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　　時(shí)間過(guò)得很快，自從那天余坤幫助伍立進(jìn)行過(guò)一次輔助治療以后，陸然還是一如既往地按照他的想法分析著這個(gè)個(gè)案，思索著要如何對(duì)伍立后續(xù)可能需要的幫助進(jìn)行梳理。
　　
　　這天，陸然正在辦公室里埋頭梳理著資料，忽然，有一只手輕輕地拍了一下他的肩膀。
　　
　　陸然抬起頭一看，原來(lái)是張笑鳴老師。
　　
　　“我看現(xiàn)在快下班了，你怎么還不準(zhǔn)備走呢。”
　　
　　看到張老師特地過(guò)來(lái)關(guān)心自己，陸然心里很是感謝，“我還在想伍先生那個(gè)個(gè)案。老師，您怎么還在這。”
　　
　　“你啊，就是有一股鉆進(jìn)去的勁。我聽(tīng)說(shuō)余坤已經(jīng)幫忙把那個(gè)咨客治好了？”
　　
　　“怎么，老師也聽(tīng)說(shuō)了？”陸然不知道這件事張老師是聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的。
　　
　　“我能不聽(tīng)說(shuō)么。這孩子，好勝心強(qiáng)，他剛幫了你這個(gè)忙，就跟自己的導(dǎo)師說(shuō)了。光給他的老師說(shuō)了還不夠，他還在給自己做宣傳呢?！?br/>　　
　　張老師說(shuō)這話的意思是，消息是余坤自己傳出去的，而且，他就認(rèn)準(zhǔn)了幾位導(dǎo)師，宣傳自己的“豐功偉績(jī)”，目的很是明確，張老師作為他的宣傳對(duì)象，自然也知道了。
　　
　　“呵，他真是迫不及待啊。”陸然啞然，這位師兄比他想象中更加地急于表現(xiàn)自己。
　　
　　可不是么。
　　
　　現(xiàn)在他們還處在關(guān)鍵的觀察期，幾位新人正是需要表現(xiàn)自己的時(shí)候，只是這樣地急迫，還要和自己比較出個(gè)高下，以求得在導(dǎo)師們面前更高一些的印象分，陸然非常地不舒服。
　　
　　這是要把自己當(dāng)成背景，給他做個(gè)陪襯啊。
　　
　　在他看來(lái)，余坤太急于求成了些。
　　
　　事實(shí)上，包括張老師在內(nèi)，所有老師在之前召開(kāi)的第一次討論會(huì)上，大體就對(duì)余坤的性格有了一個(gè)初步的了解。張老師可以說(shuō)是閱人無(wú)數(shù)了，余坤的那點(diǎn)技倆和心思，他一眼就能看出來(lái)。
　　
　　學(xué)生積極是好事，至于他積極的方式是否合適，就不是張笑鳴需要負(fù)責(zé)的事了，還是留給他的導(dǎo)師去操心吧。
　　
　　他真正關(guān)心的是自己的學(xué)生，陸然。
　　
　　他是怎么看待這件事情的呢，他是否會(huì)受到打擊，是否會(huì)減少他對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，這件事會(huì)對(duì)他產(chǎn)生什么樣的影響？
　　
　　張笑鳴不太確定這些問(wèn)題，所以他留了下來(lái)，他觀察了陸然好一會(huì)，發(fā)現(xiàn)陸然沒(méi)有露出消沉的神色，也沒(méi)有早早地離開(kāi)辦公室，暫時(shí)放下這些惱人的工作，去散散心。
　　
　　而是獨(dú)自一人，依舊留到了最后，看上去和平時(shí)一樣，絲毫沒(méi)有受到所謂的“被人比下去”的流言的影響。
　　
　　他甚至顯得比平時(shí)更加地努力和認(rèn)真。
　　
　　張笑鳴的感覺(jué)是對(duì)的。
　　
　　陸然猜想到了，余坤肯定會(huì)借著這件事情，大肆地宣傳他，如果這個(gè)個(gè)案真的就此康復(fù)了，這樣對(duì)于自己或許會(huì)造成一些不利的影響。
　　
　　陸然不是不動(dòng)腦子的楞頭青，職場(chǎng)上的這些小把戲，他雖然不愛(ài)鉆研，但是臨到自己頭上了，他也不是不知道。
　　
　　至于他為何還能如此淡然地面對(duì)這件事，卻不受影響，這也是他自己一番思量以后的結(jié)果。