旦控制不好了,就會(huì)轉(zhuǎn)化為對(duì)葉瑟的攻擊。
語(yǔ)言上的,態(tài)度上的,甚至是行為上的!
反過(guò)來(lái)說(shuō),如果葉瑟只拿了一個(gè)鼓勵(lì)獎(jiǎng),而事先沒(méi)有這則流言的話,那么,葉瑟回來(lái),還是會(huì)在學(xué)校里被師生們所羨慕的。
甚至是還會(huì)被學(xué)弟學(xué)妹們崇拜。
現(xiàn)在就因?yàn)檫@則流言,葉瑟的路,可以說(shuō)是相當(dāng)艱難了。
回到學(xué)校,劉老師囑咐他們先回宿舍休息一下,然后就直接去了校長(zhǎng)室。
“校長(zhǎng),既然是先從八班傳出來(lái)的,那我們是不是可以考慮先從八班開(kāi)始查?”
校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭,“這次的事情,必須嚴(yán)肅處理!”
如果是職場(chǎng)上,這種事情,或許會(huì)比較棘手。
可是在學(xué)校,想要查清楚,就不會(huì)那么困難了。
一來(lái)是因?yàn)閷W(xué)生們單純,對(duì)于老師的威信,大多數(shù)還是不敢挑釁的。
二來(lái)嘛,只是讓大家說(shuō)一說(shuō)自己是從哪里聽(tīng)來(lái)的消息,又不會(huì)少塊肉。
用了差不多一節(jié)課的時(shí)間,基本上可以確定,消息的最初來(lái)源,就是八班了。