“每年的這個(gè)時(shí)候g大都會(huì)開啟轉(zhuǎn)專業(yè)通道，學(xué)生可以借此機(jī)會(huì)改變自己未來的學(xué)習(xí)方向?！碧樟纸忉尩馈?br/>　　
　　
　　
　　“但這有什么好奇怪的嗎？g大每個(gè)學(xué)年轉(zhuǎn)專業(yè)的人數(shù)不勝數(shù)?！碧樟滞崃送犷^問。
　　
　　
　　
　　“有轉(zhuǎn)專業(yè)的想法當(dāng)然不奇怪，奇怪的是——秦幺想轉(zhuǎn)到生命科學(xué)學(xué)院去。”方慕子皺著眉頭，她自己也很是不解。
　　
　　
　　
　　“生命科學(xué)學(xué)院？”余子江只覺得不明覺厲。
　　
　　
　　
　　“這是g大這幾年剛成立的學(xué)院，簡(jiǎn)單來說就是研究動(dòng)植物的空間站培育問題?！碧樟譃橛嘧咏忉屍饋?。
　　
　　
　　
　　他就是g大的學(xué)生，當(dāng)然對(duì)母校的情況知根知底。
　　
　　
　　
　　余子江皺了皺眉頭，他的眼神里只有疑惑，他看著陶林，仿佛在說【我還是不明白這有什么奇怪的?！?br/>　　
　　
　　
　　“飛行器是g大的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，生命科學(xué)只是一個(gè)教授都沒有幾個(gè)的劣勢(shì)學(xué)科，教學(xué)資源豈止是懸殊！”方慕子攤開了手，一副覺得不可思議的樣子。
　　
　　
　　
　　“你說從優(yōu)勢(shì)學(xué)科轉(zhuǎn)到劣勢(shì)學(xué)科，是個(gè)什么奇怪的操作！”方慕子嘆了一聲。
　　
　　
　　
　　“生命科學(xué)學(xué)院目前開設(shè)的所有科目都與基礎(chǔ)生物學(xué)、基因?qū)W、遺傳學(xué)有關(guān)……”陶林的雙臂交叉著放在胸前，皺眉自語思考著。
　　
　　
　　
　　“這與飛行器的研究方向根本沾不上邊?！碧樟植挥蓳u了搖頭，“這意味著——秦幺一旦轉(zhuǎn)專業(yè)成功，需要從頭開始補(bǔ)修數(shù)門專業(yè)學(xué)科?！?br/>　　
　　
　　
　　余子江可算是明白了方慕子所說的【奇怪】到底【奇怪】在哪。
　　
　　
　　
　　“她親口和你說了要轉(zhuǎn)專業(yè)嗎？”陶林抬頭看著方慕子問道。
　　
　　
　　
　　“她倒是沒有親口和我說……”方慕子猶豫了一下。
　　
　　
　　
　　“但她這學(xué)期選修了生命科學(xué)學(xué)院開設(shè)的課程，還總是去向陳教授咨詢專業(yè)當(dāng)年的問題，陳教授好像有意要收秦幺為學(xué)生呢！”方慕子回憶道。
　　
　　
　　
　　“陳教授？！”余子江一頭霧水地縮了縮脖子，【怎么又出現(xiàn)了一號(hào)人物？！】
　　
　　
　　
　　“陳開勝，他是生命科學(xué)學(xué)院的教授?！碧樟至ⅠR解釋。
　　
　　
　　
　　“哦……”余子江點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后自顧自地在筆記上記錄著文字。
　　
　　
　　
　　陶林則坐在余子江的身邊，皺著眉，低著頭。他放在大腿上的手緊緊地握著拳，一副若有所思的樣子。
　　
　　
　　
　　當(dāng)余子江飛快地將最后一個(gè)字寫完，他喘了一口氣，挺了挺身子：“你還有什么要問的嗎？”他轉(zhuǎn)身對(duì)陶林問道。
　　
　　
　　
　　余子江的聲音讓陶林一下回過了神來：“暫時(shí)沒有?！?br/>　　
　　
　　
　　“那今天就到這?！庇嘧咏p咳一聲合上了筆蓋。
　　
　　
　　
　　“如果發(fā)現(xiàn)什么異樣，給警察打電話?！彼麑?duì)方慕子說。
　　
　　
　　
　　“好……”方慕子結(jié)結(jié)巴巴地回答。
　　
　　
　　
　　說罷陶林先一步轉(zhuǎn)身往宿舍門外走去，他自顧自地走，甚至沒和余子江打聲招呼。
　　
　　
　　
　　余子江已經(jīng)習(xí)慣了陶林種種“不太禮貌”的行為。
　　
　　
　　
　　他先是無奈地聳聳肩，再是認(rèn)真地對(duì)方慕子表達(dá)了感謝，最后匆匆跟上陶林的腳步。
　　
　　
　　
　　門外，陶林悶著頭往前走，他邊走邊回想著剛剛的對(duì)話，敏銳的神經(jīng)深感異樣。