這九月的天,再明媚也總好似揣著幾分晦暝。
陳玉在此之前大約了解過(guò)吳巧的家庭，但除了美術(shù)課其他時(shí)段學(xué)生的舉止思想都不歸她管，但現(xiàn)在人是周日的美術(shù)補(bǔ)習(xí)上出事的,她的責(zé)任和班主任一樣重。
聽(tīng)李蔓說(shuō)完她才知道這孩子問(wèn)題挺多，也才知道除了被班里同學(xué)孤立之外還和其他班的同學(xué)有恩怨，走到這一步看來(lái)是她自己承受不了了，想想也是情有可原,他們這些外人也許覺(jué)得她輕視生命，可如若發(fā)生在他們身上呢,每個(gè)階段都有每個(gè)階段的壓力，每個(gè)人也都有每個(gè)人的壓力,年年都有人跳樓自殺，年年都有人喝毒藥自殺。至于吳巧，他們?cè)摲此嫉氖撬麄兘o予她的環(huán)境壓力,他們的粗心大意,而不是責(zé)怪她輕易放棄。
陳玉扶著額頭坐在走廊椅上久久不出聲,靜靜等待手術(shù)的結(jié)果。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安慰吳巧母親,也都是老師,句句都帶著人情味,都覺(jué)得可惜惋惜，一番寬慰讓發(fā)愣不敢置信的吳母嚎啕大哭起來(lái)，哽咽到說(shuō)不出話(huà),她依舊不敢相信,活生生的人怎么會(huì)......中午還和她一起吃飯啊。
黃衛(wèi)兵匆匆趕到,急的一頭汗,今天周日,他本來(lái)帶著孩子老婆在公園玩,接到教務(wù)處主任電話(huà)?cǎi)R不停蹄趕來(lái)，一路都在提心吊膽，那顆心差點(diǎn)飛出喉嚨口。
見(jiàn)吳母情緒不穩(wěn)定，黃衛(wèi)兵也就沒(méi)想她聊吳巧的情況，道了個(gè)歉被校長(zhǎng)帶到一邊，隱隱約約聽(tīng)到呵斥聲。
李蔓手心發(fā)寒，她覺(jué)得自己無(wú)法在這里待下去，這場(chǎng)手術(shù)也許要四五個(gè)小時(shí)，也許要十來(lái)個(gè)小時(shí)，邊上是陳玉的沉默不語(yǔ)，前方是吳母的哭聲，周?chē)穷I(lǐng)導(dǎo)的嘆息聲，遠(yuǎn)處是校長(zhǎng)的斥責(zé)聲，走廊頂上的天花板似搖搖欲墜即將跌落，要將他們都掩埋。
李蔓說(shuō)：“我去外面走走?！?br/>
陳玉點(diǎn)頭。
李蔓沒(méi)有坐電梯，她走樓梯，寂靜的樓道里回蕩著她的腳步聲，一聲聲敲在心窩上，窗戶(hù)敞亮，外面幾顆梧桐樹(shù)挺拔如峰，陽(yáng)光打在闊葉上竟有灼燒的錯(cuò)覺(jué)。
李蔓靠著窗戶(hù)邊上的欄桿，上面積了一層薄灰，塵埃在空氣中飛舞，肉眼可見(jiàn)。
她手肘撐在欄桿上，手掌貼面，深深吸了一口氣，聞到手上淡淡的血腥味。
口袋里手機(jī)震動(dòng)，是裴鄴坤。
李蔓接起電話(huà)，一向平靜的她聲音難得有了幾絲顫栗。
裴鄴坤在醫(yī)院里跟無(wú)頭蒼蠅似的到處亂轉(zhuǎn)，問(wèn)道：“你人呢？在哪？”
“在四樓樓梯間?！?br/>
“等著，我上來(lái)?！?br/>
“嗯。”
裴鄴坤從樓梯口拐上來(lái)，李蔓面朝光，背影淡淡，地上的影子被拉扯的很長(zhǎng)。
李蔓想的投入，沒(méi)注意背后的聲響，他雙手從后而繞，環(huán)住她的腰。
裴鄴坤低聲問(wèn)道：“那孩子在做手術(shù)？醫(yī)生有沒(méi)有說(shuō)什么？傷的重嗎？”
李蔓不覺(jué)得臨近三十度的氣溫被他抱著會(huì)熱，她背脊發(fā)冷，只覺(jué)得溫暖，就像消融冰雪的冬日暖陽(yáng)，她轉(zhuǎn)過(guò)身靠在他胸口，雙手插過(guò)他腰身，十指扣住。
“我不知道......我心里沒(méi)有底，撞到學(xué)校新翻修的草地，擋去不少傷害，可三樓下來(lái)......”
