????(第五更，感謝幻書友的打賞)
　　
　　????前排位置的幾名同學(xué)馬上就沖上前去攙扶，一個(gè)勁地叫老師、老師。
　　
　　????雖然他們是醫(yī)學(xué)生，但一年級(jí)的醫(yī)學(xué)生才剛剛開始學(xué)基礎(chǔ)的課程，對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)幾乎完全不懂。因此，他們根本不知道發(fā)生了什么事情，只能像普通人那樣，伸手扶起老師，并著急地呼喚。
　　
　　????“讓開，快讓開，讓我看看，”一個(gè)男人的聲音在把老師攙扶起來(lái)的幾名同學(xué)身后響起來(lái)。
　　
　　????那幾名同學(xué)回頭一看，卻是羅子凌沖了過(guò)來(lái)，趕緊讓開一條空隙，讓羅子凌過(guò)來(lái)。
　　
　　????羅子凌沖過(guò)來(lái)后，讓攙扶老師的那幾名同學(xué)放開手，重新讓老師躺下。
　　
　　????只簡(jiǎn)單地檢查了一下后，羅子凌就判斷出來(lái)，數(shù)學(xué)老師是急性心肌梗塞發(fā)作，癥狀非常典型。
　　
　　????羅子凌沒(méi)任何猶豫，從里面的口袋里掏出一個(gè)小袋子，拿出一顆藥丸，再吩咐同學(xué)們拿水來(lái)。
　　
　　????馬上就有一個(gè)女同學(xué)把所帶未喝一瓶礦泉水拿了過(guò)來(lái)。
　　
　　????掐開老師的嘴巴，捏著他的喉嚨，羅子凌在湊過(guò)來(lái)的曹建輝幫助下，把那顆藥丸喂了下去。
　　
　　????喂了幾口水，讓老師把藥丸吞下去后，羅子凌再大聲問(wèn)圍過(guò)來(lái)的同學(xué)們：“誰(shuí)有針，胸針也行?！?br/>　　
　　????“我有!”馬上就有一個(gè)女同學(xué)把自己佩帶的一個(gè)飾物摘了下來(lái)，飾物上有很長(zhǎng)的一個(gè)回形針。
　　
　　????羅子凌趕緊接過(guò)，在用力扳直的時(shí)候，又問(wèn)誰(shuí)有打火機(jī)。
　　
　　????偷偷抽煙的同學(xué)不少，一下子好幾個(gè)打火機(jī)遞了過(guò)來(lái)。
　　
　　????羅子凌用打火機(jī)把扳直的胸針燒紅，燒的時(shí)候他在后悔今天來(lái)上課的時(shí)候，沒(méi)把自己所用的針拿來(lái)。
　　
　　????他發(fā)誓，以后上課一定要帶個(gè)袋子，里面裝上一些急救的藥物，還有自己治病的工具針灸所用的針具。
　　
　　????胸針扳直的針雖然沒(méi)有平常所用的針那么順手，但也不錯(cuò)。
　　
　　????也就在其他同學(xué)的好奇注視中，羅子凌開始了運(yùn)針治療。
　　
　　????胸口幾大穴，羅子凌輪流扎針，并且用氣運(yùn)針。
　　
　　????他那快速的扎針，看的其他同學(xué)眼花繚亂，驚訝不已。他們以為，羅子凌這么瞎扎針，肯定把老師扎的全是血，但讓他們奇怪的是，針眼那里居然沒(méi)有一點(diǎn)血，只有一小個(gè)紅點(diǎn)。在羅子凌扎了幾下針后，老師緩緩睜開了眼睛，在迷茫地看了周圍的學(xué)生幾眼后，一下子坐了起來(lái)。
　　
　　????“你們這是干嗎？”他居然開口說(shuō)話了，“現(xiàn)在是上課時(shí)間，你們?cè)趺炊寂芟聛?lái)了？咦，我怎么倒在地上？快回去，繼續(xù)上課!”
　　
　　????“老師，你剛才心肌梗塞暈倒了，是子凌同學(xué)把你救醒，”曹建輝很自覺(jué)地履行起了班長(zhǎng)的職責(zé)，把剛才的事情做了解釋：“他喂你服了緩解心肌梗塞的藥物，又替你做了針療。對(duì)了，忘記和大家說(shuō)了，子凌同學(xué)祖上都是行醫(yī)，而且是挺有名氣的醫(yī)生。因此，他自小就學(xué)醫(yī)，一身醫(yī)術(shù)很不錯(cuò)。幸好有他在，不然就麻煩了。”
　　
　　????和大家解釋了一下后，曹建輝又笑著對(duì)數(shù)學(xué)老師說(shuō)道：“老師，你現(xiàn)在感覺(jué)怎么樣了？剛才真是嚇?biāo)牢覀兞?。同學(xué)們看到你上課暈倒后，都圍了過(guò)來(lái)，已經(jīng)有人撥打了急救電話，相信120的醫(yī)生也很快就到。”