高三重點(diǎn)班174班數(shù)學(xué)課讓學(xué)生代課的事情，從第三節(jié)課到中午下課這段時(shí)間傳遍了整個(gè)八中。
且，主角是在校運(yùn)會(huì)上被眾評(píng)為‘方渣男’，又在前天被通報(bào)批評(píng)的方年。
連續(xù)兩節(jié)數(shù)學(xué)課結(jié)束后，方年去食堂吃飯時(shí)，連不太熟的人都特地跑過(guò)來(lái)問(wèn)——
“聽(tīng)說(shuō)今天你當(dāng)代課老師了？”
每每被問(wèn)到的時(shí)候，方年只好面露微笑，點(diǎn)頭回答：“是的?！?br/> “聽(tīng)說(shuō)今天你當(dāng)代課老師了？”
下午放學(xué)后，一走出校門(mén)，方年再次聽(tīng)到這句話。
方年瞟一眼林語(yǔ)淙，點(diǎn)點(diǎn)頭。
“感覺(jué)怎么樣？”林語(yǔ)淙哼哼道，一副想要吹口哨的樣子。
目光四處張望，臉色愉悅。
方年稍加回憶：“課堂紀(jì)律不錯(cuò)，相互都能理解?！?br/> “那你喜歡上課的感覺(jué)嗎？”林語(yǔ)淙又問(wèn)。
這次方年想了想才回答：“除了身體心理雙重疲憊和嗓子有點(diǎn)啞火外，也還行?！?br/> “畢竟好為人師是每個(gè)人的特點(diǎn)?！?br/> “別光說(shuō)我了，聽(tīng)說(shuō)你最近沉迷學(xué)習(xí)無(wú)法自拔？”
即便方年不想聽(tīng)到，有些消息也會(huì)落入他的耳朵里，比如跟林語(yǔ)淙有關(guān)的。
林語(yǔ)淙隨意的點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯吶，我也要想上大學(xué)的嘛?！?br/> “等著吧，頂多兩個(gè)月，我要跟你在總分上一較高下?！?br/> 說(shuō)到最后，林語(yǔ)淙驕傲的昂起頭，像一頭鳳凰。
方年笑笑沒(méi)說(shuō)話。
他不是很想現(xiàn)在就打擊到林語(yǔ)淙的自信。
畢竟雖然林語(yǔ)淙表現(xiàn)成熟，但到底還是個(gè)未成年的孩子，可能更需要鼓勵(lì)……
……在501吃過(guò)飯后，方年坐在單人沙發(fā)上。
望向雙手捻著茶杯的關(guān)秋荷，開(kāi)口道：“荷姐，你有熟悉的建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所嗎？”
“要專(zhuān)門(mén)為別墅提供設(shè)計(jì)方案的那種?！?br/> 關(guān)秋荷眉眼一跳：“你家準(zhǔn)備蓋房子？”
“是的，我想干脆一步到位，蓋一個(gè)鄉(xiāng)村別墅，宅基地預(yù)計(jì)應(yīng)該在300平左右。”
方年點(diǎn)頭道。
“最好是包含裝修方案?！?br/> 一步到位直接蓋別墅是方年的打算，要不然08年在農(nóng)村蓋房怎么可能預(yù)算四五十萬(wàn)。
還是下午的時(shí)候，方年就有收到林鳳發(fā)過(guò)來(lái)一條短信，講說(shuō)方正國(guó)辭工回家了。
這時(shí)方年才突然想起來(lái)圖紙的問(wèn)題。
最近亂七八糟的事情多，不重要的就不小心忘了。
曾經(jīng)在老家蓋的也是別墅，因?yàn)槟菚r(shí)候農(nóng)村流行的全是別墅。
當(dāng)然也是按照?qǐng)D紙施工，但方年不可能記得那么清楚。
只知道當(dāng)時(shí)的造價(jià)比較高，相較于08年的現(xiàn)在，各方面的材料都漲了價(jià)。
關(guān)秋荷略作沉吟：“我只能幫你問(wèn)問(wèn)，不一定有?！?br/> 接著面露疑惑，調(diào)侃道：“怎么想起來(lái)問(wèn)我，按你的作風(fēng)，這類(lèi)事情你不是都自己處理的？”
“信息不便?！狈侥旰?jiǎn)單回答。
是的，現(xiàn)在找東西遠(yuǎn)沒(méi)有后來(lái)那么方便。
當(dāng)然，一向兩手準(zhǔn)備的方年自己也會(huì)想辦法試試看。
…………
…………
原本以為只需要代課三天。
也就是周一周二周三，課程表上總共只有4節(jié)數(shù)學(xué)課，還算輕松。
可在周三第三節(jié)課的數(shù)學(xué)上完后，方年被班主任李東紅喊了過(guò)去。
“方年，你們數(shù)學(xué)老師還要再請(qǐng)兩天假，要周五才能回來(lái)，他的意思是，你繼續(xù)代課兩天。”
頓了頓，李東紅帶著笑容說(shuō)道；“這兩天的數(shù)學(xué)課我偶爾也在窗外聽(tīng)過(guò)?！?br/> “你講課通俗易懂，連王成他們都聽(tīng)進(jìn)去了，值得表?yè)P(yáng)，多加油！”
“有時(shí)候老師說(shuō)的話，也是為了你好?！?br/> “……”
方年還能說(shuō)什么，他跟李東紅又不熟，只是點(diǎn)點(diǎn)頭表示知道了。
總不能說(shuō)李東紅打一巴掌給個(gè)甜棗。
之前的事情盡管明顯是一刀切，但李東紅也確實(shí)是希望方年能更上進(jìn)，心思更多的放在學(xué)習(xí)上。
只不過(guò)方年也沒(méi)想到，朱建斌老師會(huì)樂(lè)不思蜀。