過了許久,終于對楓言說了一句:“好了,我也要走了?!?br/> 隨后又不斷叮囑楓言。
“對了我走后你的修為可不能落下,知道嘛?”
“還有這人世間險惡,自己當心些?!?br/> .............
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楓言拱手“是,弟子謹記?!?br/> 見到楓言作此輯,還想說什么的造化老人,看了一眼楓言,最后還是作罷!
此時看了一眼這已經(jīng)出現(xiàn)扭曲的空間,好像即將崩潰一般。而塌陷的地方,跑出來的亂流充斥著整個空間。
“差不多了,我也該走了?!?br/> “而你也該醒了?!?br/> “再見了我的關門弟子,楓言?!?br/> 說著造化圣人的身體,逐漸化作了一團泡影。
慢慢地消散與天地間。而此刻隨著造化圣人的離開,空間在也堅持不住了,逐漸變的有些不穩(wěn)。
楓言再次磕頭,忍住眼淚竄流,撕心裂肺的吶喊聲,回蕩著整片空間。
“恭送師傅!”
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此時鏡頭再一轉(zhuǎn)。楓言此刻已經(jīng)來到了三天后的,第二次,華清大學的比賽現(xiàn)場。
經(jīng)過三天的沉淀,楓言已經(jīng)逐漸適應這個靈氣稀薄的世界。
正如圣人所說,修煉的境界分為,練氣期,筑基期,結丹期,元嬰期,渡劫期,大乘期,圣人境。
不過這個空氣稀薄的,世界并不能支撐自己,達到更高的境界。需要另辟蹊徑。
然而圣人又告訴楓言,即使在最匱乏的世界,也有洞天福地,靈氣之物。
從而找到這些,自然可以修煉,不過問題是現(xiàn)在的自己去哪里尋找呢?
漸漸的楓言腦海逐漸浮出一個名字,“古玩!”
“對了就是這樣?!?br/> 而楓言這一嗓子不要緊,頓時把監(jiān)考老師引了過來。
神情不悅的看向楓言:“同學注意一下考試紀律,有什么問題舉手報告?!?br/> 而楓言這才反應過來,原來自己還在參加考試,頓時連忙抱歉。
而監(jiān)考老師,看到楓言態(tài)度良好,也就不予計較,只是說了一句,:“下不為例?!?br/> 此時見到監(jiān)考老師走后,楓言這才打量起面前的試卷。
腦海中瞬間浮現(xiàn)了答案,于是抓起筆桿,奮力的書寫這。
不到五分鐘,楓言就完成了試卷,打算提前交卷。
“怎么又是你,你卻定要提前交卷嗎?”
楓言點了點頭表示肯定,“抱歉我還有很重要的事情,所以要提前交卷?!?br/> 此時看到楓言的態(tài)度,監(jiān)考老師對楓言的評價差到了極點。隨手接過楓言的試卷,重重的拍在了講臺上。
“你現(xiàn)在可以走了?!?br/> 說著就不在關注楓言,繼續(xù)監(jiān)考,留下楓言一個人站在原地。
而此時楓言也有些惱火,忍住了動手的沖動,畢竟他還有更重要的事情要做。
也就懶得跟這個監(jiān)考老師計較,頭也不回的離開了比賽場地。
而就當楓言前腳剛離開,此時就有一大堆教授級別的人物從監(jiān)控室沖了出來。
似乎是賽跑一樣沖到楓言剛才的考場。
此時那態(tài)度惡劣的監(jiān)考老師都驚了。什么陣仗驚動這樣級別的巨頭?