如果說(shuō)司顏的喜歡，過(guò)于直白明顯到讓文雙雙和葉若蕪擔(dān)憂。
那么相衍的暗戀和守護(hù)，對(duì)于他身邊的人來(lái)說(shuō)，絕對(duì)足夠把后半生所有的操心都用光了。
下周又要開(kāi)始模擬考試，語(yǔ)文老師在黑板上不停地提醒學(xué)生，該注意什么。
不時(shí)地又問(wèn)一句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色?！北磉_(dá)了怎樣的一種意境。
即便是在過(guò)道走著循環(huán)，也不會(huì)忘記，逮著一個(gè)思想拋錨的同學(xué)就讓人家背誦“琵琶行”那樣讓人浮想聯(lián)翩的“污后”級(jí)的文章。
司顏一邊寫(xiě)重點(diǎn)，一邊幫相衍的書(shū)上畫(huà)重點(diǎn)，不時(shí)地用彩筆在上面畫(huà)一些可愛(ài)的形象。
就算是被老師叫了起來(lái)，旁邊還坐著一個(gè)相衍。
只是，除了化學(xué)課的時(shí)候，講解以前的卷子時(shí)，化學(xué)老師叫了司顏起來(lái)回答問(wèn)題。
關(guān)于選項(xiàng)，司顏是真的不知道。
她看向相衍求助，相衍在紙上寫(xiě)了一個(gè)“c”，司顏便回答“c”，老師又指著下一道題問(wèn)她，該abcd該選哪個(gè)。
相衍寫(xiě)了一個(gè)“d”，司顏就直接回答“d”。
在全班同學(xué)錯(cuò)愕的眼神中，化學(xué)老師走了下來(lái)，頗為古怪的看了眼司顏。
到了相衍的身邊，將他涂鴉滿滿的試卷揭開(kāi)，指了指下面被覆蓋的一張?jiān)嚲?，?xiě)著第二次模擬考試，粗長(zhǎng)的手指用力的點(diǎn)了下第四題和第五題。
原本悠閑的相衍，也有些坐不住了。
“同學(xué)，上課，起碼把卷子拿對(duì)。幫助同學(xué)是好事，可是閉著眼睛瞎幫忙是不對(duì)的！”化學(xué)老師走了上去。
司顏?zhàn)聛?lái)后驚愕的看著相衍被老師拉出來(lái)的試卷，果真，被壓住的才是現(xiàn)在講的……