霍格沃茨的魔咒課一向都是最受學(xué)生歡迎的課程。
　　
　　相比于嚴(yán)厲的麥格教授，和滿嘴都是毒液的斯內(nèi)普，弗利維教授無(wú)疑溫和的多。
　　
　　他幽默風(fēng)趣，對(duì)待四個(gè)學(xué)院的學(xué)生也秉持著溫和的態(tài)度，甚至，弗利維教授還會(huì)時(shí)常在講課時(shí)說(shuō)上幾句俏皮話，逗得學(xué)生們捧腹大笑。
　　
　　更為關(guān)鍵的是，教授十分體諒學(xué)生們，在由四個(gè)院長(zhǎng)所教授的這些課程中，弗利維教授所布置的課后作業(yè)絕對(duì)是最少的。
　　
　　特別是在圣誕節(jié)或者萬(wàn)圣節(jié)這樣的假期前夕，他一般都不會(huì)布置太多作業(yè)。
　　
　　要知道，就連一向溫和善良的斯普勞特教授也常常在帶著學(xué)生們?nèi)コ潜ね饷娴臏厥腋缮弦簧衔缗K活累活后，布置下一大堆需要查閱《千種神奇藥草及蕈類(lèi)》這類(lèi)又厚又重的大部頭才能完成的課后論文。
　　
　　試問(wèn)，這樣一個(gè)幽默風(fēng)趣，不愛(ài)留課后作業(yè)的好教授，又怎么會(huì)有學(xué)生不喜歡呢？
　　
　　更不要說(shuō)，在魔咒課上，學(xué)生們可以盡情的揮動(dòng)魔杖，在弗利維教授的諄諄教導(dǎo)下學(xué)會(huì)一個(gè)又一個(gè)好玩的小咒語(yǔ)。
　　
　　在盧平教授成為霍格沃茨的黑魔法防御課教授之前，魔咒課很可能也是全霍格沃茨最有意思的一門(mén)課程。
　　
　　教授的人緣同樣很好，盡管他身材矮小，甚至需要站在高高摞起的書(shū)本上才能夠正常授課，但是從來(lái)沒(méi)有學(xué)生嘲笑過(guò)他。
　　
　　哪怕是那些自骨子里就帶著傲慢和蔑視的斯萊特林也不例外。
　　
　　除了前面提到過(guò)的種種優(yōu)點(diǎn)外，教授本身的實(shí)力自然也是完全沒(méi)得說(shuō)。
　　
　　如果自己沒(méi)有記錯(cuò)的話，弗利維教授似乎還是某一屆巫師決斗大賽的冠軍？
　　
　　...
　　
　　“在開(kāi)始關(guān)于魔咒的練習(xí)前，千萬(wàn)不要忘記我們一直在訓(xùn)練的那個(gè)微妙的手腕動(dòng)作?！?br/>　　
　　弗利維教授那標(biāo)志性的尖細(xì)嗓音將安德羅斯從思索著拉回現(xiàn)實(shí)。
　　
　　他抬起頭，這個(gè)頭發(fā)和胡須都已然花白了的老教授正站在那堆書(shū)本上上，一遍又一遍的揮動(dòng)魔杖向四周的學(xué)生們展示著那個(gè)手腕動(dòng)作。
　　
　　“一揮一抖，記住，是一揮一抖?，F(xiàn)在，所有人都跟我一起復(fù)習(xí)一遍?！?br/>　　
　　盡管早就已經(jīng)掌握了漂浮咒，但是安德羅斯仍然拿起魔杖，和四周的學(xué)生們一起，練習(xí)著這些最基礎(chǔ)的施法動(dòng)作。
　　
　　不要小瞧這樣的練習(xí)，施法動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)與否將直接決定著所釋放魔咒的成功率和效果。
　　
　　雖然這動(dòng)作看起來(lái)簡(jiǎn)單，但是如果沒(méi)有通過(guò)一遍遍的練習(xí)形成肌肉記憶的話，當(dāng)你面對(duì)突發(fā)情況，需要你快速的釋放出魔咒時(shí)，緊張，恐懼等等一系列不利的影響因素會(huì)讓你的施法動(dòng)作嚴(yán)重變形。
　　
　　然后嘛，可能就會(huì)被送去見(jiàn)梅林了。
　　
　　在這一點(diǎn)上，安德羅斯很有發(fā)言權(quán)。
　　
　　還記得那個(gè)他在禁林里用出來(lái)的，把巨怪晃瞎了眼睛也害得自己差點(diǎn)魔力暴動(dòng)的魔法照明咒嗎？
　　
　　如果他之前沒(méi)有反復(fù)練習(xí)過(guò)的話，當(dāng)時(shí)是絕對(duì)不可能在那么短暫的使用出來(lái)的。
　　
　　更不要說(shuō)，他還十分作死的調(diào)動(dòng)了全部魔力，注入到了這個(gè)咒語(yǔ)中。
　　
　　“我們?yōu)槭裁匆槐楸檎莆者@些簡(jiǎn)單的施法動(dòng)作，梅林在上，我覺(jué)得我的手勢(shì)已經(jīng)夠標(biāo)準(zhǔn)了！”