????“不讀便是了?！倍棺铀斓卣f(shuō)著，看起來(lái)好像說(shuō)出了凡人所不能領(lǐng)會(huì)的真理。
　　
　　????“那這樣的答案就由豆子說(shuō)出來(lái)好了，我并非這樣想的，所以也無(wú)法這樣說(shuō)?！?br/>　　
　　????我笑著走回拍攝的位置，看起了之后的幾張卡片。
　　
　　????豆子又說(shuō)：“這樣也不行，是立夏在講書(shū)，中途出現(xiàn)一個(gè)豆子怪異的很?！?br/>　　
　　????“連麥而已，又有何妨？”
　　
　　????豆子仍是搖了搖頭，“還是按照立夏的想法解答好了，我就老老實(shí)實(shí)給小姐姐打下手。”
　　
　　????一些大部頭名著讀來(lái)確實(shí)有些艱澀，比如喬伊斯的那本《尤利西斯》，我也曾發(fā)誓一鼓作氣讀完，哪怕是囫圇吞棗至少在心理上也是一個(gè)完成式的“已讀”，打開(kāi)豆瓣，搜索《尤利西斯》隨后標(biāo)注“已讀”，算是完成了放在心里的一樁事。
　　
　　????還真是一樁事了。
　　
　　????還記得初中時(shí)候有一門(mén)閱讀課，閱讀課顧名思義便是上課時(shí)候大家一起讀書(shū)，人手一本書(shū)，還都是一樣的。
　　
　　????初中那會(huì)班上共有48位同學(xué)，每到閱讀課，語(yǔ)文課代表就推著一箱子牛皮紙包過(guò)的舊書(shū)來(lái)到教室，待閱讀課的老師，也就是我們的語(yǔ)文老師步入教室前，將一箱子書(shū)發(fā)到每位同學(xué)手里。
　　
　　????整整一大箱子其實(shí)就一本書(shū)——《水滸傳》。
　　
　　????整整一個(gè)學(xué)年，上下兩個(gè)學(xué)期，每一堂閱讀課便是讀《水滸磚》，翻來(lái)覆去地讀，我想班上愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)可能一學(xué)年下來(lái)能讀過(guò)兩三遍有余，于我來(lái)說(shuō)卻真是折磨，只記得李逵母親被老虎吃了，救宋江劫法場(chǎng)，一口氣殺了幾里地，“也不問(wèn)軍官百姓，殺得尸橫遍地”，連晁蓋都感到不安，叫道“不干百姓事，休只管傷人”。李逵不聽(tīng)他的，“一斧兒一個(gè)，排頭兒砍將去”。等他們這一干人等逃到江邊的廟里，只因廟門(mén)緊閉，他就到處去找廟祝，要把廟祝殺掉。
　　
　　????嘶！我不愛(ài)這打打殺殺，一斧一個(gè)腦袋，卻非要每周讀殘缺不全、紙張泛黃的《水滸傳》，每逢上課都想著自己是個(gè)好學(xué)不倦的好學(xué)生，聽(tīng)前后左右翻書(shū)聲不絕于耳，大家都讀得津津有味，為何我卻如坐針氈，渾身長(zhǎng)刺一般按耐不住想要另?yè)裥職g呢？
　　
　　????一學(xué)期過(guò)去，本以為含混過(guò)關(guān)，反正老師只讓我們讀書(shū)，從來(lái)也不講解，沒(méi)有講解亦沒(méi)有分析，閱讀課上老師批改作業(yè)，打瞌睡，自己倒是從來(lái)不看這《水滸傳》，讓我好不愉悅，總想著上前問(wèn)問(wèn)，武松打虎可是真有其事？
　　
　　????這梁山好漢究竟是除暴安良行俠仗義還是一群牛鬼蛇神拿起斧頭一個(gè)一個(gè)坎將去。
　　
　　????不敢問(wèn)，立夏我是好學(xué)生嘛。
　　
　　????一學(xué)期之后又是一學(xué)期，四大名著有四本，初中有四年，除去初三應(yīng)對(duì)中考，閱讀課這樣的閑課學(xué)期初就沒(méi)有列在課表之中，那也有三年時(shí)光，《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》，好歹換上一本？
　　
　　????沒(méi)有，就一本《水滸傳》，春去秋來(lái)。
　　
　　????現(xiàn)在想來(lái)，這便是被強(qiáng)行支配下閱讀名著的體驗(yàn)，我不喜歡，卻也不至于厭惡。
　　
　　????后來(lái)，偶爾想起“林教頭風(fēng)雪山神廟”也覺(jué)哀愁，這本書(shū)寫(xiě)人物也許真是見(jiàn)血見(jiàn)肉，放在今時(shí)今日，也難有如此作品問(wèn)世，何況越是年長(zhǎng)，越是明白這打打殺殺也并非人物愿不愿意，也更明白其中不好受的滋味，這是我少年時(shí)難以體會(huì)的。