“你說(shuō)什么，你說(shuō)有三種解法？”老師一臉懵逼的看著這道題，他只用過(guò)兩種方法聽(tīng)到薛小易的話急忙分析第三種解題方法。
　　“是啊，要不然我就三種都寫出來(lái)了?！毖π∫紫攵紱](méi)有想拿起了粉筆就開(kāi)始解題，三種解法，整整寫了一黑板，每一種解法都是工工整整的，讓人看的非常明白，甚至連老師都震驚薛小易的解題步驟。
　　解完題之后薛小易將粉筆一扔走回了自己的座位，只剩下一臉驚訝的薛小易和全班同學(xué)，誰(shuí)都沒(méi)有想到，以前的倒數(shù)第一為什么忽然之間會(huì)有這么長(zhǎng)足的進(jìn)步，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是翻天覆地的變化。
　　薛小易當(dāng)然知道他們的震驚，這正是薛小易想要做的，現(xiàn)在的薛小易身懷過(guò)目不忘的技能，智商比之前提高了差不多一倍，這種小問(wèn)題那還不是手到擒來(lái)。
　　數(shù)學(xué)老師心中驚訝，這道題昨天晚上想了很久才想出來(lái)兩種解法，沒(méi)想到薛小易竟然一次給出了三種解法，這小子怎么這么厲害，不可能，這小子肯定是從什么地方看到過(guò)答案，我要再考考他，挽回點(diǎn)面子。
　　“不錯(cuò)不錯(cuò)，這道題確實(shí)有三種答案和我想的一模一樣，這道題相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，我這還有一道題。不知道你會(huì)不會(huì)?！闭f(shuō)完之后數(shù)學(xué)老師將黑板擦干凈又寫上了一道題，這道題可是他壓箱底的題，以前他可是驗(yàn)算了很久之后才算出來(lái)的，今天為了挽回面子只能寫出來(lái)難為薛小易了。
　　數(shù)學(xué)老師寫完了題之后，全班的人都開(kāi)始進(jìn)入了驗(yàn)算之中，有些同學(xué)甚至無(wú)處下手只能眼睜睜的看著黑板上的題和薛小易。
　　薛小易沒(méi)有進(jìn)行運(yùn)算只是用眼在看著上面的問(wèn)題，他知道老師肯定會(huì)故意刁難他，以至于用盡了腦子里的所有知識(shí)進(jìn)行解答，過(guò)了大約十分鐘的時(shí)間，終于有了答案。
　　薛小易站起身來(lái)徑直的走向了黑板，拿起粉筆刷刷點(diǎn)點(diǎn)的寫下了整個(gè)題的解答步驟，班里的同學(xué)全都一副原來(lái)如此的模樣，心中對(duì)薛小易不禁有些佩服，剛才那個(gè)題如果是碰巧，那么這個(gè)題也能解答出來(lái)只能說(shuō)明是薛小易確實(shí)有本事。
　　“好了，我出這道題其實(shí)是為了一個(gè)測(cè)試，市里要進(jìn)行一次知識(shí)競(jìng)賽，數(shù)學(xué)方面的人我就選薛小易了，我想沒(méi)有人有什么疑問(wèn)了吧?！?br/>　　數(shù)學(xué)老師心中早已經(jīng)被震驚了，心中已經(jīng)認(rèn)定了以前薛小易根本就是在胡鬧，現(xiàn)在薛小易的能力才是正常水平。
　　班里的人當(dāng)然沒(méi)有什么異議，剛才的題目已經(jīng)說(shuō)明了問(wèn)題，但是幾乎所有人心中稍稍有些疑問(wèn)，為啥數(shù)學(xué)這么厲害的一個(gè)人考試會(huì)是倒數(shù)第一。
　　整整一整天薛小易都感覺(jué)到整個(gè)班里的氣氛不太對(duì)勁，同學(xué)們看他的眼神有些怪異，說(shuō)不上是什么感覺(jué)，只是總有一種被人注視的感覺(jué)。
　　楊斌，趙虎還有劉海濤，還想跟薛小易商量一下晚上對(duì)喬鵬的事，想讓薛小易去聯(lián)絡(luò)一下人，為傍晚做準(zhǔn)備，但是薛小易直接給拒絕了，只是讓三人放出話，晚上想去幫他的可以去，不想去的就不用去，決不強(qiáng)求。