筆下寫(xiě)了幾個(gè)別人看起來(lái)沒(méi)什么意義的數(shù)字。
　　坐在方年前面的柳漾回頭，悄悄的道。
　　“沒(méi)事了吧？”
　　接著補(bǔ)充道：“跟那個(gè)179班的陳遙?！?br/>　　方年搖搖頭：“沒(méi)事?！?br/>　　“哦，我說(shuō)也是，都三天了?！绷闪丝跉?。
　　“這兩天我都攢了好幾道難題了……”
　　“你看看?！?br/>　　方年看了兩眼后，簡(jiǎn)單講解：“先這樣，再這樣就行了……”
　　“哦?！?br/>　　“那這個(gè)呢。”
　　“……”
　　等解答完題目之后，柳漾看著方年，捏著筆小聲說(shuō)道：“你近視嗎？”
　　“啊？”
　　“沒(méi)事?！?br/>　　柳漾迅速回過(guò)頭去。
　　方年稍作琢磨才整明白柳漾又在搞土味。
　　按照這種發(fā)展下去，這姑娘的作文水平怕是會(huì)提高。
　　“錢(qián)都沒(méi)到賬，想得有點(diǎn)多了。”
　　再次寫(xiě)了幾個(gè)字后，方年停下了筆。
　　試試能不能被風(fēng)吹起來(lái)的事情，也只好等等再試。
　　……校園內(nèi)只是稀拉豎了幾根路燈柱。
　　靠著教學(xué)樓、教職工樓、宿舍樓透出來(lái)的些許燈光，勉強(qiáng)讓行人通行的區(qū)域有影影綽綽的亮影。
　　操場(chǎng)大半都在黑暗中。
　　晚自習(xí)下課后，方年收拾收拾回租房。
　　與大多數(shù)回宿舍的人不同路，他需要穿過(guò)操場(chǎng)。
　　這幾天晚上路過(guò)時(shí)偶爾能聽(tīng)到操場(chǎng)跑道旁樹(shù)蔭下傳出的窸窣聲。
　　這是曾經(jīng)方年聽(tīng)聞過(guò)后也很好奇的聲音，只不過(guò)一直沒(méi)有同伴去一探究竟。
　　剛爬完數(shù)十級(jí)階梯到操場(chǎng)旁，冷不丁忽然有人喊道。
　　“方年。”
　　是林語(yǔ)淙。
　　方年挑眉問(wèn)道：“怎么了？”
　　“先走?！?br/>　　話(huà)音未落，林語(yǔ)淙走得飛快。
　　方年估摸著這小姑娘剛才可能撞見(jiàn)了點(diǎn)什么窸窣。
　　她家就在棠梨街上，所以一直都是走讀，跟方年同路。
　　走到操場(chǎng)正中央的時(shí)候，林語(yǔ)淙才開(kāi)口：“有點(diǎn)事情想找你?！?br/>　　說(shuō)話(huà)的時(shí)候，故意離了方年有三五米遠(yuǎn)。
　　可太此地?zé)o銀三百兩了。
　　“嗯?！?br/>　　方年沒(méi)問(wèn)怎么不去班里找自己。
　　自己說(shuō)過(guò)的話(huà)，還是記得的。
　　只不過(guò)他也不明白林語(yǔ)淙為什么會(huì)這么當(dāng)真。
　　“這兩天我打聽(tīng)清楚事情了，不好意思，沒(méi)想到會(huì)給你帶來(lái)一些不必要的麻煩?！?br/>　　林語(yǔ)淙認(rèn)真說(shuō)道。
　　“其實(shí)陳遙沒(méi)這么爆腦闊，他是故意的，連高二那個(gè)鄒萱都只是湊巧?！?br/>　　“總之，跟我有點(diǎn)關(guān)系吧?！?br/>　　陳遙跟他說(shuō)過(guò)之后，方年就有所猜測(cè)，不過(guò)跟自己無(wú)關(guān)就不上心。
　　現(xiàn)在聽(tīng)林語(yǔ)淙這一說(shuō)，方年心道了聲果然。
　　又是一場(chǎng)‘風(fēng)花雪月’。
　　似乎生怕方年誤會(huì)，林語(yǔ)淙又補(bǔ)充道：“我說(shuō)過(guò)的，我對(duì)八中的這些小年輕提不起興趣?！?br/>　　“陳遙純粹只是想知道我想追的人是什么樣子的，順便想表現(xiàn)一下自己?！?br/>　　方年斜乜向林語(yǔ)淙：“不愧是八中大姐頭?！?br/>　　“我知道，陳遙提過(guò)一嘴。”
　　林語(yǔ)淙一愣：“你不怪我？”
　　“為什么要怪你？”
　　方年奇怪的反問(wèn)道。
　　林語(yǔ)淙咬了咬嘴唇：“總之對(duì)不起?！?br/>　　“沒(méi)必要?！?br/>　　方年笑笑：“沒(méi)必要覺(jué)得有什么對(duì)不起我的地方，沒(méi)必要覺(jué)得自己是麻煩精，也沒(méi)必要覺(jué)得我是個(gè)特別的人?！?br/>　　林語(yǔ)淙挑著眉毛，臉上忽然就有些開(kāi)心。
　　“我知道了。”
　　方年沒(méi)搭理這茬，繼續(xù)說(shuō)道：“不管有沒(méi)有你，我都準(zhǔn)備了簡(jiǎn)單直接的解決麻煩。”