信寫(xiě)好了，李承乾把信和組裝好的船模交給方勝，叫他送去太極殿。
　　將作監(jiān)會(huì)打造好很多的零件，如何用這些零件diy出合適的船，才是最考驗(yàn)個(gè)人能力的。
　　這樣的活動(dòng)，李泰李恪和李麗質(zhì)沒(méi)理由會(huì)不喜歡，所以李承乾命紫燕進(jìn)宮，將他們?nèi)齻€(gè)也挖了出來(lái)。
　　將作監(jiān)第一批制作好的零件，送到了東宮來(lái)。所以，兄弟妹四個(gè)，躲在書(shū)房里對(duì)著一堆的木塊發(fā)力。
　　這個(gè)時(shí)候就體現(xiàn)出智力的差距了，李承乾有后世的經(jīng)驗(yàn)，所以沒(méi)多久就制作出了一艘船，并且囂張的在船體上雕刻上了“太子號(hào)”的名字；李泰速度堪稱第二，組裝出來(lái)的船不僅美觀，看起來(lái)還符合動(dòng)力學(xué)，至少配重下水后不會(huì)側(cè)翻；第三快的是李麗質(zhì)，只不過(guò)她組裝起來(lái)的船看起來(lái)花枝招展的樣子，下了水卻一定會(huì)翻。
　　最慢的就是李恪了，因?yàn)閷⒆鞅O(jiān)雕刻出了很多小型士兵的原因，李恪一直忙著往甲板上安插士兵，根本無(wú)暇顧及船體?？雌饋?lái)，下了水也會(huì)翻。
　　不過(guò)，李承乾并不打算發(fā)言，diy的樂(lè)趣就在于動(dòng)手的過(guò)程，除此以外的樂(lè)趣，雖然有，但是也要打個(gè)對(duì)折。
　　看著三人拼裝船體的樣子，李承乾只覺(jué)得靈光一閃，頓時(shí)又有了主意。
　　將作監(jiān)的手藝這么高超，不給他們制作一個(gè)創(chuàng)收的機(jī)會(huì)，實(shí)在過(guò)不去。
　　將組裝好的船模小心翼翼的擺到一邊，李承乾走到書(shū)桌前，提筆開(kāi)始給將作監(jiān)寫(xiě)信。
　　至于畫(huà)圖的工具，只有他自己粗粗制作的三角尺，雖然有點(diǎn)不合乎規(guī)范，但是也能勉強(qiáng)一用。
　　將“積木”的制作思路和樣品記錄下來(lái)，并打出“培養(yǎng)孩子靈智”的幌子后，李承乾才把信交給了過(guò)來(lái)送零件的木匠。
　　“拿好，這種名為積木的東西，制作起來(lái)并不困難，用不著你們精巧的工匠動(dòng)手，學(xué)徒一類的人就足以勝任。你只要把這話和這封信送給閻立德，他就能明白孤的意思了?！?br/>　　木匠感激的看了太子一眼，恭敬的施禮過(guò)后，才帶著信離開(kāi)了東宮。
　　送走工匠后，李承乾看了看弟弟妹妹們。
　　李泰已經(jīng)完成了他的船模，正準(zhǔn)備制作第二個(gè)，有備無(wú)患。李恪的士兵剛安排完，才想起仔細(xì)搭建船體。
　　李麗質(zhì)雖然弄完了，但是看她依舊擺弄不停的樣子，就知道她的興趣還沒(méi)有耗盡。
　　不去打擾三人，李承乾準(zhǔn)備去廚房看看，順便收拾收拾那個(gè)試吃的宦官。
　　該死的，飯菜被你吃的千瘡百孔的，還叫孤怎么吃？
　　見(jiàn)太子離開(kāi)了書(shū)房，立刻有幾個(gè)站在外面的宦官跟在他身后。
　　看起來(lái)很正常，太子出門(mén)，身后怎么也要跟著幾個(gè)聽(tīng)使喚的。
　　只是....
　　走了一段距離后，李承乾回頭看了一眼身后的幾個(gè)宦官，感覺(jué)到了一絲不自然。
　　雖然沒(méi)有記下東宮的宦官都叫什么，但是這么長(zhǎng)時(shí)間了，怎么也能混個(gè)臉熟。
　　自認(rèn)沒(méi)有臉盲癥的李承乾居然發(fā)現(xiàn)，此時(shí)跟在自己身后的宦官里面，半數(shù)以上是自己不認(rèn)識(shí)的。
　　這就怪了，東宮雖然也屬于后宮的一部分，但是一堵墻還是將東宮和后宮分成了兩個(gè)獨(dú)立的“院子”。不是東宮的宦官，除非有事前來(lái)拜訪，否則是不會(huì)出現(xiàn)在東宮的，更不要說(shuō)跟在他這個(gè)太子身后了。