裴鄴坤一手摟住她腰一手按住她腦袋，輕輕拍著撫摸著。
“老天爺給了機(jī)會(huì)，會(huì)好的?！?br/>
“我一直在想我有沒(méi)有做錯(cuò)過(guò)什么，上午的時(shí)候她就心不在焉，我以為她還在想周五晚上的事情，想著過(guò)幾天她自己釋?xiě)蚜司秃昧耍瑓s沒(méi)想到她其實(shí)已經(jīng)鉆進(jìn)了死胡同。如果我中午留下她和她談一談也許......”
“這事不怪你，你都還沒(méi)轉(zhuǎn)正。再說(shuō)了，這孩子的問(wèn)題也不是一兩個(gè)月就形成的，上回和她吵架的同學(xué)應(yīng)該是她初中同學(xué)，禍根早早就種下了，不是一朝一夕但靠你就能解決的?！?br/>
李蔓閉上眼，嗓音微啞，“我沒(méi)有把責(zé)任都攬到自己身上，可是身為她的老師我還是要承擔(dān)一部分的。我不知道每個(gè)班級(jí)有多少學(xué)生像吳巧這樣比較內(nèi)向自閉，這類(lèi)學(xué)生很敏感，雖然她什么都不說(shuō)，但其余人的一舉一動(dòng)都會(huì)影響到她，未經(jīng)歷社會(huì)心理承受能力比較脆弱，很容易釀成畸形不健康的心理，我很想很想去幫助這樣的學(xué)生?！?br/>
做教師是她初中畢業(yè)后的目標(biāo)，也很幸運(yùn)，現(xiàn)在她如愿以?xún)?，可是眼下事情發(fā)展的離譜，這不是她要的。
裴鄴坤嘆口氣，“世上的人形形色色，學(xué)生也是，要是每個(gè)都陽(yáng)光積極，哪來(lái)后面的那么多茬?！?br/>
李蔓這人沒(méi)有什么壞心思，除了脾氣倔點(diǎn)腦袋笨點(diǎn)有時(shí)候死板一些，其余都挺單純的，做事也是一心一意的類(lèi)型，她想做好的就會(huì)拼勁十二萬(wàn)分的力氣去做好，堅(jiān)韌的像石頭縫中的小草。她想做教師，想幫助這類(lèi)學(xué)生，不管寓意是什么，但她肯定會(huì)十分負(fù)責(zé)的用心的去做，只是現(xiàn)在這情況，大概讓她覺(jué)得心痛。
教師這個(gè)職業(yè)挺特殊，既是賦予知識(shí)的人，也是教人做人的人，更是學(xué)生的第二個(gè)父母，世上絕大多數(shù)老師都是很好很好的，他們期盼自己的學(xué)生成績(jī)耀眼前途光明，除了父母外大概他們是第二個(gè)如此迫切希望的人。
她淺淺道：“你還記得小時(shí)候我和你說(shuō)過(guò)的一位老師嗎，我說(shuō)我討厭他，害怕他，我說(shuō)我不想上學(xué)。你還說(shuō)要幫我去揍他?！?br/>
裴鄴坤以為她要說(shuō)揍他這個(gè)梗，心虛道：“雖然那時(shí)候我很混，但揍老師這種不行的?！?br/>
李蔓說(shuō)：“我是說(shuō)，那段時(shí)間我真的很厭惡去上學(xué)，尤其是星期三，上午有他的數(shù)學(xué)課，下午還有一節(jié)，每次上課鈴一打，他從窗戶(hù)邊出現(xiàn)走進(jìn)來(lái)，我的手下就會(huì)出汗，手也會(huì)抖，持續(xù)一整節(jié)課，所以每天到放學(xué)的點(diǎn)我都會(huì)覺(jué)得真好，解放了，我又熬過(guò)了一天?！?br/>
她從小數(shù)學(xué)成績(jī)就不好，從幼兒園開(kāi)始，真的是腦袋笨沒(méi)有天賦，小學(xué)一年級(jí)第一次期中考試數(shù)學(xué)只考了六十多分，把黃美鳳氣的沖到老師辦公室說(shuō)要看卷子。