魏武一邊往操練場走，一邊得意的哼著小曲，徐庶的智謀并不比龐統(tǒng)，諸葛亮差多少，赤壁之戰(zhàn)時徐庶就識破龐統(tǒng)的連環(huán)計。可以說現(xiàn)在的徐福是一塊絕佳的璞玉。魏武有信心將其塑造成一個周瑜那樣文武雙全的儒將。
　　操練場在城外。城內(nèi)沒有那么大的地方，就是皇甫嵩和朱儁率領(lǐng)的正規(guī)軍也是在城外操練。魏武隨便找了一塊平地就當(dāng)做了他那七百多人的操練場。
　　“文斌，你對那個徐福很感興趣??？此人有什么過人之處？”到了操練場，蔣欽好奇的走過來問道。
　　“這個徐福只有十五歲，但是你們看他的眼神，對上你們這種殺氣盈天的人都絲毫不懼，可以說此人極有勇氣。”
　　典韋，許褚，蔣欽，周泰，連連點(diǎn)頭表示認(rèn)同。
　　“剛才我和他的母親說起邀請徐福加入咱們的事情，通過對話我發(fā)現(xiàn)他的母親也很不簡單，言談舉止大方得體。是一個極為有學(xué)識的人，而且他希望徐福能做到文武雙全。而徐福也發(fā)出了要學(xué)治國之策的鴻愿，這個徐?；蛟S會有一番成就。”說道這里，魏武對他們四個說道，“你們有沒有興趣從文啊？”
　　“我爹拿著棍子讓我讀書寫字，可是我一看到書本上那些蒼蠅一樣的字，密密麻麻的，我就起雞皮疙瘩。讀書還是免了?！痹S褚首先擺手說道。
　　“分析敵情時，你們那些繞來繞去的想法，俺聽著都頭疼，俺還是老老實實的賣俺這把子力氣吧?！钡漤f把腦袋搖的像撥浪鼓。
　　“文斌，你是了解我的，我不適合。你還是選公奕吧。”周泰直往后縮，他把蔣欽推了出來。
　　“這從文，需要具備什么樣的能力??？”蔣欽想了想問道。
　　“從文只是一個概念，就和練武一樣。武藝有高有底，比如，我現(xiàn)在打不過惡來，打不過仲康，可能以后我不管怎么練都是比不上你們，但是我也是一個武人。
　　學(xué)文也是一樣，有人看過禮儀樂春秋，看過諸子百家，看過史記?？墒怯腥酥粫懽约旱拿?。這些人都可以叫文人?？催^了書，還要理解書里的意思，然后再融會貫通，學(xué)以致用。
　　理論上，誰的書看的多誰的學(xué)識就更大，具備的分析事物，預(yù)判未來的能力就越強(qiáng)。
　　讓你們從文，不是讓你們做學(xué)問家，做天下鴻儒，而是讓你們通過讀書多思考一些事情，打起仗來不至于就一招，上去就干！”
　　“嗯。我知道，其實就像在柳樹村你給我們講解春秋一樣，通過上面的故事，我知道了很多行軍打仗的策略陣法。我愿意從文。”蔣欽認(rèn)真的說道。
　　“對啊。就是這樣啊。我們現(xiàn)在是打仗，等黃巾賊被消滅了以后，咱們就可以坐下來讀書了，我還可以請一些有學(xué)識人來給咱們講學(xué)。能夠聽進(jìn)去多少，都得看自己的耐性了。”魏武鼓舞到。
　　“這樣啊。那倒是可以試試。”周泰首先表態(tài)到，畢竟魏武在柳樹村用通俗易懂的語言風(fēng)趣的把春秋里的故事解釋出來，就和說評書一樣生動。周泰當(dāng)然愿意聽了。
　　“那我們也可以試試?！痹S褚和典韋也愿意一試。