“我很好奇，你初中數(shù)學(xué)是怎么學(xué)的？怎么欠了這么多賬？”夏鵬飛，側(cè)身盯著絲雨的大眼睛問。
　　“嗯，初中主要精力都用在練沙袋和收拾臥龍路的一幫混混上了；還迷上了寫小說，數(shù)學(xué)課大多數(shù)時候在寫小說。”
　　絲雨純美的臉上竟露出了三分俏皮，突如其來的福利讓夏鵬飛的思維和語言的節(jié)奏都慢了半拍。
　　他愣了半分鐘才問：“……小說？什么書名，我啥時候去拜讀一下？”
　　絲雨老實說道：“撲得慘，數(shù)據(jù)不好。你就不要哪壺不開提哪壺了。”
　　夏鵬飛回到正題，“知道我為什么不直接給你補高中數(shù)學(xué)么？”
　　絲雨毫不猶豫地說：“你想從根本上解決問題，數(shù)學(xué)是邏輯很強的學(xué)科，初中數(shù)學(xué)和高中數(shù)學(xué)是環(huán)環(huán)相扣的，哪一個鏈子斷了得先把它修復(fù)了才好進行下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。”
　　“聰明！先講一下我的輔導(dǎo)方案。講解知識大致采用點線面相結(jié)合的方式。
　　面是全部知識無一遺漏的傳授，以免有漏網(wǎng)之魚，以達到信息的最大化；線就是抓主要框架，力求突出知識的主干；點就是抓考點重點；
　　凡是簡單的你懂得的知識就高速帶過，不懂的、有欠缺的就精講；輔導(dǎo)形式是知識講解與實題演練及講評相結(jié)合。”
　　夏鵬飛有條不紊地講解著，面容平和，黑沉的眸子里蘊蓄著無法考量的睿智和深邃。
　　認(rèn)真的學(xué)習(xí)和工作狀態(tài)會將一個人的魅力放大到極致。
　　絲雨調(diào)開了眼神，去看還沒翻開的數(shù)學(xué)教材。
　　在夏鵬飛與冷絲雨的身后，蟲蟲和圓圓偷偷查看了二人的學(xué)習(xí)狀態(tài)，確定警報解除之后才回到客廳玩蟲蟲帶下來的電動玩具汽車。
　　圓圓對蟲蟲說：“我姐姐學(xué)習(xí)時喜歡喝茶，你去幫我姐姐泡杯茉莉花茶?！?br/>　　蟲蟲皺著眉頭說道：“圓圓，我是客人呀，你忘記了？況且我在家從來沒泡過茶。”
　　圓圓挑一下眉毛，“我讓你泡茶，這是對你的重視。這說明拿你當(dāng)自己人。你是希望我把你當(dāng)自己人還是當(dāng)外人？”
　　蟲蟲一邊按動遙控器，開動汽車，一邊笑道：“你這是個坑，我才不往里跳呢，一旦我說希望你拿我當(dāng)自己人，你就不拿我當(dāng)客人了，你最終就是讓我去倒茶了。”
　　圓圓奪過蟲蟲手中的遙控器，也試著調(diào)整汽車的方向速度，可汽車在地上打轉(zhuǎn)。
　　蟲蟲打趣說：“圓圓，你這開的不是汽車，你是轉(zhuǎn)的陀螺呀。”
　　蟲蟲表示不服，“切，我新手上路，你老司機好意思笑我。”
　　“笨，我來教你吧?！毕x蟲上前，手把手地教圓圓……
　　“數(shù)據(jù)的收集與整理，我學(xué)得不怎么好。比如說這個題，需要對幾種交通方式制成扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖，并進行比較，怎么做？”絲雨房里，絲雨還在學(xué)數(shù)學(xué)。
　　“我先跟你說一下大致思路吧。畫扇形圖步驟；第一步：先得算出每種交通方式占總?cè)藬?shù)的百分比，用百分比乘以360°，求出各部分的圓心角，然后根據(jù)圓心角畫扇形。
　　第二步：標(biāo)上數(shù)據(jù)。第三步：畫條形圖。需要注意的是，橫軸、縱軸所表示的數(shù)量，直條的寬窄度要相同。來你按照我給的思路操作一下?！?br/>　　絲雨能輕松致人性命的纖白手指握著水筆，按照夏鵬飛提示的思路在作業(yè)本上演算出了圓心角；然后用繪圖工具在作業(yè)本上熟練地繪好扇形圖，在扇形圖上標(biāo)注好文字和數(shù)據(jù)；后又用工具將條形圖畫出并標(biāo)上文字?jǐn)?shù)據(jù)、并在作業(yè)本上寫下了對兩種圖形的比較。