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　　現(xiàn)場(chǎng)觀看比賽的球迷和直播鏡頭都將注意力牢牢放在秦雄身上。
　　這個(gè)沉寂了大半場(chǎng)的超級(jí)得分手終于張開(kāi)他的血盆大嘴，要展開(kāi)他嗜血的得分手段了！
　　但是，注意……但是，秦雄并沒(méi)有擺脫朗福德的防守，他在做出投籃姿勢(shì)時(shí)朗福德緊緊跟住，沒(méi)有防丟。
　　所有人目不轉(zhuǎn)睛的盯著秦雄。
　　在即將出手的剎那，秦雄突然收球，然后將球傳給底角的科沃爾。
　　突然的轉(zhuǎn)折讓所有人猝不及防，大家想看秦雄的得分表演，這家伙卻收手不干，假投真?zhèn)鳎瑢?shí)在讓人失望?。?br/>　　鏡頭隨即給到底角的科沃爾，這時(shí)有人才發(fā)現(xiàn)科沃爾已經(jīng)擺脫防守人悄悄溜達(dá)到底角了。
　　負(fù)責(zé)防守科沃爾的堪薩斯球員一臉懵逼，他不清楚科沃爾是什么時(shí)候悄悄跑掉的，因?yàn)樗淖⒁饬Ρ磺匦畚膭x那，科沃爾就跑了。
　　這時(shí)再想回防卻來(lái)不及了！
　　唰！
　　無(wú)人盯防的科沃爾輕松命中底角三分，將分差拉開(kāi)到17分。
　　“干得漂亮，凱爾！”回防過(guò)程中，秦雄高興的和科沃爾擊掌慶祝，并為自己的機(jī)智點(diǎn)贊。
　　實(shí)在是太聰明了！
　　攻防轉(zhuǎn)換，堪薩斯大學(xué)的節(jié)奏明顯加快。比賽時(shí)間只剩下6分鐘多一點(diǎn)，不加快節(jié)奏壓根別想追上、反超克雷頓大學(xué)。
　　唰！
　　堪薩斯大學(xué)陡然加快進(jìn)攻節(jié)奏，克雷頓大學(xué)球員一下沒(méi)能適應(yīng)過(guò)來(lái)，辛里奇在弧頂回了一記三分。
　　77：63，雙方分差重新回到14分。
　　克雷頓大學(xué)還想壓節(jié)奏，就像秦雄所想的一樣，比分大幅領(lǐng)先的他們沒(méi)必要、也不需要和堪薩斯大學(xué)一樣將比賽節(jié)奏提起來(lái)。
　　不過(guò)這可由不得他們！
　　藍(lán)鳥(niǎo)沒(méi)有強(qiáng)力內(nèi)線，節(jié)奏壓不下來(lái)，霍普斯持球時(shí)面對(duì)辛里奇緊逼防守差點(diǎn)丟球，索性把球交給秦雄，讓秦雄解決問(wèn)題。
　　瑪?shù)拢?br/>　　真是屋漏偏逢連夜雨，船漏又遇打頭風(fēng)。
　　接到霍普斯的傳球后，秦雄剛剛升起的一點(diǎn)得意情緒便煙消云散。在場(chǎng)的都是精英，誰(shuí)都不是傻子，不會(huì)看不出他的拖延戰(zhàn)術(shù)。
　　好嘛，裝腔作勢(shì)裝神弄鬼都不行，那就真刀真槍的干唄！
　　秦雄也豁出去了。
　　反正克雷頓大學(xué)領(lǐng)先對(duì)手14分，先干起來(lái)再說(shuō)。不管有沒(méi)有550套餐加持，甩開(kāi)問(wèn)題直接干就行，一時(shí)半會(huì)兒堪薩斯大學(xué)還反超不了比分。
　　總之，不要慫，就是干！
　　干就對(duì)了！
　　秦雄在中線附近接到霍普斯的傳球，此時(shí)的朗福德不敢輕易貼身防守。主教練威廉姆斯在戰(zhàn)術(shù)課上早就研究過(guò)秦雄，發(fā)現(xiàn)秦雄速度非常快?；谶@一點(diǎn)，朗福德沒(méi)有貼身防守。
　　因?yàn)橐坏┵N身防守被秦雄突破，朗福德壓根沒(méi)有回追的可能。這樣一來(lái)，前場(chǎng)就會(huì)形成5打4的局面，而且秦雄這個(gè)超級(jí)得分手也失去束縛。
　　秦雄帶球飛速向籃筐推進(jìn)，朗福德且防且退，一直保持著對(duì)秦雄的壓迫。在距離三分線還有三步的位置時(shí)，原本還在運(yùn)球的秦雄毫無(wú)征兆的抬手投籃，整個(gè)動(dòng)作又快又急，完全沒(méi)在朗福德的考慮范圍之內(nèi)。
　　他還以為秦雄回壓時(shí)間呢！
　　沒(méi)來(lái)得及防守的朗福德只是伸出手干擾一下，但毫無(wú)意義，因?yàn)榛@球已經(jīng)躍過(guò)朗福德的頭頂，快速向籃筐墜落。
　　唰！
　　清脆的摩擦聲從籃筐附近傳來(lái)，直播鏡頭追蹤的籃球精準(zhǔn)落入籃筐。