事實(shí)也正是如此，學(xué)校對(duì)于任何對(duì)跳級(jí)有需求的學(xué)生都是保持著支持的態(tài)度的。
　　向所有高中生神祇，提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)條件，是所有育神高中的追求。
　　只不過(guò)，就像張老師剛才所說(shuō)的，如果任何一個(gè)學(xué)生完成晉階，就要進(jìn)行跳級(jí)的話，無(wú)疑是會(huì)影響教學(xué)進(jìn)程的安排。
　　學(xué)校對(duì)此的處理方案是，一年兩跳。
　　一整個(gè)學(xué)年，只有兩次跳級(jí)的機(jī)會(huì)，分別是每一學(xué)期的期末考試結(jié)束之后。
　　游沐想要跳級(jí)，時(shí)間上并不允許。
　　但是，如果讓游沐繼續(xù)跟著高一的學(xué)生們一起上課，又會(huì)影響到他的發(fā)展。
　　對(duì)于這類學(xué)生，校方想到的處理方式，便是安排他們出去比賽。
　　閑著也是閑著，出去和全國(guó)各地的優(yōu)秀學(xué)生比較比較，見(jiàn)見(jiàn)世面也不錯(cuò)。
　　成功獲得名次的話，還會(huì)收到來(lái)自各方提供的豐厚獎(jiǎng)勵(lì)。
　　學(xué)校方面，聯(lián)邦方面，甚至各市級(jí)，省級(jí)的教育單位，都會(huì)對(duì)取得成績(jī)的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
　　也是因此，參加比賽不僅不會(huì)影響他們的發(fā)展速度，反而會(huì)因?yàn)楠?jiǎng)勵(lì)得到的各種高階物品，加快他們的發(fā)展速度。
　　對(duì)于這類學(xué)生，基本上全國(guó)都是一樣的處理方法。
　　所以，每年一到期中考試結(jié)束的時(shí)候，前去參加比賽的學(xué)生，大多都是一群來(lái)自各個(gè)高中學(xué)校的頂尖學(xué)子。
　　對(duì)于這其中隱藏的信息，游沐當(dāng)然不會(huì)知曉。
　　眼看著游沐還是不為所動(dòng)，張老師只好繼續(xù)降低著要求。
　　“你的情況也卻是比較特殊，才高一就已經(jīng)晉升三階上位神性生物，繼續(xù)留在高一年級(jí)確實(shí)有些不太合適，這樣吧，老師我替你做主，只要你能夠得到全市前四名的成績(jī)，我就幫你找校長(zhǎng)說(shuō)明情況，讓你能夠跳級(jí)，你看怎么樣？”
　　聽(tīng)到只需要在市級(jí)比賽中取得前四名的成績(jī)，就可以跳級(jí)到高三年級(jí)，游沐終于有些松動(dòng)。
　　游沐并不是對(duì)于自己沒(méi)有信心，而是不想將他的時(shí)間浪費(fèi)在比賽上面。
　　并不了解內(nèi)情的游沐，以為這些比賽都是一些浪費(fèi)時(shí)間的事情，對(duì)此并不熱衷。
　　“只需要參加市級(jí)的比賽就可以了？”
　　游沐看著張老師的眼睛，再次確認(rèn)道。
　　“當(dāng)然，只要參加市級(jí)的比賽，取得前四名的成績(jī)就可以了?！?br/>　　張老師一臉笑容的點(diǎn)了點(diǎn)頭，一副和藹可親的好老師形象。
　　“那好，我同意參加?！?br/>　　得到張老師的再次保證，游沐這才同意報(bào)名。
　　從辦公桌上拿起一支筆，在報(bào)名表上填上他的名字。
　　“很好，游沐同學(xué)果然是一名熱愛(ài)榮譽(yù)的好學(xué)生?！?br/>　　張老師高興的從游沐的手中接過(guò)報(bào)名表，笑得就像是一只偷到母雞的黃鼠狼一樣。
　　“你這幾天先準(zhǔn)備準(zhǔn)備，跟家里人說(shuō)一聲，過(guò)兩天我?guī)е阆热⒓邮欣锱e辦的預(yù)賽?！?br/>　　張老師一邊說(shuō)著，一邊將手中的報(bào)名表放到辦公桌的抽屜里去。
　　對(duì)此游沐并沒(méi)有什么意見(jiàn)，只要能夠順利的完成跳級(jí)就可以。
　　游沐并不希望因?yàn)檎n程的限制，而影響他發(fā)展的速度。