“可是教授，那巴魯費(fèi)奧巫師到底是怎么召喚出那條野牛的呢？”
　　
　　城堡四樓的魔咒課教室內(nèi)，安德羅斯繼續(xù)問道。
　　
　　雖然弗利維教授肯定了他的猜想，但是他依舊不知道這到底是怎么回事。
　　
　　難道是弗利維教授老糊涂了？
　　
　　還是羅琳寫書的時(shí)候留下了什么bug？
　　
　　安德羅斯的心里不斷的思考著。
　　
　　“你知道現(xiàn)代魔法的起源嗎，安德？”沒有正面回答，弗利維教授問出了一個(gè)看似毫不相關(guān)的問題。
　　
　　“似乎是源自古代魔法，現(xiàn)代巫師通過(guò)不斷的摸索，簡(jiǎn)化了繁瑣的古代魔法，最終形成了另一種獨(dú)特的體系?！?br/>　　
　　略微思索了下，安德羅斯給出了自己的答案。
　　
　　他雖然對(duì)巫師的歷史不感興趣，但是在赫敏的幫助下還是多多少少的了解一些，更何況，這也不是什么稀奇古怪的歷史。
　　
　　“大體上沒有錯(cuò)，在幾百年前，一些偉大的先導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)那些老式教材中充滿了復(fù)雜的說(shuō)明和深?yuàn)W的概念。
　　
　　同樣的，一些施法手勢(shì)和咒語(yǔ)也太過(guò)繁瑣，已經(jīng)不適用于現(xiàn)在的巫師，他們不斷的摸索，最終簡(jiǎn)化了很多魔咒，而漂浮咒就是其中之一?！?br/>　　
　　看著這群望向自己的學(xué)生，弗利維教授解釋道。
　　
　　在這一刻，一位真正拉文克勞的博學(xué)多識(shí)提現(xiàn)的淋漓盡致。
　　
　　“在最早的時(shí)候，漂浮咒的咒語(yǔ)和現(xiàn)在并不一樣，那時(shí)候的咒語(yǔ)里有著一個(gè)十分關(guān)鍵的“f”，不過(guò)，最早的那道咒語(yǔ)并不穩(wěn)定，稍有不慎就會(huì)產(chǎn)生不可預(yù)知的效果?！?br/>　　
　　“巴魯費(fèi)奧巫師就是一個(gè)十分不幸的例子，他錯(cuò)誤地念出了咒語(yǔ)，最終不但沒有讓物體漂浮起來(lái)，反而召喚出了一條發(fā)狂的野牛?！?br/>　　
　　“正是因?yàn)槲×怂膽K痛教訓(xùn)，這道魔咒的咒語(yǔ)被反復(fù)修改，最終變成了現(xiàn)在你們所學(xué)習(xí)的羽加迪姆勒維奧薩?！?br/>　　
　　原來(lái)是這樣！
　　
　　如果這么說(shuō)的話，那就解釋得通了。
　　
　　安德羅斯輕輕松了口氣。
　　
　　我就說(shuō)嘛，這是一個(gè)真實(shí)的世界，怎么會(huì)有哪些所謂的bug呢？
　　
　　“因此，我們不能忘記巴魯費(fèi)奧巫師的教訓(xùn)，這也是我在課堂上反復(fù)提到他的原因，魔法在向你們展示那些神奇的地方同時(shí)也十分的危險(xiǎn)。”弗利維教授的語(yǔ)氣嚴(yán)肅。
　　
　　“古往今來(lái)，不知道有多少巫師因?yàn)橐粋€(gè)大意而丟掉小命?！?br/>　　
　　“那教授，您能夠?yàn)槲覀冋故疽幌伦铋_始的漂浮咒是什么樣子的嗎？”
　　
　　德拉科眨著一雙好奇的眼睛，他看起來(lái)完全把弗利維教授剛說(shuō)的話丟到了腦后。
　　
　　在全班學(xué)生的起哄聲中，弗利維教授無(wú)奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
　　
　　“好吧，但是有一點(diǎn)我必須要說(shuō)清楚，這道初始咒語(yǔ)并不穩(wěn)定，你們以后在釋放漂浮咒的時(shí)候千萬(wàn)不要使用這道魔咒?！?br/>　　
　　再三告誡后，弗利維教授揮動(dòng)魔杖，念出了一段抑揚(yáng)頓挫的咒語(yǔ)。
　　
　　就咒語(yǔ)的長(zhǎng)度而言，它確實(shí)比現(xiàn)在的漂浮咒復(fù)雜的多。
　　
　　其實(shí)，弗利維教授也有些想多了，小巫師們根本不可能選擇這樣復(fù)雜的方式施法。
　　
　　同樣的，也不會(huì)有小巫師能夠記下這么一大段模糊不清的咒語(yǔ)。