吳耎自然不知道兩位賬房先生已經(jīng)在腦海里開始為他和糜貞的未來“出謀劃策”了，他對待教人是很謹慎的。
　　糜貞并沒有經(jīng)受過他那個時代的教育，對于數(shù)術的一些了解更多也是來自于這個時代的經(jīng)驗總結(jié)，但是應付一下基礎的數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析已經(jīng)足夠了。
　　以目前的條件來說，沒有計算機，即便是吳耎自己，本來也就不可能進行更高級的數(shù)據(jù)篩選和歸納整理，有關于運算的方程式暫時也用不到，剩下的就都比較直白，只要懂得加減乘就能理解。
　　加減是最基礎的就不用說了，就是“九九乘法口訣”，其實早在春秋戰(zhàn)國時期的《荀子》等著作中就能找到內(nèi)容了，和后世不太一樣的是，這時候的乘法口訣其實是從“九九八十一”開始，倒過來計算的，
　　加減乘是籌算中最基礎的一項，糜貞作為商賈家族，自幼受到熏陶，看她對這方面也確實感興趣，所以這些基礎她當然都早已掌握。
　　而吳耎現(xiàn)在傳授地，主要還是教她怎么樣快速畫出一個簡單直白的表格，尤其是橫列的項目和縱列的項目，如何分派。
　　首先當然是要確立表格的目的取向，也就是為什么制作這個表格，想要通過這個知道什么。
　　吳耎說道：“就好像我之前給你們看的，最簡單也是最普遍的，開支記錄。這種記錄當然是為了最終呈現(xiàn)給我們，當月內(nèi)，每日在各種東西上花費了多少，總花費又是多少。
　　“就比如說我現(xiàn)在畫的這一個表格，橫列這一項是每次采購的東西，縱列這一項是時間，也即是說這一個表格是看每日采買話費多少，然后再看每月一種東西總的花費，以及最后一月下來采買的總花費……”
　　糜貞看著他這樣一畫出來，確實一目了然。
　　她想要去查某一項的話，可以一眼看到；而看總數(shù)目的話，同樣能夠一眼看到，這比以前那種買一個記一筆然后慢慢盤查匯總速度快得多。
　　方便快捷一目了然，更關鍵的是在此基礎上，還可以進行第二次的信息“升級”。
　　“你再看看這邊，我們將肉的采買量和金額對應，就能看出來在那一個月，肉總體是漲價了的，這里面的原因很多……”
　　不知不覺間，兩位賬房先生也在一邊聽得入了神。
　　他們比糜貞了解更多，所以想得也更多。
　　如果不站在私人立場上，吳耎這種記錄方式的確可用，方便不方便對于他們這些老筆桿還是小事，甚至他們習慣了原有的記錄方式，換新的還未必適應，但里面有很多東西的確是值得參考。
　　賬房難道只是用來記賬的嗎？
　　似乎是這樣，但顯然還不夠。
　　賬房先生若只是為了記錄的話，那換個稍微懂點數(shù)術的人似乎也能做了。
　　既然要設立賬房，那在收支方面肯定是要發(fā)揮作用，開源很難用得上，但是節(jié)流卻可以。
　　而賬房顯然不可能真的每次都跟著跑去看到底怎么買東西，那么就只能從這些數(shù)據(jù)中進行推斷，雖然不一定必然準確，但參考意義卻很大，而后在安排支取開支的時候，也會起到很大的作用了。
　　吳耎不知道兩位心中怎么想，是不是和自己不謀而合，他做著糜貞的老師，不知不覺就把上午這剩下的時間度過去了。
　　糜貞顯然受益匪淺，看向吳耎的目光也由原本的平淡轉(zhuǎn)為敬佩，“吳公子到底是從哪里學來的這些東西，真是……真是讓人有些不好形容?！?br/>