郭菓正猶豫要不要去撿一下那個(gè)毛球的時(shí)候，校門(mén)卻突然打開(kāi)了。原本凌形的大門(mén)，像是花瓣一樣從中心開(kāi)始展開(kāi)。一個(gè)身著白色長(zhǎng)袍的身影出現(xiàn)在門(mén)口，笑得一臉和善的看著門(mén)外的幾十個(gè)人。
　　“歡迎大家加入第一初級(jí)學(xué)院，下面請(qǐng)按次序跟我進(jìn)入教室?！闭f(shuō)完，二話不說(shuō)轉(zhuǎn)身就走。
　　在場(chǎng)的人都愣了一下，這也太干脆弱了。
　　原本以為對(duì)方至少會(huì)多說(shuō)幾句場(chǎng)面話，介紹一下學(xué)校的輝煌歷史，或是鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)之類(lèi)的。沒(méi)想到對(duì)方二話不說(shuō)，直接省略了，而且好像打算直接帶他們?nèi)ソ淌摇Ｔ捳f(shuō)難道不需要搞個(gè)開(kāi)學(xué)典禮，介紹一下任課老師之類(lèi)的嗎？
　　眾人一臉懵逼，見(jiàn)對(duì)方已經(jīng)走遠(yuǎn)，也只好跟了上去。郭菓瞅了瞅前方，仍舊笑得一臉和善，連著嘴角的弧度都沒(méi)有任何改變的人。下意識(shí)用神識(shí)掃了一下，頓時(shí)一驚，她身上居然沒(méi)有絲毫的生氣。
　　“師兄，那個(gè)人……”她連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭。
　　蕪華點(diǎn)了點(diǎn)頭，回道，“應(yīng)該是近似傀儡之類(lèi)的術(shù)法，并不是活人?！敝皇蔷唧w是什么術(shù)法，他一時(shí)還分辯不出來(lái)。
　　談話間，四人已經(jīng)跨過(guò)了校門(mén)，眼前是一大片的綠蔭，濃郁的仙氣帶著草木香撲面而來(lái)，說(shuō)不出的舒暢和清新，果然無(wú)論是什么地方，綠樹(shù)成蔭就是學(xué)校的標(biāo)配啊。
　　她轉(zhuǎn)頭四下看了看，發(fā)現(xiàn)學(xué)院里面，還有著不少水晶樣式的建筑，有大有小，分別立于校園的各個(gè)角落。似是各種場(chǎng)館似的，看來(lái)這學(xué)校的規(guī)模不是一般的大啊。
　　正想著，那個(gè)來(lái)接人的白袍男子就停在了最近的一座場(chǎng)館前面，轉(zhuǎn)頭看向眾人，仍舊揚(yáng)著他那如同定格般的笑容道，“這里就是你們的教室了，各位新生可以隨意落座?！闭f(shuō)完他在那水晶墻上點(diǎn)了一下什么，下一刻唰啦一聲，墻上就打開(kāi)了一扇門(mén)。他直接退開(kāi)一步，示意大家進(jìn)去。
　　排在前面的人遲疑了一下，還是走了進(jìn)去，后面的人也緊跟著進(jìn)去了。現(xiàn)場(chǎng)本來(lái)人就不多，郭菓四人排在中間，所以馬上就輪到了他們。
　　郭菓緊跟在師兄蕪華的后面，也一步跨了進(jìn)去，幾乎是在她走進(jìn)教室的同時(shí)，耳邊就傳來(lái)嘀的一聲響，然后教室內(nèi)傳來(lái)一聲空靈的聲音，“修仙界郭菓同學(xué)，歡迎入學(xué)！”
　　那聲音不知道從哪傳來(lái)，但是回響在教室里。緊接著右側(cè)的墻上，瞬間亮起了她的名字，排在了蕪華的名字旁邊。正疑惑間，那聲音再次響起：“修仙界鈴音同學(xué)，歡迎入學(xué)！”接著她名字后面的鈴音兩字，也亮了起來(lái)。
　　郭菓這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，估計(jì)門(mén)口有什么感應(yīng)陣法或科技之類(lèi)的，可以讀取他們身份玉牌上的信息。而右側(cè)這面墻上的名字，應(yīng)該就是類(lèi)似于簽到墻之類(lèi)的作用。
　　“我們坐那吧！”蕪華回頭看了她一眼，指了指教室右下角的位置，那里剛好有四個(gè)空位。郭菓點(diǎn)頭，招呼著鈴音和墨峰一起走了過(guò)去。
　　細(xì)細(xì)掃了教室一眼，這才發(fā)現(xiàn)教室里并不止他們這批剛剛?cè)雽W(xué)的新生。里面還坐了不少陌生的面孔，正帶著好奇和試探的眼光，不斷的打量著每一個(gè)進(jìn)入教室的人。甚至有些已經(jīng)忍不住起身，開(kāi)始跟新進(jìn)來(lái)的人交談了。比起他們這些多少有些冷漠高傲的新人來(lái)說(shuō)，原本坐在教室里的這些，表現(xiàn)得更像是初入學(xué)的新生。
　　細(xì)一看人數(shù)還不少，坐滿了半個(gè)教室。郭菓愣了一下，難道這些也是新生，只是比他們來(lái)得早嗎？她帶著滿頭的問(wèn)題，坐在了空位上。