在鋼琴室，小兔搬了個(gè)小凳子，坐在蘿卜哥哥身邊，眼見(jiàn)他纖長(zhǎng)的手指緩緩撫上琴鍵。
　　不一會(huì)兒，從他的指尖下，美妙的音樂(lè)前奏流淌出來(lái)，難以形容地動(dòng)聽(tīng)。
　　隨著前奏結(jié)束，齊洛白剛唱出了歌詞，童小兔眼眸倏然亮了亮。
　　編曲特別，歌詞也特別，配上蘿卜哥哥好聽(tīng)的嗓子，簡(jiǎn)直是她聽(tīng)過(guò)最好聽(tīng)的歌了。
　　三、四分鐘的時(shí)間，小兔聽(tīng)完，只覺(jué)得意猶未盡，直呼：“再唱一遍?！?br/>　　好想再聽(tīng)一遍，她拉著他的手臂，“蘿卜哥哥再唱一遍給我聽(tīng)，好好聽(tīng)哦！怎么這么好聽(tīng)？”
　　他笑著摸了摸她的頭，“我還得教你唱呢，當(dāng)然會(huì)再唱給你聽(tīng)了，不過(guò)……”
　　“不過(guò)什么？”
　　“小兔得先把歌詞給記熟了?！?br/>　　皺了皺眉，小兔子有些為難道：“太多了，而且感覺(jué)好難背呀?！?br/>　　“小兔的記性這么好，相信不用多久就可以全部背下來(lái)，”他說(shuō)，“得先熟悉歌詞，再學(xué)歌?！?br/>　　“嗯嗯，我會(huì)牢牢把歌詞記熟的！”
　　童小兔重重地點(diǎn)點(diǎn)頭，抱著蘿卜哥哥給的歌詞本子，一個(gè)人邊看邊記，念念有詞。
　　很多字都還沒(méi)有學(xué)過(guò)，她的蘿卜哥哥真是最、最體貼的，還特地給她在旁邊標(biāo)注了拼音。
　　“蘿卜哥哥，這句是什么意思??？”不得不說(shuō)，這歌詞實(shí)在很難理解。
　　于是，男孩十分有耐心地解釋給她聽(tīng)，用講故事的方式，讓她能夠輕松地記住。
　　周末兩天的時(shí)間，待蘿卜哥哥家，小兔子幾乎是在背歌詞和學(xué)唱歌中度過(guò)的。
　　時(shí)間很快到了星期一，也就是和向雯潔約好文藝競(jìng)賽的那天。