畢業(yè)張了張嘴，但最終無(wú)話可說(shuō)，只能搖頭嘆息：“唉！”
　　明詠蘭本來(lái)還想繼續(xù)吐槽，但見(jiàn)他這副模樣，便抿了抿嘴，不再言語(yǔ)了。
　　袁友沖微微瞇眼，手指微微一勾，向雷懷魯打了個(gè)手勢(shì)。雷懷魯會(huì)意，站起身說(shuō)：“馬上要到中午了，也不好耽誤你們休息和工作。不如這樣，畢校長(zhǎng)，舒秘書(shū)，麻煩你倆繼續(xù)跟袁隊(duì)說(shuō)明下情況，明主任，咱們?nèi)ジ舯陂g談話，效率可能會(huì)高一點(diǎn)?！?br/>　　“這……”畢業(yè)有些猶豫，但想了想，還是點(diǎn)頭說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題?！?br/>　　明詠蘭自然也沒(méi)意見(jiàn)，她心中積壓了很多話想說(shuō)，但當(dāng)著畢業(yè)的面，又實(shí)在不太方便，她剛剛已經(jīng)夠不給畢業(yè)面子了，要再爆出點(diǎn)丑聞，以后在這所學(xué)?？峙潞茈y再混下去。
　　目送他倆離開(kāi)，并帶上門(mén)之后，袁友沖問(wèn)道：“能說(shuō)說(shuō)邱月菲被舉報(bào)后是怎么處理的嗎？”
　　“嗨呀，能怎么處理，記個(gè)過(guò)，再通報(bào)批評(píng)了事唄?！碑厴I(yè)有些無(wú)奈的說(shuō)道：“別看我名義上是校長(zhǎng)，但咱們學(xué)校，背景夠硬、關(guān)系復(fù)雜的老師多了去了。就算沒(méi)有背景，只要有正式編制的，我也管不了哇，又不能開(kāi)除，也沒(méi)法扣工資的，最多在績(jī)效評(píng)比上寫(xiě)兩筆。”
　　“別的不說(shuō)，你看明主任，不就相當(dāng)不給我面子嗎？可我能怎么樣？我也很無(wú)奈啊。”
　　“呃……好吧?！本幹埔馕吨F飯碗，區(qū)區(qū)一個(gè)校長(zhǎng)還沒(méi)有開(kāi)除與處分老師的資格，得往上報(bào)，這點(diǎn)事袁友沖還是知道的，便帶過(guò)這個(gè)話題，問(wèn)：“那家長(zhǎng)們呢？什么反應(yīng)？”
　　“絕大多數(shù)家長(zhǎng)，都不太理解我們?yōu)槭裁匆幏智窭蠋?。”畢業(yè)挑眉，說(shuō)道：“他們認(rèn)為，邱老師讓他們孩子成績(jī)進(jìn)步了，就是好老師，其中還以家庭收入不那么可觀的家長(zhǎng)居多，反倒是幾個(gè)生活過(guò)得去的，認(rèn)為違規(guī)補(bǔ)課這事兒說(shuō)不過(guò)去。”
　　“哦對(duì)了，有個(gè)家長(zhǎng)比較特殊的，貌似是單親家庭，生活壓力很大，實(shí)在難以掏出錢(qián)來(lái)讓孩子補(bǔ)課，但就像明主任說(shuō)的，不補(bǔ)課又跟不上，一直頗有怨言，那次的匿名舉報(bào)者很可能就是他?！?br/>　　“噢？”袁友沖來(lái)了精神，立馬問(wèn)道：“他叫什么名字？”
　　“這個(gè)……我得想想……”畢業(yè)冥思，過(guò)了好一會(huì)兒，忽然一拍大腿。
　　袁友沖問(wèn)：“想起來(lái)了嗎？”
　　“嗨呀，沒(méi)有?！碑厴I(yè)說(shuō)：“我不直接負(fù)責(zé)教學(xué)，學(xué)校里除了少數(shù)刺頭和個(gè)別成績(jī)異常優(yōu)越的，我還真叫不出幾個(gè)學(xué)生的名字來(lái)，更別說(shuō)家長(zhǎng)了?！?br/>　　“那你那么激動(dòng)干嘛？”袁友沖心里吐槽，但這會(huì)兒執(zhí)法記錄儀正錄著像，他脾氣再?zèng)_也不好直接發(fā)作，還得面露微笑一臉淡定的模樣，實(shí)在是好奇啊。
　　好在，畢業(yè)沒(méi)有進(jìn)一步刺激他，立馬轉(zhuǎn)向舒玉靜，問(wèn)道：“那個(gè)，小舒，學(xué)生檔案是……”
　　“學(xué)生學(xué)籍檔案是學(xué)籍科保管的?！笔嬗耢o淡淡的回道，隨后又補(bǔ)充說(shuō)：“你們需要的話，辦公室這臺(tái)電腦就可以查，如果要紙質(zhì)檔案，我現(xiàn)在可以去調(diào)。”
　　“電子版就可以了?！痹褯_說(shuō)：“能查出學(xué)生家長(zhǎng)嗎？”
　　“當(dāng)然可以，學(xué)生家長(zhǎng)我們也有備案，只是沒(méi)那么詳細(xì)而已，大致了解下姓名、家庭住址、工作單位和電話號(hào)碼罷了?！?br/>