林風(fēng)五千米第一，可以說一只腳已經(jīng)跨進(jìn)了校隊(duì)。
　　陳曦雖然沒有林風(fēng)的成績那么出色，但他卻是兩只腳都已經(jīng)跨入了校隊(duì)：畢竟他練球五年，基本功要比林風(fēng)扎實(shí)太多。
　　所有球員都從跑道上下來，進(jìn)入球館。
　　那幾個(gè)教練，還有丁倩然都跟著進(jìn)入了球館。
　　余則文教練推了推他的黑杠眼鏡，對旁邊的隊(duì)長張明皓說道：“給他們球?！?br/>　　張明皓拿出一個(gè)籃球來，給了陳曦。
　　余則文教練說道：“接下來是第二項(xiàng)，基本功測試。很簡單，在兩分鐘之內(nèi)，分別做運(yùn)球和傳球的動(dòng)作?！?br/>　　這便是運(yùn)球和傳球的基本功測試。
　　因?yàn)樾ｊ?duì)再有一個(gè)月，就要和市里的其他學(xué)校進(jìn)行友誼賽。而這次的友誼賽，關(guān)乎暑假中西部青少年籃球賽的名額。可以說這次的友誼賽非常重要，校隊(duì)一定要多贏幾場，取得中西部青少年籃球賽的資格。
　　所以校隊(duì)不可能招一些剛接觸籃球，連運(yùn)球、傳球和投籃都不會(huì)的新手。
　　他們要招的，是已經(jīng)打了幾年球賽，基本功比較扎實(shí)，直接能上手的老手。
　　陳曦沒有二話，直接就開始運(yùn)球。
　　嘭嘭嘭嘭嘭——
　　忽快忽慢、忽左忽右、體前交叉變向、胯下變向、背后變向、運(yùn)球轉(zhuǎn)身……
　　可以說，陳曦運(yùn)得非常溜，看得那些校隊(duì)的老隊(duì)員們都連連點(diǎn)頭。
　　接下來的傳球，他也展示了雙手傳球、單手傳球、高吊傳球、擊地傳球、長傳、手遞手傳、背傳、胯下傳球，甚至連不看人傳球這樣的高難度傳球，他都有展示。
　　那些校隊(duì)的老隊(duì)員們再次連連點(diǎn)頭。
　　在余則文教練面前，他們不敢交頭接耳議論紛紛，但他們的目光卻都顯示出了對陳曦的認(rèn)可。
　　余則文教練當(dāng)即拍板：“陳曦，你已經(jīng)是校隊(duì)的隊(duì)員了。”
　　陳曦點(diǎn)點(diǎn)頭，說道：“謝謝余教練?！?br/>　　他看起來很沉靜，似乎早就想到他可以加入校隊(duì)。
　　但是暗地里，他的拳頭卻緊緊握了起來，眼里的目光也比之前更加火熱。
　　沒有人知道，他為了加入校隊(duì)付出了多少努力，沒有人知道，他有多渴望加入校隊(duì)。
　　他熱愛籃球，如果不加入校隊(duì)，他將沒有第二條籃球路可選。
　　今天終于如愿以償加入校隊(duì)，他怎能不興奮。如果不是有這么多人在場，他早就跳起來了。
　　“陳曦入列！”
　　余則文教練命令道。
　　陳曦將球遞給林風(fēng)，入列時(shí)的步伐都是輕快的。
　　余則文教練轉(zhuǎn)過頭來，對林風(fēng)說道：“該你了。”
　　林風(fēng)也沒有任何猶豫，開始運(yùn)球。
　　嘭嘭嘭嘭嘭——
　　他的運(yùn)球，也是時(shí)快時(shí)慢，忽左忽右?？雌饋砘竟σ策€算可以，但是比起陳曦的運(yùn)球來，就少了許多變化。
　　王老師王助教，有些擔(dān)心地看了一眼余則文教練。
　　只見余則文教練沒有任何表情。
　　林風(fēng)運(yùn)完球之后，又開始傳球。他的傳球看起來也算是很準(zhǔn)確，能夠傳到位。但是和運(yùn)球一樣，也少了許多變化，沒有陳曦的傳球看起來那么精彩，只是中規(guī)中矩而已。