次日，星期三，六中二年二班教室內(nèi)。
陳宇靠在座椅，目不轉(zhuǎn)睛盯著講課的班主任，時(shí)不時(shí)在筆記上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。
“嗡！嗡嗡！”
忽然，兜里的手機(jī)傳來(lái)震動(dòng)，掏出手機(jī)一看，發(fā)現(xiàn)是“超時(shí)空業(yè)務(wù)員”傳來(lái)的短消息。
【超時(shí)空推廣：“陳先生，恭喜您！您的真實(shí)粉絲已經(jīng)突破三萬(wàn)了?！薄?br/> 陳宇一愣，隨即興奮的快速打字。
【陳宇：“剛剛突破的嗎？三萬(wàn)？”】
【超時(shí)空推廣：“是的，恭喜您。”】
【陳宇：“今天才星期三，到下個(gè)星期一能突破4萬(wàn)嗎？”】
【超時(shí)空推廣：“可能性還是很高的，b站平臺(tái)的首頁(yè)推薦效果很棒。只可惜網(wǎng)絡(luò)上有關(guān)你的新聞、轉(zhuǎn)載、討論全部被下架，否則粉絲增量還會(huì)更高?！薄?br/> 【陳宇：“我這是屬于被全網(wǎng)封殺了？”】
【超時(shí)空推廣：“差不多。由于其他平臺(tái)或媒體的轉(zhuǎn)載、新聞、帖子與討論，并不在我公司合法收益內(nèi)，所以無(wú)法對(duì)其進(jìn)行阻止。但是沒(méi)關(guān)系，等到試用期結(jié)束后，你的直播與視頻就可以多平臺(tái)發(fā)布，任何外部力量對(duì)你的封禁只會(huì)越來(lái)越弱?！薄?br/> 【陳宇：“那就辛苦你了?！薄?br/> 【超時(shí)空推廣：“不辛苦，我們的利益一致，這些都是我應(yīng)該做的。”】
【陳宇：“真是感動(dòng)銀河系的盡職員工，第四期的產(chǎn)品申請(qǐng)好了嗎？”】
【超時(shí)空推廣：“已經(jīng)開(kāi)始走流程了，這是一個(gè)很有趣的產(chǎn)品，你一定會(huì)喜歡。”】
【陳宇：“只要能讓我突破五萬(wàn)粉絲，把那個(gè)女朋友帶回來(lái)就行。（撤回）”】
【陳宇：“只要能突破五萬(wàn)粉，我就喜歡?！薄?br/> 【超時(shí)空推廣：“（微笑）”】
退出微信，收回手機(jī)，陳宇即滿(mǎn)足又糾結(jié)的嘆了口氣，拿起筆記，繼續(xù)聽(tīng)著教師的講課內(nèi)容。
如今，他漏掉的知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)全部補(bǔ)上，不會(huì)有聽(tīng)不懂的感覺(jué)。而且隱約間察覺(jué)出了班主任的教學(xué)水平，似乎很低下……
“鈴鈴鈴……”
二十多分鐘后，下課鈴聲響起，班主任收起備課的本子，雙手支撐在講臺(tái)，掃視全場(chǎng)，開(kāi)口道：“同學(xué)們，下課前，我要通知一件事情?！?br/> “呼啦?！?br/> 幾個(gè)剛要起身沖出去的男同學(xué)，訕訕坐了回去。
“下下個(gè)星期六，咱們六中就將舉辦秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。無(wú)論是不是運(yùn)動(dòng)員，每個(gè)同學(xué)都要來(lái)，為班級(jí)榮譽(yù)，學(xué)校榮譽(yù)奮斗！歡呼！這次運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)了許多教育部門(mén)、甚至京城的領(lǐng)導(dǎo)們，大家一定要保持好紀(jì)律。賽出我們六中人的風(fēng)采！”
話(huà)落，班主任沉默片刻：“愣著干嘛？鼓掌??！”
“啪啪啪啪啪……”
“很好，下課！”
班主任一揮手，同學(xué)們紛紛跑出教室。
“陳宇，你別走，你過(guò)來(lái)一下?！?br/> 當(dāng)陳宇也準(zhǔn)備走出教室透透氣時(shí)，班主任對(duì)他勾了勾手指。
“啥事啊老師？”
“是這樣的，介于你這次月考的成績(jī)，龐校長(zhǎng)愿賭服輸，同時(shí)決定，下次月考如果你能考到全校第一，就再也不會(huì)強(qiáng)迫你學(xué)體育了?！?br/> “全校第一？”陳宇愕然：“這跨度是不是有點(diǎn)大??？”
“反正情況就是這么一個(gè)情況，事情就是這么一個(gè)事情，你要有疑問(wèn)就和龐校長(zhǎng)說(shuō)。”
說(shuō)罷，班主任拿起備課本，轉(zhuǎn)身離去。
“肯定要說(shuō)?。∪５谝徊皇浅兜?！”陳宇跟在班主任身后，憤憤不平的走出教室，就準(zhǔn)備和龐校長(zhǎng)辯論辯論，
“現(xiàn)在別去找了，校長(zhǎng)陪領(lǐng)導(dǎo)吃飯去了，和教導(dǎo)主任一起去的。”班主任扭頭瞥著陳宇道。
“真的？”
“騙你干嘛，你下午再去吧。”
正在這時(shí)，二班下節(jié)數(shù)學(xué)課的教師走了過(guò)來(lái)，對(duì)著陳宇和班主任打招呼：“上午好。”