中午學(xué)生在吃飯，有幾個(gè)老師吃完飯已經(jīng)開始進(jìn)辦公室開始批閱щщш..1a
　　
　　這次摸底測(cè)驗(yàn)的試卷都是全年級(jí)統(tǒng)一的，也是整個(gè)高三最后一次測(cè)驗(yàn)。
　　
　　出題老師都是根據(jù)往年的高考題出的類似題目，基本上能考好就對(duì)高考會(huì)有一定把握。
　　
　　高三的老師們?yōu)榱俗寣W(xué)生考出好分?jǐn)?shù)，都是想盡了辦法，畢竟學(xué)生考得好，當(dāng)老師的臉上也有光。
　　
　　同一類型的卷子都是同年級(jí)幾個(gè)老師一起批改的，畢竟卷子太多，分散開來不知道要批改多久。
　　
　　高三五班的數(shù)學(xué)老師叫做趙志忠，他不僅僅是教的高三五班，連帶的也教了四班。
　　
　　教學(xué)資源不太夠，一般老師都是負(fù)責(zé)帶了幾個(gè)班。
　　
　　當(dāng)然為了避免老師給自己班打高分，卷子都是互相交叉批改的。
　　
　　二班的老師在批改到蘇茶的卷子時(shí)，驚咦了一聲，驚動(dòng)了其他老師抬起頭來：“老張，怎么了？”
　　
　　二班數(shù)學(xué)老師翻了翻蘇茶的卷子，奇怪道：“這學(xué)生做題，空了好幾道題，有兩道大題也沒做，但其他做出來的題……全對(duì)！簡(jiǎn)直怪了！”
　　
　　他有些瞠目結(jié)舌，其他老師一聽這情況都紛紛探過頭去。
　　
　　“蘇茶，高三五班？趙老師班上的？”
　　
　　“看這分?jǐn)?shù)20得有了吧，一班能夠考到的都不多，這蘇茶能耐?。　?br/>　　
　　“怎么其他題就空在那，是不是不會(huì)做？雖然說做出來的全對(duì)，但這態(tài)度太不行了。”
　　
　　趙志忠一聽是五班的也跟著抬頭看了看，“蘇茶？”
　　
　　他皺眉：“蘇茶我知道，這女孩子長得還比較漂亮那個(gè)，不過她數(shù)學(xué)成績一向就不好啊。”