距離上課還有十分鐘，坐在窗邊的同學忽然回頭，喊了一聲：“蔣正寒，外面有人找你?！?br/>　　
　　門外站了幾個競賽班的男生，衣領上別著計算機校隊的徽章，大家都戴著一副框架眼鏡，只有蔣正寒是個例外。
　　
　　他站在他們中間，多少有一點顯眼。
　　
　　夏林希捧著水杯出門，刻意從他們身旁經(jīng)過，聽見蔣正寒開口道：“想做數(shù)據(jù)分析，首先要有數(shù)據(jù)，模型還沒有建好，你們怎么參賽？”
　　
　　某一位男生回答：“我們都被保送了，最近閑著也是閑著，就隨便報了個名，沒想到下個月就是決賽，坑得要死，恐怕來不及了。”
　　
　　提到“保送大學”，另一位男生插了一句：“我說個題外話，蔣正寒，你當年沒參加校隊，真的太可惜了，不然憑你的本事，肯定能保送啊?！?br/>　　
　　夏林希心想，她放棄的保送名額，要是能給蔣正寒就好了，她覺得他才學兼優(yōu)，勤勉上進，不過沒有用分數(shù)表現(xiàn)出來。
　　
　　當然那些名額也沒有浪費，都被班主任分派給了別人。
　　
　　次日一早，班主任在課間公布了一個名單，也即本班甄選的保送生名單，張懷武聽完以后，當即發(fā)出了質疑：“不對啊，怎么沒有我夏姐？”
　　
　　“我退出了，”夏林希道，“和陳亦川，孟之行一樣?！?br/>　　
　　張懷武分外吃驚道：“夏姐，你三思?。　?br/>　　
　　他向前伸手，扯住了她的書包：“我們班的時瑩女神，經(jīng)?？嫉谒拿蛘叩谖迕?，她都能保送，你怎么不保送?。窟€有那個高沉，感覺從沒進過前五啊，他憑什么占了你的位置？”
　　
　　書包坐落在椅子上，也在夏林希的背后，張懷武扯了沒多久，便被蔣正寒拉開了手。
　　
　　夏林希沒有回頭，并未瞧見這一幕，她心不在焉地轉筆，不假思索地答道：“假如我參加高考，可以獲得更好的結果，那我為什么還要保送？”
　　
　　她說話的聲音很輕，然而前排的男生依舊聽見了。
　　
　　坐在夏林希正前方的，就是這次保送的受益者，張懷武口中的高沉同學。
　　
　　學生時代有很多這樣的同學，雖然大家同在一個班，彼此卻沒什么交集，多年后回想起來，甚至不記得對方的相貌和名字。
　　
　　高沉時常覺得，經(jīng)年累月之后，他就是一個注定被全班忘光的人。
　　
　　他成績不差，位居前十，相貌不丑，五官端正。
　　
　　但他在班上很少說話，也沒什么談得來的朋友，他和所有人都是泛泛之交，大家見面點一個頭。平常同學聚會，幾乎沒人叫他，通常都是別人聚完了，他才知道這件事。
　　
　　高沉曾經(jīng)認為，他和夏林希是同一種人，時間都花在了學習上，沒有功夫去顧慮別的事。對于他們而言，成績是一座大山，只要這座山還在，就沒有放松的時候。
　　
　　但他很快又發(fā)現(xiàn)，夏林希和他并不一樣，她遠比他受人矚目，凡事都能做到最好，勤奮好學拼勁十足，令他感到望塵莫及。
　　
　　現(xiàn)如今，連一個保送生的名額，也是她不要了以后，他才能順利地撿漏。
　　
　　這種感覺就類似于，有人一擲千金，有人一貧如洗，有人辭官歸故里，有人星夜趕科場……人與人之間是如此的不同，以至于夏林希他們輕易放棄的東西，是排名靠后的學生得不到的待遇。
　　
　　但是高沉他很珍惜，所以他回了一句：“你高考的結果，不一定有保送的結果好?！?br/>　　
　　夏林希也不生氣，她依然平靜道：“等到明年六月以后，你再對我說這句話?！?br/>　　
　　明年六月何其遙遠，又何其迫近，高考倒計時一天一天地減少，老師布置的作業(yè)卻是一天一天地增加，保送工作轉眼進入了尾聲，大多數(shù)同學仍要按部就班地高考。
　　
　　幾個保送成功的學生，則獲準不再來上課，比如生物課代表時瑩，以及坐在夏林希前排的高沉。
　　
　　那些空掉的座位，就好像一把達摩斯之劍，時刻懸掛在頭頂，提醒著周圍的同學——已經(jīng)有人半只腳邁入了大學，避開了高三最艱難的階段，前方的道路依舊曲折，他們卻是一批最早的勝利者。
　　
　　張懷武心中羨慕，卻也無可奈何，為了排解這種憂愁，他買了幾份游戲畫報，藏在自己的抽屜里，打算下課的時候偷偷看。
　　
　　高三的生活如此辛苦，總得有一點精神寄托。
　　
　　另一組的男生瞧見一本畫報，也拿過去看了兩天，一來二去，畫報便在全班傳閱，還有人給它拍了照片，上傳到了他們班的微信群。
　　
　　讓全班為之一驚的是，群里潛伏著班主任，游戲畫冊出現(xiàn)沒多久，何老師便說要徹查全班。
　　
　　張懷武嚇破了膽，拽住蔣正寒道：“正哥啊，你編程搞得那么好，怎么都不提醒我，微信群里有一個班主任！”