回到家，我將那本筆記本拿出來(lái)，原本想要在扉頁(yè)寫(xiě)下一段小記，來(lái)記錄這個(gè)本子的由來(lái)。
　　誰(shuí)知，我看見(jiàn)一頁(yè)娟秀而有力的小字，寫(xiě)了一首卷首詩(shī)。
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　　風(fēng)冷冷的吹著江邊的櫻花，
　　一瓣一瓣灑落在泥濘的土地。
　　看不到嘆息，
　　看不到哭泣，
　　只有淡淡凄涼。
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　　獨(dú)自坐在櫻花樹(shù)下的石上，
　　雨過(guò)之后的冰冷，
　　抵不住心中的寒意，
　　只有痛徹心扉的感傷。
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　　或許，風(fēng)雨不經(jīng)意間的一次觸碰，
　　就讓那柔弱的粉色，
　　掉落深淵，
　　漸漸變成了灰黃。
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　　好想呵護(hù)那僅存的嬌美，
　　可溫室培育的結(jié)果，
　　最為易碎。
　　只有經(jīng)歷，
　　才更懂得迎風(fēng)潤(rùn)雨，
　　面對(duì)堅(jiān)強(qiáng)。
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　　我低下頭，
　　悄悄地對(duì)著樹(shù)下的櫻花說(shuō)：
　　不要怕，
　　明年，
　　你們將會(huì)是，
　　最美的風(fēng)景！
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　　看完這首小詩(shī)，我竟然有點(diǎn)熱淚盈眶。這字里行間都是我的心酸，和對(duì)我的鼓勵(lì)。我不由的在旁邊，用心寫(xiě)下了現(xiàn)在的感觸：散落成泥化成詩(shī)。
　　這一刻，我深深感受到，小冉子，他是懂我的。他在用心呵護(hù)我，對(duì)待我。
　　這一行行小字，是感動(dòng)，是溫暖……可是，這字，為什么越看越眼熟？在哪里見(jiàn)過(guò)呢？一時(shí)間，我卻怎么也想不起來(lái)。只覺(jué)得這字體，并不是小冉子平日里寫(xiě)作業(yè)的字體。
　　我趕緊拿出他的作業(yè)本，對(duì)比起來(lái)。果然，寫(xiě)這首小詩(shī)，他特意換了一種字。沒(méi)想到，這個(gè)表面上看起來(lái)粗枝大葉的男孩，在細(xì)節(jié)上的心思卻是如此細(xì)膩。
　　屋外的風(fēng)，越來(lái)越大，樹(shù)枝被風(fēng)吹的敲擊到墻上，會(huì)有哐哐哐的聲音。像一頭怒吼的野獸，在嘶鳴中掙扎。
　　此刻，天漸漸暗了。
　　我心里有些害怕，一個(gè)人在空蕩蕩的宿舍樓，總是有些心驚膽顫的。這一棟住的都是學(xué)生，放假基本走光了，整棟樓大概也沒(méi)有幾個(gè)人還在。而一樓，就只剩下我一人。
　　我趕緊打開(kāi)房間里的燈，讓明亮趕走心里的那一絲恐懼。
　　關(guān)上窗，將窗簾也合起來(lái)，心里踏實(shí)了許多。
　　新的筆記本還在床上躺著，我拉出床底下的箱子，準(zhǔn)備把它放進(jìn)去。結(jié)果一眼就看到了已經(jīng)沒(méi)用的學(xué)習(xí)資料，突然想起來(lái)，這里面還夾著一張卡片。這是一張莫名出現(xiàn)在書(shū)桌上的卡片，我一直都不知道是誰(shuí)放在那兒的?，F(xiàn)在想起來(lái)，我心里簡(jiǎn)直砰砰亂跳。
　　什么情況？我在擔(dān)心什么？我在害怕什么？就算那張卡片也是小冉子寫(xiě)的，那又怎樣？
　　深呼吸，緊張萬(wàn)分的拿出那張卡片，可是不敢打開(kāi)。在手里捏的都快出汗了，這才下定決心，慢慢翻開(kāi)，并偷偷的看著里面的內(nèi)容：
　　那一天，天很藍(lán)，云很白，
　　我走在路上，回眸與你相望。
　　你看不到我，而我眼中，卻只有你。
　　感謝你我相遇，愿往后的時(shí)光里，歲月不再寂寞。
　　再次讀到這段文字，與當(dāng)初大不相同。
　　我能深切的感受寫(xiě)字人當(dāng)時(shí)的心情，甚至能聯(lián)想到他的表情。為什么這么感同身受？難道是因?yàn)槲抑懒诉@是小冉子嗎？