過了許久，終于對楓言說了一句：“好了，我也要走了?！?br/>　　隨后又不斷叮囑楓言。
　　“對了我走后你的修為可不能落下，知道嘛？”
　　“還有這人世間險惡，自己當心些?！?br/>　　.............
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　　楓言拱手“是，弟子謹記?！?br/>　　見到楓言作此輯，還想說什么的造化老人，看了一眼楓言，最后還是作罷！
　　此時看了一眼這已經(jīng)出現(xiàn)扭曲的空間，好像即將崩潰一般。而塌陷的地方，跑出來的亂流充斥著整個空間。
　　“差不多了，我也該走了?！?br/>　　“而你也該醒了?！?br/>　　“再見了我的關門弟子，楓言?！?br/>　　說著造化圣人的身體，逐漸化作了一團泡影。
　　慢慢地消散與天地間。而此刻隨著造化圣人的離開，空間在也堅持不住了，逐漸變的有些不穩(wěn)。
　　楓言再次磕頭，忍住眼淚竄流，撕心裂肺的吶喊聲，回蕩著整片空間。
　　“恭送師傅！”
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　　此時鏡頭再一轉(zhuǎn)。楓言此刻已經(jīng)來到了三天后的，第二次，華清大學的比賽現(xiàn)場。
　　經(jīng)過三天的沉淀，楓言已經(jīng)逐漸適應這個靈氣稀薄的世界。
　　正如圣人所說，修煉的境界分為，練氣期，筑基期，結丹期，元嬰期，渡劫期，大乘期，圣人境。
　　不過這個空氣稀薄的，世界并不能支撐自己，達到更高的境界。需要另辟蹊徑。
　　然而圣人又告訴楓言，即使在最匱乏的世界，也有洞天福地，靈氣之物。
　　從而找到這些，自然可以修煉，不過問題是現(xiàn)在的自己去哪里尋找呢？
　　漸漸的楓言腦海逐漸浮出一個名字，“古玩！”
　　“對了就是這樣?！?br/>　　而楓言這一嗓子不要緊，頓時把監(jiān)考老師引了過來。
　　神情不悅的看向楓言：“同學注意一下考試紀律，有什么問題舉手報告?！?br/>　　而楓言這才反應過來，原來自己還在參加考試，頓時連忙抱歉。
　　而監(jiān)考老師，看到楓言態(tài)度良好，也就不予計較，只是說了一句，：“下不為例?！?br/>　　此時見到監(jiān)考老師走后，楓言這才打量起面前的試卷。
　　腦海中瞬間浮現(xiàn)了答案，于是抓起筆桿，奮力的書寫這。
　　不到五分鐘，楓言就完成了試卷，打算提前交卷。
　　“怎么又是你，你卻定要提前交卷嗎？”
　　楓言點了點頭表示肯定，“抱歉我還有很重要的事情，所以要提前交卷?！?br/>　　此時看到楓言的態(tài)度，監(jiān)考老師對楓言的評價差到了極點。隨手接過楓言的試卷，重重的拍在了講臺上。
　　“你現(xiàn)在可以走了?！?br/>　　說著就不在關注楓言，繼續(xù)監(jiān)考，留下楓言一個人站在原地。
　　而此時楓言也有些惱火，忍住了動手的沖動，畢竟他還有更重要的事情要做。
　　也就懶得跟這個監(jiān)考老師計較，頭也不回的離開了比賽場地。
　　而就當楓言前腳剛離開，此時就有一大堆教授級別的人物從監(jiān)控室沖了出來。
　　似乎是賽跑一樣沖到楓言剛才的考場。
　　此時那態(tài)度惡劣的監(jiān)考老師都驚了。什么陣仗驚動這樣級別的巨頭？