“你叫什么名字?”
“李思秀!”
“告訴老師,你將來(lái)想成為什么樣的人?”
“我想成為一名歌星!”
“有理想,看見(jiàn)那朵小白花沒(méi)有?”
“嗯嗯!”
“把那棵小百花移栽到李前進(jìn)種的柳樹(shù)旁邊,花朵能夠存活的話你將來(lái)就可以成為一名歌星!”
李家坳九十多位學(xué)生,都在西澗插著柳枝或者移栽一朵小花。
西澗邊上多了一排排翠綠的柳枝,一朵朵嬌艷的山花,這是種植在原野上的希望!
“誰(shuí)扦插的柳樹(shù)或者移栽的小花存活,老師就告訴他夢(mèng)想成真的秘訣!”
希望的種子已經(jīng)種下,李長(zhǎng)青很和煦地對(duì)學(xué)生們說(shuō)道,聲音有種超然物外的自信。
有心栽花花不成,無(wú)心插柳柳成蔭。
本意為盡最大努力想做一件事卻沒(méi)有成功,不經(jīng)意的事反而非常順利得到好結(jié)果。
是道家清凈無(wú)為思想的體現(xiàn),但也從側(cè)面看出柳樹(shù)具有極強(qiáng)的生命力。
實(shí)際上扦插柳枝需要做很多準(zhǔn)備工作,直接將柳枝插在地里的存活率并不高。
李長(zhǎng)青講述地道理恰恰跟道家的闡述相反,用心栽花花可開(kāi),無(wú)心插柳柳不成。
山里的孩子想達(dá)成自己的夢(mèng)想就像是有心栽花,成功的概率相較其他人而言更為渺茫。
但天下事有難易乎?
為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。
李長(zhǎng)青想讓孩子們明白世上無(wú)難事,只怕有心人的道理。
“你知道李校長(zhǎng)想要表達(dá)的意思么?”沈若琳向孟云城問(wèn)道。
“大概懂吧!”,孟云城思索著道。
“呵呵,李校長(zhǎng)可真是個(gè)特別的人!”,沈若琳笑道。
學(xué)生們回去的時(shí)候心里總惦記著自己種下的柳枝或者花草,因?yàn)槟鞘撬麄兊膲?mèng)想!
“哈哈,青哥你真逗!上任第一把火就是帶學(xué)生去種樹(shù)栽花……”
李紅豆在衛(wèi)生所見(jiàn)李長(zhǎng)青帶著學(xué)生們從西澗回來(lái),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就對(duì)李長(zhǎng)青道。
“下次,哥把你帶上!”,李長(zhǎng)青笑著道。
“哼,我才不去呢!”,李紅豆道。
李長(zhǎng)青經(jīng)常路過(guò)李家坳小學(xué),但此時(shí)的感覺(jué)卻不一樣。
望著坑洼不平的泥土地操場(chǎng),直接掛在竹竿上面掛的五星紅旗。
年久失修而斑駁即將脫落的石灰墻,破桌爛椅上一雙雙渴望知識(shí)的眼睛。
李長(zhǎng)青帶著學(xué)生們已經(jīng)種下道的種子,將來(lái)悉心灌溉能將自己的道傳播得更遠(yuǎn)吧!
孟云城正在給學(xué)門(mén)們上課,講解普通標(biāo)準(zhǔn)九年義務(wù)教育的語(yǔ)文課本。
“啪!”
一位身體肥胖長(zhǎng)相憨厚少年的桌子突然散架,發(fā)出一聲巨響。
“哈哈,石頭又把桌子給壓爛了!”
“石頭你這個(gè)桌子不能用了,讓你爸找大江爺爺做個(gè)新桌子吧!”
“月虎,你的桌子整天嘎吱嘎吱的,遲早也要散架!”
……
教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái),同學(xué)們相互開(kāi)著玩笑。
“李大石、李月虎,把你們的桌子搬出來(lái),老師給你們修理一下!”
從西澗回來(lái)后李長(zhǎng)青能叫出每個(gè)學(xué)生的名字,正好路過(guò)教室的門(mén)口,見(jiàn)狀道。