????????read336();<!--章節(jié)內(nèi)容開(kāi)始-->
????秦放歌也沒(méi)花心思去分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，他只需要唱好他自己的歌就行，在外面站著等待的時(shí)候，他的心思還沉浸在剛剛的民樂(lè)《將軍令》中，努力想要通過(guò)他自己的記憶和耳朵，去構(gòu)建他認(rèn)為最完美的曲子。
????他還沒(méi)想得太長(zhǎng)遠(yuǎn)，比如他做出來(lái)之后，有沒(méi)有機(jī)會(huì)交給別人，以他認(rèn)為最完美的方式演奏出來(lái)。
????時(shí)間一晃而過(guò)，他前面一個(gè)考生神情平靜地出來(lái)之后，就輪到他最后進(jìn)場(chǎng)。
????秦放歌手里的曲譜已經(jīng)分成兩部分，要參加考試的兩首鋼琴伴奏在外面，其他的都裝在半透明的文件夾里，他一并帶進(jìn)考場(chǎng)去。
????進(jìn)去后，他先將兩份參加考試曲目的伴奏交給鋼琴伴奏老師，四十多歲的女鋼琴伴奏老師很和藹，讓他把手里的文件夾就放在鋼琴上，秦放歌有點(diǎn)受寵若驚的感覺(jué)，連忙朝她鞠了個(gè)躬，輕巧放下，然后信步到舞臺(tái)中央，給坐的考室后面的考官們?cè)倬瞎?br/>
????今天臺(tái)下的考官更多，密密麻麻的，秦放歌正眼望去，居然有二十位，還有好幾位熟人，都是上次監(jiān)考過(guò)并為難過(guò)他的。
????秦放歌不怯場(chǎng)，也沒(méi)主動(dòng)講話，目視前方，就那么自信而從容地站在那，靜靜等著鋼琴伴奏的開(kāi)始。
????鋼琴伴奏老師先彈的是那首意大利《茶花姑娘》的鋼琴伴奏，跟著熟悉的旋律，秦放歌調(diào)動(dòng)體內(nèi)氣息，放開(kāi)歌喉，帶上他所理解的感情去歌唱。
????他嗓子早上恢復(fù)了正常，哦不，其實(shí)應(yīng)該說(shuō)比此前版本的秦放歌更勝一籌，越發(fā)渾厚，洪亮，飽滿，底氣十足。
????在這首意大利歌曲上，他所表現(xiàn)出來(lái)的實(shí)力也相當(dāng)令人驚嘆！
????他的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，真有原汁原味的感覺(jué)。然后就是他的氣息悠長(zhǎng)，對(duì)身體各個(gè)腔體的運(yùn)用相當(dāng)巧妙，轉(zhuǎn)音部分處理得也是可圈可點(diǎn)。
????當(dāng)然，考官們個(gè)個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富，秦放歌的表現(xiàn)也不是完全不可挑剔，總能聽(tīng)出不少的毛病來(lái)，比如他在很多細(xì)節(jié)的感情上，處理得還是有些草率，感覺(jué)更像是純粹的模仿，而不是他自己真正的感情。
????但他能模仿到這樣惟妙惟肖的境界，已經(jīng)算是百年難得一見(jiàn)的天賦型考生。
????有的老師已經(jīng)在心底竊喜，覺(jué)得華夏音樂(lè)學(xué)院可能會(huì)出一個(gè)真正世界級(jí)的歌劇大師了�？伤麄儾恢赖氖�，秦放歌根本沒(méi)有出國(guó)唱歌劇的念頭，唱外國(guó)歌曲的時(shí)候，也有點(diǎn)敷衍了事。
????一曲結(jié)束，鋼琴伴奏老師暫停了一會(huì)，考官們卻沒(méi)怎么講話，更沒(méi)有給他暗示或者肯定之類(lèi)的，但這也給了他一個(gè)稍微喘息一下的機(jī)會(huì)。
????然后開(kāi)始下一曲，歡快而熱烈的前奏剛起，秦放歌如天籟一般的聲音就響了起來(lái)，“百靈鳥(niǎo)從藍(lán)天飛過(guò)……我愛(ài)你中國(guó)”
????秦放歌這下沒(méi)有再隱藏什么實(shí)力，把全部看家本領(lǐng)都拿了出來(lái)。
????沒(méi)有麥克風(fēng)，可他聲音洪亮清澈，造成的影響似乎更大，讓其他人感覺(jué)到自己的身體仿佛都跟著他的聲音同步震動(dòng)起來(lái)。
