援助/侍奉部。
　　今日活動(dòng)教室里，充盈著金戈鐵馬殺伐氣，一份份試卷和參考書(shū)攤開(kāi)，先賢話語(yǔ)貫穿古今流淌而過(guò)，有人傷懷春花秋月，有人計(jì)算星辰天軌，有人統(tǒng)籌王朝更迭，有人默數(shù)民生千般……
　　先行者留下沉甸甸的寶貴財(cái)富，正如那江湖武林里的神功寶典。
　　初入修行境界的蕓蕓眾生，面對(duì)那些灌注精氣神的留筆，往往難堪直面，其中深沉厚重的劍意，哪怕跨越千載光陰，依舊能叫人眼花耳鳴，胸口郁結(jié)，吐血三升。
　　年少時(shí)皆有縱馬天涯，舞劍觀花的江湖大俠夢(mèng)，如今仔細(xì)想來(lái)，縱有武林第一神功在前，大概也是看不懂的，更有可能走火入魔，經(jīng)脈斷裂而亡。
　　比企谷八幡唏噓不已，若是文科內(nèi)容，再怎么困難，自己也能審出主題并似是而非地扯上幾句話，畢竟文科先賢都已經(jīng)埋進(jìn)土里，不可能爬出來(lái)給自己閱卷，只要將改卷老師糊弄過(guò)去，得上一些分?jǐn)?shù)總歸不難，再硬的標(biāo)準(zhǔn)不過(guò)死記硬背。
　　換成理科的話——
　　桌上攤開(kāi)的，是一份打印紙，第一頁(yè)寫(xiě)著【白影版期末沖刺比企谷特制卷】。
　　翻開(kāi)一頁(yè)，第一頁(yè)如此簡(jiǎn)單樸實(shí)，如那序言般輕松便能理解破關(guān)，似乎不過(guò)如此。
　　隨手從中間部分翻出一頁(yè)，便被無(wú)上真意震蕩?kù)`魂。
　　正所謂一生二，二生三，三生萬(wàn)物。
　　白紙上鐫刻雕琢出名為數(shù)理化的浮華萬(wàn)物，要破開(kāi)這些表象，精準(zhǔn)得出那個(gè)一。
　　要將繁雜的題目細(xì)細(xì)切出過(guò)程，得到答案，不許多一個(gè)數(shù)字，也不許少一個(gè)符號(hào)，更不能在上面看到一點(diǎn)個(gè)人特色。
　　比企谷八幡感覺(jué)自己提前成為落魄中年大叔。生平絕技是花生米配酒，上能描述銀河聯(lián)盟外星人，中能講解世界格局之變動(dòng)，下能感慨人生百年大道理。當(dāng)愁眉苦臉的可愛(ài)女兒，遞來(lái)家庭作業(yè)里的一道數(shù)學(xué)題時(shí)，大叔如運(yùn)轉(zhuǎn)錯(cuò)誤的老舊收音機(jī)般卡殼，支支吾吾，汗流浹背，顧左右而言他。面對(duì)女兒純真疑惑的目光，大叔酒醒，腰疼，本就稀薄的頭發(fā)越發(fā)蒼涼，驚覺(jué)已然深陷中年危機(jī)。
　　這道題我曾見(jiàn)過(guò)的。
　　就是不會(huì)做！
　　比企谷八幡往前翻了幾頁(yè)。
　　這道題有點(diǎn)眼熟，似乎能做……不行，有點(diǎn)難。
　　這道題——這道我會(huì)！
　　比企谷八幡松了口氣間，發(fā)現(xiàn)自己回到了第一頁(yè)。
　　……部長(zhǎng)真是恐怖如斯。
　　被人如此簡(jiǎn)單地理解，實(shí)在是有種骨子發(fā)毛的微妙感。
　　比企谷八幡心情復(fù)雜地抬頭，窺視兩位強(qiáng)者的廝殺。
　　往常社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間從來(lái)只看課外讀物，令人懷疑是不是偷偷鎖住時(shí)間暗自努力，所以才能維持年級(jí)第一水準(zhǔn)的雪之下雪乃，今天十分罕見(jiàn)地拿出一堆參考書(shū)和試卷，筆鋒之間蕩漾殺氣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看一眼書(shū)名，就能發(fā)現(xiàn)那不是本年級(jí)的內(nèi)容。
