這還不算，為了鼓勵大商子民都能夠上大學(xué)，帝辛制訂了一條官員職教命令。
　　
　　大學(xué)分為武學(xué)，政學(xué)，法學(xué)，禮學(xué)，工學(xué)，農(nóng)學(xué)，商學(xué)等幾個旁支，還有一個最牛皮的主系，綜合系。
　　
　　顧名思義，一但上了大學(xué)，來到朝歌的大學(xué)之后就可以根據(jù)個人喜好選擇這幾個系進(jìn)行更加系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
　　
　　如果你太強(qiáng)的話，也可以選綜合學(xué)，全部都涉及到，成為更全面的人才。
　　
　　擔(dān)任老師的全部都是朝堂上的官員，平日里每個官員都得去上一節(jié)課，其次，也可以帶領(lǐng)著自己手底下的學(xué)生進(jìn)行實習(xí)。
　　
　　提前崗前培訓(xùn)，有利于大商人才的發(fā)展。
　　
　　對此，帝辛命名為人才培養(yǎng)計劃。
　　
　　不過這個計劃暫時還在構(gòu)想中，位于朝歌的大學(xué)也是剛剛開始投入修建，還沒有落成。
　　
　　畢竟人才不是一蹴而就的，總不能隨隨便便就讓人跳過小學(xué)和中學(xué)，直接上大學(xué)吧！
　　
　　除此之外，在大商的各種政策的推行下，不少小諸侯屁點(diǎn)本事沒有，卻是成天想著反抗帝辛。
　　
　　如此一來，帝辛也沒手軟，直接就是雷霆出擊，滅之！
　　
　　這一頓操作下來，大商直接管轄的領(lǐng)土和子民又翻一番！
　　
　　而且，在秦弘的培養(yǎng)下，帝辛為了最大減少自己的損失，對這些小諸侯采取了遠(yuǎn)交近攻的方略。
　　
　　聯(lián)合某個小諸侯去打另外一個諸侯，或者聯(lián)合另外一個諸侯去打這個小諸侯。
　　
　　這就是天下諸侯太多的弊端，每個小諸侯在自己的領(lǐng)土上就是絕對的統(tǒng)治者，有著絕對的話語權(quán)。
　　
　　盡管帝辛是人皇，但是這些諸侯并不是實打?qū)嵉闹艺\。
　　
　　人皇強(qiáng)勢的時候，他們還會聽從號令，但是人皇的威勢一但有所衰退，他們就直接將人皇撇在一邊，理都不理。
　　
　　如今帝辛的各項政令都觸動了他們這些小諸侯的利益，他們才不會遵從。
　　
　　更何況，大商的軍隊就那么多，雖然號稱虎狼之師，但是也不可能面面俱到。
　　
　　因此這些陽奉陰違的小諸侯們有恃無恐。
　　
　　對此，帝辛直接開始操作。
　　
　　派遣大臣帶著財貨去游說，然后簽訂盟約，一但共同打下另外一個諸侯，那么他的土地就平分。
　　
　　你不同意的話，我就和他簽訂盟約，一起攻打你，瓜分你的土地。
　　
　　在這種威逼利誘下，很多小諸侯都是被大商直接拿捏的死死的。
　　
　　當(dāng)戰(zhàn)爭結(jié)束后，土地分完之后，帝辛又聯(lián)合起來其他的諸侯對這個諸侯動手。
　　
　　這個方略，盡管看起來很簡單。
　　
　　但是實際操作起來，卻是每次都有奇效。
　　
　　總而言之，在這種策略之下，你可能會小賺，但是大商永遠(yuǎn)不賠。
　　
　　這一波操作，正是秦弘借鑒了春秋戰(zhàn)國時期的玩法教導(dǎo)給帝辛的。
　　
　　不得不說，帝辛是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，動手操作起來，即使是秦弘都要為之驚喜。
　　
　　畢竟，有的東西，即使告訴了你，你也不一定能干成。
　　
　　就像火箭上天的動力是公開的，但是你就是造不出來，這能怎么辦！
　　
　　……
　　
　　“人皇王上又出新書啦，大家快去買?。　?br/>　　
　　“聽說這次是專門為大學(xué)而設(shè)計的教材，咱們可以說是提前學(xué)習(xí)了??！”
　　
　　“唉，我這輩子只能當(dāng)個百姓，能認(rèn)識自己的名字就夠了，但是我兒子可一定要去那大學(xué)走一遭，出來光宗耀祖！”