“我對你的要求只有兩點(diǎn)：第一、鬼物的品質(zhì)必須是完美或者稀有，當(dāng)然你能找到傳說更好，只是不太現(xiàn)實(shí)。???壹看書ｗ?ｗ?ｗ?··ｃｏｍ第二、鬼物的屬性必須與植物相關(guān)，想要控制好你體內(nèi)的未知植體，僅憑你一人是不夠的。”
　　
　　就算梁教授不說，虞井在大一下學(xué)期內(nèi)也會集中精力在合適鬼物的尋找上。
　　
　　“好的，我會在下半學(xué)期的時(shí)間內(nèi)找到合適的核心來達(dá)到御鬼期……感謝梁教授給我這次前往高中母校的機(jī)會，我心中的目標(biāo)已經(jīng)達(dá)成。”
　　
　　虞井站立起身，將身體鞠躬九十度，真誠向梁教授致以感謝。
　　
　　梁教授連忙擺手，“用不著謝我，要謝就感謝你體內(nèi)的植物吧。接下來的一星期你盡量不要離開十九區(qū)，若是被禁閉科的人發(fā)現(xiàn)會不太好解釋。努力不斷提升自己吧，相信你已經(jīng)看到這個(gè)世界有多么危險(xiǎn)，努力活下來給自己一個(gè)交代?！?br/>　　
　　“恩。梁教授，還有最后一個(gè)關(guān)于植體的問題想要請教你?！?br/>　　
　　“說就是了?！?br/>　　
　　“在學(xué)校內(nèi)部，我通過吸收一只強(qiáng)大的‘血肉分裂型’鬼物肉身及其核心，讓蔓華天藤開啟名為‘分裂’基因鎖，我不太明白其中的機(jī)制。”
　　
　　“基因鎖？”
　　
　　一談及生命體相關(guān)的重要信息，梁教授一副興致勃勃的表情，找來手術(shù)刀與培養(yǎng)皿就想要制作虞井手臂內(nèi)的植體切片，準(zhǔn)備拿去電鏡下觀察研究。??一看書ｗ?ｗ?ｗ··ｃｏｍ
　　
　　“植體還在休眠。”虞井立即提醒一句。
　　
　　“對，忘了這茬……給你稍微解釋一下吧，不知道你有沒有聽過這一句話：
　　
　　‘個(gè)體只是表達(dá)體內(nèi)dna（基因）的工具，生命的本質(zhì)就是由dna來傳達(dá)訊息資料，社會與文化不過只是一個(gè)由dna表達(dá)組成的巨大記憶系統(tǒng)’?！?br/>　　
　　“對于人體基因的探索與人類對宇宙本質(zhì)的探索屬于科學(xué)界的兩大難題，而我們?nèi)祟惾裟芙忾_復(fù)雜的基因序列，將獲得難以言喻的力量……我們生命科學(xué)院培養(yǎng)學(xué)生的方式，就在是基因?yàn)楦??！?br/>　　
　　“原來如此?！?br/>　　
　　虞井也是學(xué)霸，雖然生物方面的知識不及梁教授的百分之一，但對于問題的理解十分迅速。
　　
　　從梁教授的解釋看來，突破普通人限制屏障的方法有許多，從人體基因出發(fā)屬于其中之一。解開封鎖基因鏈越多，個(gè)體也將會越來越強(qiáng)大。
　　
　　梁教授繼續(xù)說著：
　　
　　“基因鏈擁有著眾多發(fā)展方向，我們生命科學(xué)院主要從以下三個(gè)方面入手對學(xué)生門進(jìn)行培養(yǎng)：獸化基因，植化基因與微生物基因”
　　
　　“就拿的獸化基因來說，通過嫁接基因的方式作為引子，使得人體內(nèi)部野獸或昆蟲屬性的隱性基因得以表達(dá)，甚至伴隨著獸化基因深層次鏈狀結(jié)構(gòu)的開啟，能轉(zhuǎn)錄表達(dá)出兇獸的原始狀態(tài)，甚至達(dá)到洪荒古獸層次?！?br/>　　
　　“梁教授，你屬于哪一類？”
　　
　　虞井好奇地問著，至今為止還沒看到梁教授在身體上發(fā)生任何形態(tài)變化。