“一個(gè)符號(hào)？”
　　亞克盯著用自己血液描繪出來(lái)的圖像，他看見(jiàn)一個(gè)圖案，又像是一個(gè)符號(hào)，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，這十分的晦澀難懂，甚至難以理解。
　　這是一個(gè)圓形的符號(hào)，中間是一個(gè)五角星圖案，分為大小兩圈，夾在其中的則是一些字母，而五角星的正中央似乎掛著一個(gè)吊墜。
　　總而言之，這個(gè)圖案亞克并不了解，只不過(guò)是描繪了出來(lái)，但并不完全。
　　“嗯？能抽出來(lái)了——！”
　　亞克驚咦一聲，發(fā)現(xiàn)圖案的出現(xiàn)后，他的手輕而易舉的便離開(kāi)了紙頁(yè)，而那破開(kāi)的傷口正淌著血順著指頭流了下來(lái)。
　　簡(jiǎn)單處理一下，也沒(méi)有怎么去顧，而是聚精會(huì)神的看著這個(gè)莫名的圖案。
　　念頭轉(zhuǎn)動(dòng)，控制的傷口的亞克將書(shū)籍翻了一面，繼而接著抬起那出血的口子放在了新的一頁(yè)上面，猛地按了下去。
　　但是，不管亞克如何去按，上面都沒(méi)有粘住他的手，反而是壓在上面的血居然難以附著在上面，順著亞克的方向流了下來(lái)，然后再次變的光潔無(wú)瑕。
　　這……
　　著實(shí)始料未及的亞克顯的十分的驚訝與疑惑，他甚至上課老太婆說(shuō)的話一句都沒(méi)有聽(tīng)到，沉浸在自我地世界里。
　　亞克突然想到瑞克每次和自己扯神秘學(xué)的話來(lái)，“每個(gè)符號(hào)都帶有它們各自的意義，有的甚至可以召喚出神秘的存在，而有的則是可以封印……”
　　至于接下來(lái)的話他實(shí)在沒(méi)聽(tīng)清楚，每次那家伙家伙一講就是滔滔不絕，亞克著實(shí)沒(méi)有心思去認(rèn)真聽(tīng)講。
　　叮——！
　　謝天謝地！
　　亞克內(nèi)心狂呼，他一把將那本古樸的書(shū)塞進(jìn)了書(shū)包里面，而十分隨便的舔了一下傷口，然后一切就收拾完畢，準(zhǔn)備等老太婆說(shuō)下課，他就狂奔回去。
　　他急需要去查找一下這個(gè)符號(hào)所代表的意義，通過(guò)那啥都有的，無(wú)所不能的網(wǎng)絡(luò)或是那些網(wǎng)友。
　　集思廣益嘛。
　　“那么，下課！”
　　終于，老太婆終于說(shuō)出了一句亞克整節(jié)課最愿意聽(tīng)到的話，但他表面依舊裝成滿不在乎地模樣。
　　可亞克剛站了起來(lái)，便卻又被一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)坐回了椅子上，因?yàn)樗?tīng)見(jiàn)老太婆又叫到自己的名字。
　　“亞克，等會(huì)到我辦公室來(lái)一下?！?br/>　　亞克剛想提出抗議，打算和他說(shuō)道說(shuō)道，既然放學(xué)，就不應(yīng)該在留下學(xué)生的寶貴課余時(shí)間等等的話，可話剛到嘴邊，怎想老太婆已然不在教室。
　　“噗！”
　　瑞克噗的一聲，笑瞇瞇的看著亞克。
　　亞克靜靜的看著門(mén)口，然后冷不伶仃的說(shuō)了一句：“瑞克，你所學(xué)的神秘學(xué)里面有沒(méi)有什么詛咒的咒語(yǔ)或是儀式?！?br/>　　瑞克沒(méi)想到突如其來(lái)是這么一句話，瞪著圓滾滾的眼睛，結(jié)巴道：
　　“亞克，沒(méi)必要吧。弗拉梅爾老師只不過(guò)是叫你去一下她的辦公室而已，你居然要詛咒她?！?br/>　　“可惡的老太婆，每次都找我的麻煩?！?br/>　　亞克抱怨地說(shuō)，他自然不會(huì)那樣做，只不過(guò)是過(guò)下嘴癮，報(bào)一下仇而已。
　　“需要我等你嗎？”
　　瑞克善解人意的問(wèn)。
　　只見(jiàn)他胳膊肘靠在椅子背上，在椅子上倒著坐，笑瞇瞇的看著亞克。