　　對(duì)方竟是試圖理解更高境界的奧秘，由此反過(guò)來(lái)對(duì)現(xiàn)階段的知識(shí)舉重若輕，走的是天才學(xué)生跳級(jí)路線。
　　部長(zhǎng)則埋沒(méi)在試卷的海洋中，準(zhǔn)備以劍證道，同一個(gè)個(gè)敵人進(jìn)行慘烈廝殺，走的是傳統(tǒng)打怪升級(jí)路線。
　　那天被暴力老師逮到這里來(lái)，是我一生最大的失誤……
　　比企谷八幡痛心不已，拿起筆準(zhǔn)備開(kāi)始解決這份特供版試卷。
　　沒(méi)辦法啊，部長(zhǎng)居然都把試卷整了出來(lái)，如果不想成為需要被殺死的困難，還是稍微努力一下吧。
　　時(shí)間一分一秒過(guò)去。
　　比企谷八幡開(kāi)始不安。
　　并非在試卷上的題目前深陷泥潭，也并非震悚于兩人散發(fā)出來(lái)的懸梁刺股奮斗氣息，他偷偷看了眼時(shí)間——已經(jīng)過(guò)去快半個(gè)小時(shí)，往日下課到了社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，那家伙都是第一時(shí)間找雪之下，再一起來(lái)活動(dòng)教室……
　　部長(zhǎng)與雪之下在知識(shí)海洋里奮力遨游，安靜得只剩筆尖走紙的沙沙聲，往常這時(shí)候，多多少少會(huì)有由比濱結(jié)衣扯出話題的喧鬧。
　　早上那場(chǎng)談話？
　　至于嗎？
　　不至于吧。
　　雪之下雪乃似是察覺(jué)異樣，向擱在桌角的手機(jī)伸手。
　　“6月19日，晴，微熱。下午3點(diǎn)，老師結(jié)束孜孜不倦的教誨，收工下班，我如脫韁的野馬般狂奔，將狂風(fēng)甩向身后，有誰(shuí)也追不上我的自由，搶先一步抵達(dá)活動(dòng)教室，掏出鑰匙開(kāi)門(mén)。班級(jí)教室距離此處更近的雪之下同學(xué)，果不其然遲了一步，淪為悲哀遲到者，龜兔大賽的兔子，人間不見(jiàn)的方仲永�！�
　　白影轉(zhuǎn)著筆，將目光從敵人身上暫時(shí)移開(kāi)，咬詞正規(guī)以至于顯得書(shū)面古怪的聲音，在活動(dòng)教室回蕩。
　　“下課狂奔到活動(dòng)教室，就為了給我開(kāi)門(mén)嗎？有勞白君辛苦。”
　　雪之下雪乃不吝于露出一個(gè)微笑加強(qiáng)反諷力度，打開(kāi)手機(jī)屏保點(diǎn)了起來(lái)。
　　比企谷八幡目光游離，思索著該如何逃過(guò)即將到來(lái)的世界線……但真是我的原因嗎？由比濱有可能是單純遲到，亦或者三浦那個(gè)小圈子有點(diǎn)事，會(huì)覺(jué)得是自己的原因，反倒顯得自以為是得很。
　　真以為自己的一舉一動(dòng)，還能讓別人怎么牽掛怎么苦惱嗎？笑死。
　　比企谷八幡安心下來(lái)，繼續(xù)低頭面對(duì)重重困難。
　　“活動(dòng)教室的氛圍有別往日，比企谷同學(xué)不自量力窺視后續(xù)試題，狼狽地翻回第一頁(yè)，雪之下同學(xué)鉆研著高年級(jí)內(nèi)容，精神凝練如一枚嵌入書(shū)本的釘子，我將一道道往年難題斬于馬下，自覺(jué)天下考場(chǎng)已無(wú)敵手。感慨之余，我眺望著淺綠，溫暖，鋪滿青春的校園，漸漸有幾分失落。為什么沒(méi)有吐槽比企谷同學(xué)不自量力的話語(yǔ)？為什么沒(méi)有擾亂雪之下同學(xué)心境的靡靡之音？為什么沒(méi)有對(duì)我偉大成就的驚嘆頌歌？”