當(dāng)事件上升為刑事案件，只要不是太離譜，審判院能夠立案基本上都會(huì)選擇默認(rèn)地檢署的說辭和量刑標(biāo)準(zhǔn)。
　　
　　而李晨的行為又沒有太過分，現(xiàn)在還屬于戰(zhàn)友，也正是這樣才沒有制止他的跑偏行為。
　　
　　“現(xiàn)在，我將講述一下我眼中的整體案發(fā)經(jīng)過，并把他分為三個(gè)階段。”
　　
　　“第一，矛盾的爆發(fā)點(diǎn)?！?br/>　　
　　“本次刑事案件是由雙方語言沖突升級(jí)到正當(dāng)防衛(wèi)的一個(gè)過程?！?br/>　　
　　“案件的起因，就是因?yàn)閯⒓褌ィū桓嫒耍┖屯跷柠悾ū桓嫒耍┑男『⒄{(diào)皮所導(dǎo)致?！?br/>　　
　　“那么作為熊孩子的家長(zhǎng)，他們的使命就是教育自己的小孩，在案件最開始，小孩子第一次踢前排的座椅，作為父母并沒有及時(shí)制止他的錯(cuò)誤行為，這才導(dǎo)致對(duì)方潛意識(shí)認(rèn)為自己做的沒有什么不對(duì)，從而繼續(xù)犯錯(cuò)，他們的家長(zhǎng)本身就有著不可推卸的連帶責(zé)任?！?br/>　　
　　“而作為本次案件的受害者，一而再再而三的被別人騷擾，受害者出言制止本身就沒有什么不對(duì)?！?br/>　　
　　“做家長(zhǎng)的不管理教育，那么別人也有權(quán)利和義務(wù)教育一下他?！?br/>　　
　　“而本次案件的受害者之一的劉靜靜，她的行為就是阻止對(duì)方繼續(xù)騷擾自己，合理合法?！?br/>　　
　　“那么在這種情況下，王文麗就有些不樂意了，認(rèn)為對(duì)方?jīng)]有權(quán)利來批評(píng)自己小孩的過錯(cuò)行為，不但不道歉，反而以孩子還小、你嚇到他了等口吻對(duì)受害方實(shí)施道德綁架?！?br/>　　
　　“坐在她旁邊的男人，也就是王文麗的丈夫，先是語言辱罵受害者，是導(dǎo)致矛盾升級(jí)的主要原因。”
　　
　　“考慮的案發(fā)當(dāng)時(shí)的特殊性，人員的密集性等綜合因素，受害者劉靜靜沒有選擇緊急避險(xiǎn)的條件，而且辱罵他人進(jìn)行還擊本來就不犯法?！?br/>　　
　　“雙方不停的辱罵，最后將乘警給引了過來?！?br/>　　
　　“請(qǐng)注意，也就是在這種情況下，對(duì)方還敢動(dòng)手打人，其行為性質(zhì)十分的惡劣，本身就是對(duì)執(zhí)法人員的一種挑釁。”
　　
　　“也正是在這種情況下，給了受害者一種無法保證自身安全的條件反射，出手給予還擊?！?br/>　　
　　“這一點(diǎn)，關(guān)于正確防衛(wèi)法早在2013年就有了明確的定義，最著名的就是那年發(fā)生的自衛(wèi)還擊案。”
　　
　　“那么按照被告辯護(hù)人的意見，在那種條件下行兇人已經(jīng)把刀放下了，沒有了威脅的能力，受害人應(yīng)該停止還擊才是正確的，為什么他又上去捅了兩刀，這么明顯的惡意謀殺為什么法院還會(huì)判他正當(dāng)防衛(wèi)呢？”
　　
　　“我打斷一下，你所說的案例的是特殊性的正當(dāng)防衛(wèi)，和本案有著很大的差別?！?br/>　　
　　聽李晨說完，對(duì)方辯護(hù)人忍不住開口制止。
　　
　　不能按照他這么說。
　　
　　“尊敬的審判長(zhǎng)，現(xiàn)在我就對(duì)方的辯護(hù)律師的行為提出抗議，在沒有向?qū)徟虚L(zhǎng)提出申請(qǐng)的情況下隨意打斷證人證言，本身就是違反了正常的審理程序?！?br/>　　
　　李晨看向?qū)徟虚L(zhǎng)一臉的不爽。
　　
　　我是證人，你一個(gè)辯護(hù)律師又不是審判長(zhǎng)，憑什么打斷我？
　　
　　怎么，著急了？
　　
　　你先別急，等我談完案件再來談?wù)勀愕膯栴}…
　　
　　“被告的辯護(hù)律師，對(duì)于你的行為警告一次，不要打斷證人的證詞?！?br/>