過(guò)完春節(jié)，游沐的父母便匆忙離開(kāi)。
　　
　　游沐則在送別父母之后，收到了來(lái)自張老師的信息，讓他盡快來(lái)學(xué)校一趟。
　　
　　游沐思索著可能是關(guān)于跳級(jí)的事情，第二天便早早的來(lái)到了學(xué)校。
　　
　　再次回到學(xué)校，游沐突然有種物是人非的感覺(jué)。
　　
　　雖說(shuō)只是幾個(gè)月的時(shí)間，但是有些世界時(shí)間流速不同，游沐實(shí)際度過(guò)的時(shí)間，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于幾個(gè)月。
　　
　　回到闊別數(shù)月的學(xué)校，游沐直接來(lái)到張友成辦公室的門(mén)口
　　
　　“砰砰砰！”
　　
　　游沐敲響辦公室的房門(mén)。
　　
　　“進(jìn)來(lái)?！?br/>　　
　　張老師的聲音從里面?zhèn)鱽?lái)。
　　
　　游沐推門(mén)而入，走到張老師的辦公桌前。
　　
　　“我……”
　　
　　“你可終于回來(lái)了啊，我的小祖宗！”
　　
　　游沐：？_？
　　
　　游沐還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，便被張老師打斷。
　　
　　在看到游沐的瞬間，張老師立刻從辦公桌的后面躥了出來(lái)，一把握住游沐的雙手，激動(dòng)的上下晃動(dòng)著。
　　
　　游沐一陣無(wú)語(yǔ)，趕緊將雙手從張老師的手中抽出。
　　
　　張老師也不在意，繼續(xù)說(shuō)道：“你再不回來(lái)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)就要把我吃掉了?！?br/>　　
　　張老師說(shuō)的很是夸張，不過(guò)通過(guò)其表情判斷，似乎真有什么重要的事情。
　　
　　“怎么了？”
　　
　　游沐有著好奇。
　　
　　當(dāng)初批假的時(shí)候，張老師可是大包大攬的說(shuō)沒(méi)問(wèn)題的，怎么突然好似出什么大問(wèn)題似的。
　　
　　“你是不是參加‘迪亞游戲’了？”
　　
　　張老師沒(méi)有回答，反而反問(wèn)著說(shuō)道。
　　
　　“是啊，怎么了？”
　　
　　游沐點(diǎn)了點(diǎn)頭，不明就里。
　　
　　“怎么了，”張老師突然一臉幽怨的表情看著游沐，“你還問(wèn)我怎么了，你都五階半神了，還問(wèn)我怎么了?！?br/>　　
　　“要是再讓你在外面浪下去，指不定還沒(méi)畢業(yè)就快成為真神了，然后到時(shí)候別人一問(wèn)，發(fā)現(xiàn)你在學(xué)校待的時(shí)間還不到一個(gè)月！”
　　
　　“到時(shí)候可沒(méi)有人會(huì)夸我們學(xué)校教學(xué)質(zhì)量高，肯定都是說(shuō)我們學(xué)校的老師有眼無(wú)珠，這么好的學(xué)生不知道重點(diǎn)培養(yǎng)！”
　　
　　張老師激動(dòng)的說(shuō)道。
　　
　　游沐有種感覺(jué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在批評(píng)張老師的時(shí)候，肯定也說(shuō)過(guò)同樣的話(huà)。
　　
　　而且肯定不止一次，不然張老師不會(huì)這么熟練。
　　
　　“總的來(lái)說(shuō)，就是這學(xué)期我要盡可能的待在學(xué)校唄?！?br/>　　
　　游沐嘆了口氣，無(wú)奈的說(shuō)道。
　　
　　雖然說(shuō)游沐本身就有這樣的打算，但是面對(duì)這種情況，多少還是有一種被限制的感覺(jué)，讓他有些不太舒服。
　　
　　“你也不要多想，按照學(xué)校特意為你準(zhǔn)備的課程安排來(lái)說(shuō)，你也確實(shí)沒(méi)有多少時(shí)間可以休息了?！?br/>　　
　　張老師見(jiàn)游沐似乎有些不高興的樣子，解釋著說(shuō)道。
　　
　　“嗯嗯，我知道了。”
　　
　　游沐也沒(méi)多想，點(diǎn)了點(diǎn)頭表示明白。
　　
　　“那就好，你跟我來(lái)吧?！?br/>　　
　　張老師說(shuō)著，轉(zhuǎn)身朝著辦公室外走去，游沐見(jiàn)狀趕緊跟上。
　　
　　在張老師的帶領(lǐng)下，游沐來(lái)到了高三年級(jí)的教室之中。
　　
　　此時(shí)還沒(méi)有到正式開(kāi)學(xué)的時(shí)間，游沐原以為教室中會(huì)空無(wú)一人，沒(méi)想到卻有三名年輕人端坐在座位上，老老實(shí)實(shí)的等待著。