????其他老師還好，可以不用擔(dān)心什么，盡情去欣賞就好，鋼琴伴奏老師就慘了。她又想欣賞可還要給他伴奏，其實(shí)她一點(diǎn)都不想伴奏，只想好好聽(tīng)他唱歌……
????主歌副歌唱完一遍后，鋼琴老師的伴奏才稍微恢復(fù)正常，可等秦放歌再度開(kāi)口唱歌的時(shí)候，伴奏又漸漸軟了下去，到最后干脆就沒(méi)了聲音……
????可根本沒(méi)有人在意鋼琴聲，哪怕秦放歌是在清唱，相信大家的表情也和現(xiàn)在差不多。話說(shuō)，這家伙也確實(shí)是個(gè)奇葩，根本不受鋼琴伴奏的影響，一路流暢無(wú)比地唱了下去。
????明顯看得出來(lái)，聽(tīng)得明白，秦放歌在演繹中文歌曲的時(shí)候，感情更到位。
????等他唱完，熟識(shí)的老師互望一眼，心底一驚，仿佛這時(shí)候去討論他的演唱技巧，似乎已經(jīng)沒(méi)有那必要了！他們更在意的是，他在歌曲中表達(dá)出來(lái)的感情，真摯而熱切，帶著無(wú)限的熱愛(ài)。
????真是個(gè)感情豐富的家伙！真這么熱愛(ài)祖國(guó)？
????秦放歌唱完這曲之后，再次鞠躬，但和昨天一樣，沒(méi)有退場(chǎng)。
????“再唱首你自己的《滾滾長(zhǎng)江東逝水》！”很快就有老師說(shuō)話，這群老師中，有一半多都沒(méi)有聽(tīng)到昨天秦放歌的歌唱，只聽(tīng)其他老師說(shuō)他唱得如何好聽(tīng)如何有味道。他們也是煞費(fèi)苦心，復(fù)試的時(shí)候，時(shí)間安排得更緊張，還需要考生抽簽上場(chǎng)。今天還可以特意安排他最后一個(gè)上場(chǎng)，為的是更全面的考察他。
????“你自己來(lái)伴奏，我欣賞你唱歌就好�！变撉侔樽嗬蠋熯B忙起身讓座，她也沒(méi)有拿到鋼琴伴奏譜，想伴奏都不行。更何況，她是真心不想伴奏了，感覺(jué)剛剛已經(jīng)拖了他的后腿，有點(diǎn)對(duì)不起他。
????秦放歌也不扭捏，到鋼琴前坐下，稍微醞釀一下之后，就隨著鋼琴伴奏深情演繹起來(lái)，“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”
????他的嗓音雖然沒(méi)了那份沙啞，但似乎一點(diǎn)也不影響他演繹這首堪稱(chēng)經(jīng)典的歌曲，那種滄桑大氣，博大深沉的感情，他今天依舊表現(xiàn)得淋漓緊致。甚至，他今天嗓子恢復(fù)了正常，演唱的時(shí)候，也更放得開(kāi)來(lái)，那段華彩，讓聽(tīng)?wèi)T了名家大師們歌唱的考官們也在心底為之喝彩不已。
????光憑印象的話，他們肯定不會(huì)想象得出，這個(gè)不到二十歲的小伙子，能演繹出如此有味道的歌曲來(lái)。但昨天聽(tīng)過(guò)他解說(shuō)創(chuàng)作背景的老師印象卻更深刻，因?yàn)樗f(shuō)是躺在病床上有過(guò)南柯一夢(mèng)的奇妙經(jīng)歷，或許，這正是他有這種歲月積累的緣由。
????鋼琴伴奏老師離他的位置最近，看他十指飛舞，舌燦蓮花，心道果然是聞名不如見(jiàn)面，這樣的天才，到哪都能闖出一片天地來(lái)。
????這曲聽(tīng)完之后，沒(méi)有老師說(shuō)句贊揚(yáng)他的話，像是怕他會(huì)驕傲一樣，沒(méi)聽(tīng)過(guò)的老師都還沉浸在剛剛的氛圍仔細(xì)思量。
????昨天最早質(zhì)疑他的老頭子最先回過(guò)神來(lái)，還提出了很過(guò)分的要求，似乎要將他的潛力全部榨干一樣，“再唱一首你自己的原創(chuàng)歌曲吧！”
????好在秦放歌不是省油的燈，他也煩惱，但不是煩惱沒(méi)有歌唱，而是可以選擇的歌曲實(shí)在太多，不知道唱哪首好。
????最后，他用一秒鐘不到的時(shí)間做好了決定，就唱《追尋》，電影《建國(guó)大業(yè)》的主題曲，這首歌借用了《國(guó)際歌》最精彩的旋律。直接唱《國(guó)際歌》的話，秦放歌還沒(méi)那狗膽。
????他準(zhǔn)備采用美聲唱法，將這首歌再度變奏升華。
????“《追尋》，請(qǐng)各位老師指點(diǎn)。”秦放歌介紹得很簡(jiǎn)潔，像是要節(jié)約時(shí)間好讓老師們?cè)琰c(diǎn)吃飯，可不是嘛！早就到吃飯的點(diǎn)，大家的肚子都餓了。