????秦瑯這個太子少師還沒想好要如何面對這個差事，結(jié)果承乾倒是主動上門來拜見老師了。面對著這個比自己小八歲的大舅哥學(xué)生，秦瑯都覺得有些別扭。
　　
　　????若不是后世歷史記載的先入為主，其實現(xiàn)在的承乾怎么看都是個非常優(yōu)秀的孩子，長的俊秀，人又聰慧，還很懂事，又有禮貌，雖然說對于一個九歲的孩子來說，這些表現(xiàn)甚至有幾分過于早熟了。
　　
　　????可誰能想到這么優(yōu)秀的一個少年，將來會有那么大的反差？
　　
　　????自己能不能改變承乾？
　　
　　????秦瑯不知道，一個人性格的改變，主要還是環(huán)境影響，他所看到的聽到的，學(xué)習(xí)到的，甚至是接觸到的人，都會對一個人的性格有巨大的影響。所以秦瑯就算成了太子少師，他也不敢說自己就能改變歷史軌跡。
　　
　　????“聽聞陛下拜先生為太子少師，學(xué)生喜不自禁。學(xué)生與先生也真是有緣，之前先生為崇賢館學(xué)士，如今又為太子少師·······”
　　
　　????“緣，妙不可言?！鼻噩樦荒苋绱嘶卮稹?br/>　　
　　????承乾高興的樣子確實不像是裝出來的，他在老師陸德明和孔潁達，還有李綱等面前時，確實是比較拘束的，因為那些老師動不動就是以圣人言來教導(dǎo)他，處處約束，無時無刻不講規(guī)矩，讓他很是壓抑。
　　
　　????但秦瑯人年輕，說話不會那么老氣橫氣，也不會出口就引章?lián)?，更不會動不動就圣人云，秦瑯不會刻意的擺起老師的架子。
　　
　　????這讓少年的承乾很喜歡這種氛圍，尤其是秦瑯會帶他們出去看看民間的情況，這讓他覺得發(fā)現(xiàn)了新世界。
　　
　　????“先生，之前你給我們部署的第二堂實踐課，結(jié)對扶貧一事，我們一直有在做。先前我?guī)头龅哪莻€賣炭翁柯老漢，如今生活大為改善了?！?br/>　　
　　????“哦，你怎么幫扶的呢？”
　　
　　????承乾于是有些興奮的開始跟秦瑯講起他的扶貧攻堅來，說他花了多少時間收集整理了柯老漢的過往經(jīng)歷，知曉了柯老五其實以前做過匠人，會造馬車的手藝，只是后來被強征為民夫，流落山東，還受了傷殘。
　　
　　????“我還查到，柯老漢其實在山東的時候，曾經(jīng)照顧過一個帶孩子的寡婦，與之一起生活了數(shù)年，幫著她養(yǎng)大孩子，只是后來因戰(zhàn)亂失離，后來柯老漢回到了關(guān)中，與他們也徹底的失去了聯(lián)系?！?br/>　　
　　????承乾派人追查，一番功夫下還真查到了柯老漢曾經(jīng)生活過的那個寡婦和她的孩子，那個寡婦還活著，孩子們也都已經(jīng)長大成人了。
　　
　　????在承乾的聯(lián)系下，寡婦和她的孩子們聽說柯老五還活著，都很高興。
　　
　　????寡婦的兒子們甚至愿意接柯老五過去生活，說當(dāng)年他們年幼，母親一個寡婦拉扯他們十分艱難，若不是柯叔照顧他們，辛苦養(yǎng)家，他們娘幾個說不定早餓死了。
　　
　　????在承乾的幫助下，柯老五去了河南，與寡婦娘幾個團聚。
　　
　　????然后承乾還幫柯老五他們從開元錢莊借貸了筆錢，盤了個鋪子，開起了一家馬車作坊，農(nóng)閑之時便能造車賺錢，柯老漢年紀(jì)大了，就負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)，幾個孩子負(fù)責(zé)制作，雖然規(guī)模不大，但鋪子生意還可以，尤其是柯老五畢竟是太子照顧的，所以地方上肯定也會有所照顧，幾張單子下去，這鋪子如今已經(jīng)生意興隆上了正軌，現(xiàn)在不但柯老五帶著養(yǎng)子們在經(jīng)營，甚至已經(jīng)招了幾個學(xué)徒伙計。
　　
　　????柯老漢現(xiàn)在是吃喝不愁，徹底脫貧還致了富，晚年再不用擔(dān)心了。
　　
　　????“這是好事，你們能把這件事情認(rèn)真做到底，很不錯，出乎我的意料，值得贊賞。”
　　
　　????承乾笑著說不止是他，崇賢館的同學(xué)們，都很認(rèn)真的在幫扶自己的對象。
　　
　　????“我們在幫助第一批對象脫貧以后，大家又都認(rèn)為應(yīng)當(dāng)繼續(xù)下去，所以我們現(xiàn)在又主動的幫扶了一批新的貧困對象，不但如此，我們還號召身邊的人也盡力結(jié)對幫扶，當(dāng)初老師發(fā)起的這項扶貧計劃，如今已經(jīng)有越來越多的人加入了呢，我們還建了個檔案，現(xiàn)在加入這個檔案的已經(jīng)有一千多戶扶貧對象，在我們的努力下，已經(jīng)有三百多戶徹底脫貧，還有五百多戶生活也大為改善，另外還有幾百戶生活也在好轉(zhuǎn)之中·······”
　　
　　????秦瑯倒真是很意外了。
　　
　　????當(dāng)初的臨時起意，后來自己走了，也就沒再關(guān)注這事，想不到他們一直在做，而且越做越好了，早超出了自己的預(yù)料了。
　　
　　????承乾請秦瑯重回崇賢館，繼續(xù)教導(dǎo)同學(xué)們，還說大家都很期盼他回去。
　　
　　????說的好像外旱盼甘露一樣。
　　
　　????秦瑯笑笑，居然覺得被這少年太子的一通話說的有些飄飄然了。
　　
　　????上次科舉考試，童子科也錄取了五百學(xué)生，然后崇賢館、弘文館、國子監(jiān)各分了一百多童子，崇賢館現(xiàn)在于是有了二百多個學(xué)生，規(guī)模再次擴大。
　　
　　????承乾他們這些學(xué)生已經(jīng)正式晉級為二年級了，新來的童子為一年級生，因為學(xué)生太多，現(xiàn)在每個年級還分出了甲乙丙丁四個班級。