范榮靳老爺子在學(xué)院里休整了一個(gè)晚上，第二天就帶著必要的工具和裝備出發(fā)，繼續(xù)他神農(nóng)的使命了！
　　這次。
　　他沒(méi)有帶原始人護(hù)衛(wèi)。
　　擁有了閃現(xiàn)和不死之身的技能，原始人對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)成了拖累，遠(yuǎn)不如他一個(gè)人行動(dòng)方便。
　　而且，范榮靳試驗(yàn)過(guò)了，使用禱告的方式聯(lián)系王衍非常方便，比衛(wèi)星電話好用，永遠(yuǎn)不用擔(dān)心沒(méi)信號(hào)。
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　　美杜莎等幾個(gè)獸人小伙伴，被分進(jìn)了不同的班級(jí)。
　　他們是被老師搶走的。
　　雖然小獸人們遵循著王衍的指示，沒(méi)有學(xué)會(huì)人類的語(yǔ)言之前，都不開(kāi)口說(shuō)話。
　　但是，這幾個(gè)細(xì)皮嫩肉，一看就和普通原始人不一樣的小家伙，明顯身份不一般，
　　單單是在招生完成后，被院長(zhǎng)親自送來(lái)這一點(diǎn)，就足夠老師們?cè)谒麄兩砩贤顿Y了！
　　討好了院長(zhǎng)，能讓院長(zhǎng)多分給他們一些能力也是好的！
　　沒(méi)看到范榮靳老頭子被院長(zhǎng)賜予了閃現(xiàn)的能力后的嘚瑟樣，不壓著點(diǎn)兒都能飛上天去……
　　所以，但凡有點(diǎn)頭腦的老師們都看出來(lái)了。
　　不管能不能得到神格印記，多多照顧一些院長(zhǎng)的人總是沒(méi)錯(cuò)的。
　　神格印記不一定有院長(zhǎng)賜予的能力好用！
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　　以后的日子里。
　　學(xué)院的生活似乎步入了正常的軌道。
　　每一個(gè)人都忙碌了起來(lái)。
　　老師們不再局限于上完課之后，就隨意溜達(dá)著休息了。
　　有野心的諸如沈曉龍之類的，開(kāi)始頻繁泡圖書(shū)館，學(xué)習(xí)一些專業(yè)以外的知識(shí)，估計(jì)是想從知識(shí)的海洋里淘出獲取神格印記的方法……
　　而更多的老師，則一改往常的作風(fēng)，深入到了學(xué)生的生活之中。
　　耐心的為小原始人們解決生活學(xué)習(xí)上的難題，潛移默化的開(kāi)始投資這些大陸未來(lái)的霸主們，為以后獲取信仰之力做準(zhǔn)備……
　　商業(yè)之神馮春來(lái)，被王衍嚇唬過(guò)后，也不在無(wú)所事事的閑逛了。
　　只要不忙，他就會(huì)坐下來(lái)整理所謂的經(jīng)濟(jì)學(xué)教材。
　　馮春來(lái)跟王衍說(shuō)，等新生們掌握了一定的基礎(chǔ)課程之后，他打算在學(xué)校里開(kāi)設(shè)一門(mén)經(jīng)濟(jì)課程，教導(dǎo)原始人一些商業(yè)上的知識(shí)。
　　用他的話說(shuō)，社會(huì)要發(fā)展，國(guó)家要強(qiáng)大，商業(yè)貿(mào)易必定是不可缺少的一部分……
　　而工匠之神張東平，他需要的設(shè)備和物資陸續(xù)運(yùn)來(lái)之后，開(kāi)始教導(dǎo)他的信徒們合金鍛造技術(shù)了！
　　他的精力并沒(méi)有放在教學(xué)上。
　　反而更像是一個(gè)教授在帶研究生。
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　　小獸人們?nèi)谌雽W(xué)校的速度很快。
　　也許是他們的腦域被開(kāi)發(fā)的原因，他們學(xué)東西比原始人們快的多。
　　總是能在課堂上獲取更多的積分。
　　當(dāng)然，還有一部分原因是老師對(duì)后門(mén)生的特殊照顧。
　　所以。
　　擁有了積分們的獸人們很快嗨了起來(lái)。
　　牛頭人和半人馬沒(méi)有頓頓吃青菜水果。
　　吃過(guò)一次學(xué)校食堂的肉菜之后，他們瞬間從食草動(dòng)物走上了無(wú)肉不歡的不歸路。
　　當(dāng)然。
　　因?yàn)槌匀獾膯?wèn)題，還發(fā)生了一個(gè)小插曲。
　　牛頭人貝恩有一次吃到了牛肉。
　　然后，明白吃了什么的牛頭人就把廚房的大師傅給揍了！
　　隨后，又一個(gè)人很勇猛的掀翻了趕來(lái)維持秩序的治安隊(duì)的十幾個(gè)人！
　　直到惹出了糾察隊(duì)的賈君鵬。